幼兒園主題閱讀活動方案(存儲版)
【正文】 —悅讀、品味、應(yīng)用 三、活動時間 9月～10月 四、活動口號 與知識為友，與書本為友 五、參加人員 新城全體教師與幼兒 六、讀書內(nèi)容 讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博?！ 】傊x書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！ 幼兒園主題閱讀活動方案3 為了進一步激發(fā)教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”， 圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀 各班結(jié)合日常活動，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時間?！ ∪?、活動時間：20xx年9月20——20xx年6月30日 四、活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長 五、活動主題：我讀書我快樂我成長 六、活動過程： 第一階段：策劃啟動階段（x年9月20——9月30日） 營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。 以年級為單位組織各項活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂； 中班開展修書活動，在老師的`帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍； 大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書” 幼兒園主題閱讀活動方案2 一、指導(dǎo)思想 讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)?！ “嗉壗y(tǒng)一閱讀時間： （1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間?！ 』顒訙?zhǔn)備 確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”； “流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，26歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期?！ ⌒麄靼l(fā)動，營造氛圍 ?。?）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門
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