【正文】 評(píng)語”的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷的評(píng)價(jià)方式?！　。ㄈ﹥?yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)發(fā)展　　實(shí)施“師能提升行動(dòng)”。（十一月份）　?。?）加強(qiáng)課題研究。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討。建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。小學(xué)語文教研組計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。本學(xué)期我們將開展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立圖書角，定期定時(shí)更換圖書，校圖書室推介新書，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，評(píng)選書香班級(jí)。與此同時(shí)，教研組全體教師通過多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué)，提高教學(xué)理念?！　∵M(jìn)一步加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。　　十月份：　　各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課。　　開展同課異教研究活動(dòng)?！　∽?shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)求美。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂?？陬^能解決的，決不書面解決。通過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。　　二、主要工作及具體措施：　?。ㄒ唬?、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。　　加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)文章?！　。?）、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。　　每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)正常開展?！　∑谥袦y(cè)評(píng)。　　三、工作要點(diǎn)：　　（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)教師教學(xué)過程管理?！　?．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！　?．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。小學(xué)語文教研組計(jì)劃14　　一、指導(dǎo)思想:　　以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率?！　?5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。　　以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。　　學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。　　(3)語文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。　　(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出12名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,　　如讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。　　小學(xué)語文“百家論壇”及名優(yōu)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)?！　∈行W(xué)語文教研組會(huì)議。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。　?。ǘ?、確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效?！　。岣咔嗄杲處熝凶x教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平?！　∫远喾N形式扎實(shí)教研活動(dòng)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)“精”字?！　∽?shí)上課。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。小學(xué)語文教研組計(jì)劃11　　一、指導(dǎo)思想　　結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。　　期中測(cè)評(píng)、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析?！　〗萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。　?。ㄋ模⒆?shí)課題研究，深化課程改革　　依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研品質(zhì)?！　。ㄈ?yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量　　進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的重視程度?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)?！　∪⒕唧w工作：　?。ㄒ唬?、開展讀書活動(dòng)，營造書香校園　　積極開展讀書活動(dòng)?！　∥倚ＵZ文組有三位青年教師（王雪梅 聶淑萍 武小渝），通過幾學(xué)期的努力，幾位青年教師成長十分迅速，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日趨豐富，已經(jīng)能具備駕馭教材的能力?！　?．挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。小學(xué)語文教研組計(jì)劃9　　一、 指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。　　B．教研組、備課組學(xué)期需要完成的各項(xiàng)工作　　a．積極申報(bào)區(qū)公開課?！　±^續(xù)開展主題教學(xué)月活動(dòng)，以課堂觀摩、論壇互動(dòng)、專家講座等形式聚焦課堂，學(xué)習(xí)研究。　　繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，課后寫好教學(xué)隨筆，教學(xué)隨筆將作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！　《?、工作重點(diǎn)　　加強(qiáng)教學(xué)流程管理，完善低年級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)，進(jìn)行中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的探索與研究?！　　叭龝?huì)”每月之星評(píng)選　　五月份：　　“七認(rèn)真”檢查：?jiǎn)卧毩?xí)　　校內(nèi)督導(dǎo)。　　三月份：　　“七認(rèn)真”檢查：隨堂聽課、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。結(jié)合“經(jīng)典誦讀”基地建設(shè)要求，各班至少組織一次以“經(jīng)典誦讀”為主題的班級(jí)讀書會(huì)。教師要做好優(yōu)秀個(gè)性作業(yè)的編寫整理工作，為學(xué)校個(gè)性化作業(yè)成果集的選編做好準(zhǔn)備工作。推薦的閱讀書目要及時(shí)張貼到班級(jí)圖書角，課外閱讀的檢測(cè)可與主題班會(huì)相結(jié)合、與單元練習(xí)相結(jié)合。　　“傳幫帶”工程　　本學(xué)期，教研組、備課組要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。備課組以自查為主，一般是教完一個(gè)單元的內(nèi)容，組織一次自查?！　?0xx年是我校的“教育質(zhì)量年”，因此每位老師需要樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范中求創(chuàng)新，規(guī)范中求質(zhì)量，規(guī)范中求發(fā)展。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教?！　∫匀藶楸?，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)?！　⌒ｋH交流活動(dòng)　　本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃與河濱小學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，我們將以此為鍥機(jī)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)比與交流。在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進(jìn)行公開教學(xué)。教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。　　。　　五、具體活動(dòng)安排：　　二月：　　。　　四、研究?jī)?nèi)容與措施：　　1．在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，加大備課組長培訓(xùn)力度，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處?！　、俦酒谛１窘萄械闹黝}是改革課堂教學(xué)，落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究。　　，要重點(diǎn)放在落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式研究。每位教師爭(zhēng)取積極反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得?！　∩弦粭l：江蘇省實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》辦法小學(xué)語文教研組計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以區(qū)教育局三至五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為重點(diǎn)，落實(shí)《東升小學(xué)20年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，將教育研究始終貫穿于日常教學(xué)，以研促教，創(chuàng)新教研手段，促進(jìn)教育科研，常態(tài)化實(shí)施，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升?！　÷犝n筆記記錄詳實(shí)認(rèn)真，要有對(duì)旁評(píng)，總體評(píng)價(jià)等?！　?zhí)教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的準(zhǔn)備，靈活運(yùn)用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計(jì)教學(xué)，組織教學(xué)，高效提高課堂效益?！　?. 期末考試?！　?. 教研課。組內(nèi)進(jìn)行一月一檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決?！　?. 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)?！　〗虒W(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)，希望各位教師能及早安排、積極配合。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋?！　±镁W(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)?！　《?、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效?！　。?）加強(qiáng)與永中二?。ǖ谄吆献餍＃┑穆?lián)合教研，聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行講座，提高教師對(duì)課程改革以及語文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對(duì)其實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)?！　??！　。?）轉(zhuǎn)變教的方式：學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)兒童的尊嚴(yán)，“傾聽”每一位學(xué)生的課堂發(fā)言，保障班級(jí)全員的學(xué)習(xí)，構(gòu)建從相互傾聽的關(guān)系走向合作探究學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣?！　《⒐ぷ髦攸c(diǎn)　　1?！　。?）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：確保日常課堂“學(xué)的活動(dòng)”的落實(shí)，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，積極探索自主式、競(jìng)爭(zhēng)式、辯論式、探究式、合作式、學(xué)生互相教授式等多樣化學(xué)習(xí)方式?！　。?）調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書興趣，營造學(xué)校讀書氛圍。新設(shè)計(jì)”征集評(píng)比，優(yōu)秀文章評(píng)比等，進(jìn)行教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)?！　⊥ㄟ^校內(nèi)公開課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)文章，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。　　(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。　　本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。　　工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)?！　∪?、重點(diǎn)工作及措施　　1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批