【正文】 好單元測試質量分析。　　9. 落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。利用早讀時間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦《新課標》和振興閱讀里小學生必背古詩，同時有所拓寬?！　?. 開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽?！　?. 有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與。以高效課堂教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗文章，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。開展校內、外青年教師賽課活動，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式?！　〗虒W成績：力爭合格率100%，優(yōu)秀率40%,，學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。重點協(xié)助教務處督查教師教案的準備、課堂教學、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進方法。(2)開展教學引領課、示范課、觀摩課及“同課異構”教研活動。　　認真開展好教研活動。　　提倡集體備課，提高教師的備課質量?！　《?、工作目標　　加強語文教研組建設，加強語文教研組成員之間的合作精神，增強語文教研組的凝聚力?！　〗虒W研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學效率?！　∥医M是一個團結奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績!小學語文教研組計劃3　　為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好語文教育教學工作，我們語文教研組根據(jù)學校的教育教學工作計劃和中心工作的安排意見，結合組內實際情況，特制訂工作計劃如下：　　一、指導思想：　　以學校教務處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準理念，加強學習，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高語文教學質量?！　L試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動?！　》e極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。　　四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)?！　≈匾晫W生良好學習習慣的養(yǎng)成?！　?5)測試：每位老師出一份期中測試卷。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋?！　?2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。　　三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)?！　±镁W絡資源輔助教學。　　加強教育教學成果、經驗總結。要求組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的?！　≌J真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。　　二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組?！　≈饕ぷ骷熬唧w措施：　　一、強化學習，提高素質，促進高素質的語文教師隊伍建設。通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平?！　。?）加強與永中二小（第七合作校）的聯(lián)合教研，聘請相關專家進行講座，提高教師對課程改革以及語文教學改革相關理論的理解，并對其實踐進行指導?！　』钴S教研氛圍，提高教師專業(yè)素質　?。?）圍繞“新常規(guī)新課堂”，憑借多種平臺和載體，如教研活動、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作，“新常規(guī)　?。?）提倡對優(yōu)秀習作的展示，鼓勵學生互相交流學習，讓全體孩子獲得習作的興趣和自信。新課堂”為主題，聚焦習作教學?！　??！　。?）課堂閱讀教學遵循“1X”閱讀策略，增大學生的課堂閱讀容量。在“大閱讀”觀念背景下，進一步推進閱讀　?。?）繼續(xù)推行“愛閱讀行動”。進一步學習《溫州市小學語文教學常規(guī)》，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)?！　。?）轉變教的方式：學會尊重每一個兒童的尊嚴，“傾聽”每一位學生的課堂發(fā)言，保障班級全員的學習，構建從相互傾聽的關系走向合作探究學習的關系。進一步促進教與學新常規(guī)落地　　（1）備課：以語文學科核心能力培養(yǎng)為目標，以學習活動為抓手，聚焦語文“學的活動”設計。語文學科素養(yǎng)提升系列研訓活動。課題“課外閱讀促進小學語文閱讀教學的實踐研究的”研討課活動。教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 小學語文教研組計劃1　　一、指導思想　　本學期我校語文教研組以《小學語文課程標準》為導向，認真學習《教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》、《市小學語文學科教學常規(guī)》，立足我校學生學習的實際情況，圍繞“新常規(guī)新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文教研組計劃(15篇)小學語文教研組計劃(15篇) 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是我為大家編寫的小學語文教研組計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　二、工作重點　　1?！　??！　?。　　三、主要工作　　1?！　。?）轉變學習方式：確保日常課堂“學的活動”的落實，真正轉變學生學習方式，積極探索自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、學生互相教授式等多樣化學習方式?！　。?）落實課堂常規(guī)：在課堂上，促進學生“學的常規(guī)”落地，一、二年級教師注重學生“傾聽”的培養(yǎng)和落實，三、四年級確保學生“交流”的培養(yǎng)和落實，五、六年級確保學生“合作、質疑”等培養(yǎng)和落實?！　?。每生至少精讀三本精選書籍，教師有指導，學生有活動（如：好書推薦、讀書征文等活動）、有反饋、有促進。　?。?）調動學生讀書興趣，營造學校讀書氛圍。積極培養(yǎng)“小文學家”　?。?）以“新常規(guī)重視低段的寫話教學和中高段的習作教學，有寫話習作教學計劃和具體學案設計，保證寫的時間和質量，保證寫后的評改與交流。　?。?）積極培養(yǎng)小文學家。新設計”征集評比，優(yōu)秀文章評比等，進行教研活動和教師培訓。小學語文教研組計劃2　　工作思路：　　本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲?！　〗Y合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀?！　⊥ㄟ^校內公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內教師業(yè)務素質和能力整體性提高。　　本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展?！　∏袑嵶ズ霉_課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。　　積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學文章，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網絡教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。　　強化常規(guī)管理，提高教學效率　　(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。反思達到30%?！　?3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔?！　?4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。　　教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報?！　〗虝卦谟?，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎?！　”緦W期，我們要注重加強學生語文實踐活動?！　@“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國慶節(jié)”“重陽節(jié)” 等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書?！　L試每月出一期學生優(yōu)秀作品專刊，培養(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性?！　」ぷ髯黠L：倡簡、務實、求真、高效。　　工作效果：有目標，有計劃，有過程，有收獲?！　∨浜闲ｉL室與教務處隨機聽教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學的第一手資料。改進作業(yè)批改方式。(1)充分利用網絡信息資源，定時間、定地點，扎實開展集體備課活動。(3)做好常規(guī)督查工作?！　〕浞职l(fā)揮語文教研組作用，加強青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件?！　〖訌妼W生學習行為習慣的培養(yǎng)?！　∪⒅攸c工作及措施　　1. 繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念?！　?. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導?！　?. 加強教研文章撰寫工作。　　4. 以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網上?！　?。　　8. 各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。做好“六認真”的檢查記載。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。　　10. 開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。　　四、具體安排　　二月份：　　1. 制訂語文教研組、備課組及個人教學計劃?！　〖w備課　　教研課　　三月份：　　1. 開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動?！　?. 中年級講故事比賽?！　?. 高年級現(xiàn)場作文比賽。　　教研課　　五月份：　　1. 中、高年級學生古詩文誦讀匯報。　　3. 優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）　　教研課　　六月份：　　1. 制訂復習計劃。　　3. 教研組交流總結。　　五、制度與要求　?。ㄒ唬┘w備課　　時間：星期一下午放學后（5：20——6：00）、　　地點：每個年級一班教室　　內容：備本周一周的教學內容，可以對本周教材的疏通，可以共同研討教學建議案，做好二備、三備?！　∫螅和昙壵Z文學科老師必須準備好教材、教學參考用書、導學建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點?！　。ǘ┕_教課　　時間：星期二上午（一二兩節(jié)）　　公開課安排表按次安排，一經安排，嚴格執(zhí)行。　　聽課者事先要熟悉教材，了解教材內容。如若確有至關重要的事要辦，須到值周校長處請假，并告知本年級語文教研組長備案，以備查。本年級組老師重點評課，期它年級組老師隨機點名評課。要真誠提出整改性意見，讓執(zhí)教者確有收獲，并有所進步！　　活動結束后，執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質材料一并交備課組長處保存，學期結束后交語文教研組長?！　÷犝n筆記上一學期記錄不少于是18次?！　。ㄈ┯涗洝　∶恳淮蔚男＜壈才诺臉I(yè)務學習，各備課組長記錄在集體備課筆記上，教師個人記在業(yè)務學習筆記上?！　∶恐芏衔绲墓_課評課，各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄?！　「鞣N記錄：教研組、備課組、個人