【正文】 展繪。(注：儀器(DS3，DJ6)的檢校見后文，內(nèi)業(yè)的具體數(shù)據(jù)和施工放樣的具體內(nèi)容見附表)　　第一章 控制測量　?。ㄒ唬┢矫婵刂啤　】刂菩问健　∫驕y區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用　　導線測量方法，等級為圖根，布設成閉合導線，采用假定坐標系。　?。?）．兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測?！　。?）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調整。　　樓角、庭院內(nèi)、道路中心線上及其交叉、轉折點、地面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布，間距一般為圖上3厘米左右?！　⒄估L好控制點的圖紙粘貼在圖板上。若A、B位于導線點連線上，測設數(shù)據(jù)就是A、B到3的距離；　　測定A、B的坐標和高程：按規(guī)范要求，應從某兩個導線點開始重新測定。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。正小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難?！　嵙暷康摹　】刂茰y量實習是在課堂學習結束后集中性的的實踐教學，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結合和深化，所以我們的老師安排了折尺實習。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商，討論，查閱有關資料并通過老師的指導，我們不但解決了遇到問題，同時進一步提高了我們協(xié)作能力。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮酥緲硕c位。導線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同?！　〉诙剑河酶恼蟮慕侵涤嬎愀鬟叺淖鴺嗽隽?，再計算量個坐標閉合差?！　《?、粗略整平　　粗平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準軸粗略水平。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性，必須加以消除。即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準氣泡是否完全符合?！　⌒∪菧y量可設布成單三角鎖，中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。/n。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。第 37 頁 共 37 頁。　　在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。既然是要測量就離不開實踐。　　2. 盤左　　對零度，瞄A，再順時針瞄B、C、D、A，第二次瞄A為歸零，分別讀數(shù)，記入手簿，上半測　　3. 盤右　　瞄A、逆時針瞄D、C、B、A，分別讀數(shù)記入手簿，下半測回。　　(3)二等精精密水準測量作業(yè)限差與技術要求：　　偶然中誤差 全中誤差　　三角網(wǎng)　　小三角測量的特點是邊長短，觀測時只量1—2條邊的長度，測出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。先估讀毫米數(shù)，然后報出全部讀數(shù)?！　‘斞劬υ谀跨R端上下微微移動時，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對運動，這種現(xiàn)象稱為視差?！　∷疁蕛x的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數(shù)等操作步驟?！　Ь€測量計算的目的是求得各導線點的坐標?！　∪粲娩摼沓咧苯诱闪?，應同向丈量兩次或往返各丈量，對于圖根導線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結果。最好是結合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案。所以實習時教學安排的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅可以了解控制測量的全過程，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點的計算，而且可以為以后解決實際工作中的有關的問題打下基礎，同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的初步鍛煉。測量的實習報告 篇8　　實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經(jīng)歷進行描述的文本。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，實習才使我們解決了不少測量中的難題?！　⊥ㄟ^這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力?！　∫淮螠y量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。圖中實線部分當作已有巷道。圖廓的邊長、。用交匯法增設控制點，交匯角在30~150之間，并須有第三個方向進行檢核?！　?．內(nèi)業(yè)計算　?。?）準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。　?。?）．望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)?！　?nèi)業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查?！　蕚涔ぷ鳎簝x器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關容。　　2．掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領　　3．掌握鋼尺測量的一般方法　　4．練習用經(jīng)緯儀配合小平板測繪地形圖　　實習目的：　　1．