小學語文教案3篇(存儲版)
【正文】 篇目，相比較同齡孩子，他曾記憶過，就會為他減輕負擔的同時，增加一份自豪感，那么是不是就不會因為課業(yè)負擔而喪失對語文的學習興趣。”就這樣在陳麗紅主任的幫助下，我的教案思路清晰，亮點也凸顯出來，在楊再隋教授來學校的那天，我的課收獲了各位老師的贊賞與好評，雖楊教授提出了許多寶貴的意見和看法，雖然有不足，但是不足就是進步的空間，這次課基本得到了楊再隋教授的認可?！睂W校有很多工作，各位語文老師就利用課間時間，跟我提建議，幫我修改，我很感動，距離楊教授到校的日子越來越近，可是灰心喪氣的我，拿什么呈現(xiàn)一堂精彩的課？莫惠冰校長看出了我的失落，她鼓勵我說：“你每一次都有進步，只要在講的過程中不斷地超越自己，就會找到屬于自己的教學之路。 這次執(zhí)教的《落花生》一課，作為《落花生》一課的拓展，在設計教案之初，我并沒有選擇《落花生》而是選擇學生學過的《竹石》、《梅花》、《石灰吟》作為拓展內(nèi)容，但是經(jīng)過幾次試教后，學生們并不像預期的那樣對這些學過的詩有新鮮感，而且似乎時間相隔有些長，孩子們忘記了那些古詩運用的寫作手法，這樣課堂上嵌入經(jīng)典內(nèi)容，就沒有給人耳目一新的感覺，似乎這樣的嵌入是不成功的，我有些灰心，不知道哪里出錯了，帶著疑問我咨詢了那些聽課的老師，他們給我的意見是：試試孩子們沒有學過的經(jīng)典古詩詞。] 畫出不理解的詞語，或聯(lián)系上下文理解?！ 。?）學會本課生字，理解由生字組成的詞語?！ 〗處煼蹲xei，學生學讀ei?！ 。ò鍟篴ieiui） 師：這里的韻母都是由幾個字母合成的？ 師：像這樣由兩個或三個字母組成的韻母就叫復韻母。 小學語文教案 篇1 教學目標： 1．會讀復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音、認清形，正確書寫。 教學重點： 學會三個復韻母和他們的四聲，能正確地讀音和書寫?！ 煟赫l能勇敢地給老師介紹？請你。板書四聲進行練習?！ 。?）憑借課文中的語言材料，體會同學對母校、老師和同學的眷戀之情?！ 〉谝欢危?）寫想到即將告別校園、老
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