掌握水準儀、經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用　　2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法　　3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力　　實習任務：　　1．測繪1：500地形圖，面積不小于100*100平方米　　2．水平巷道的模擬貫通測量.　　實習時間和地點：　　時間為一周，20xx年10月20日10月26日，地點為學校第四教學樓和附近的建筑物及其交通道。　?、塾嬎闼浇歉恼龜?shù)　　如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ 計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即 ④計算改正后的水平角　　改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為（n－2）180?。 每個角度用測回法觀測一測回，半測回間限差為40秒，要觀測閉合多邊形的所有內(nèi)角，角度閉合差限差為?60??n?！　、?照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，　　使照準部精確水平檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。直線丈量相對誤差要小于1/3000。丈量組一般由5人組成，2人拉尺，2人讀數(shù)，1人指揮兼記錄?！　?導線點布控 在圖書館一周區(qū)域內(nèi)選定了5個導線點，組成閉合導線?！　?測區(qū)概況 本次實習地點位于四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)圖書館，位于學校的西北方。測量的實習報告 篇5　　一．前言　　 測量學是我們專業(yè)的主要基礎課之一，又是一門實踐性很強的課程。總的來說，這次實習，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學沒有一個人放棄。復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足?，F(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個目標共同努力的人友好相處。其次，我也學會了許多在書本上學不到的，與測繪無關的東西。　　(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實習的所有任務?！　?2).測站計算與檢核 視距計算　　前、后視距差，二等水準測量，累計不得超過3m?！　Ь€的轉折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架?！　?. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。　　　　以已知點i116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。位于山東科技大學校園內(nèi)，東以j65教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河　　：℃，全年雨量集中在8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。　　　　要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法?！　〈舜螌嵱栠€讓我們了解到團結的力量，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實訓經(jīng)過老師細心的教導和裕老師的交流后，了解到，只有每個人都投入到集體中去，才能真正的實現(xiàn)團結?！　〉谌埽何覀冮_始內(nèi)頁工作了，這也是一個很重要的環(huán)節(jié)，把測好的數(shù)據(jù)整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細致認真，不能打錯小數(shù)點，也不能在中間多加零，如果那里出了點問題都是算不出來的?！　∵@一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。正在設放導線時，步展點很重要，展點的黑白決定了丈量的速率；測驗測驗儀器的放放、對外、零平對測驗測驗數(shù)據(jù)的偏差無很大的影響；水準丈量和水平角丈量均需查抄閉合差，逾越差限一定要沉新丈量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要頂崗實習報告依照規(guī)定，反復查抄以減小偏差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；最初計算給繪圖的影響也是不可以或許紕漏的。第三，除了相熟了儀器的使用和明白了偏差的來流和減少辦法，通過那次實習，我實反的體會到了理論接洽事實的重要性。普通丈量學是基礎，工程丈量學是博業(yè)分收。同時，也使咱們正在業(yè)務組織威力和事實工做威力方面得到訓練，為今后處放測繪工做打下劣秀的基礎。　　實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應的經(jīng)驗。通過四個星期的實習，我們學到了很多知識，更重要的是我們在實習中更加鞏固了我們的測量理論知識。而實習正是學校為了這個目的而安排的課程，我們在大三的實習內(nèi)容是測量實習。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。通過實習能夠鞏固和使用所學的全部知識，培養(yǎng)咱們理論接洽事實、綜合問題和從事問題的威力以及事實動手操做威力，使咱們具無嚴格認實的科學態(tài)度、腳踏實地的工做做風、刻苦耐勞的勞動態(tài)度以及連合協(xié)做的團體不雅念。做為裝點設計博業(yè)的學生，咱們要沉點學習的是普通丈量學和工程丈量學。（3）通過各種從事數(shù)據(jù)的數(shù)學體比方：距離丈量外的溫度改反、尺長改反，航空知識站多次丈量取均勻值等來減少偏差。將課堂上所講的知識和事實使用結合到了一起，又一次感逢到了理論接洽事實的重要性　　經(jīng)驗教訓：那次丈量實習培養(yǎng)了咱們小組的分工協(xié)做的威力，增進了同學之間的豪情?！　∥覀冞@次的實訓分三個任務：(1)閉合導線測量(2)三等水準測量(3)成果處理(用南方軟件算平差)　　第一周：我們的任務是閉合導線測量，我們共有十六個導線點，通過觀測導線的水平角度和測量水平距離