小學綜合實踐活動總結(jié)合集五篇(存儲版)
【正文】 學校在財力、物力、政策等方面予以了大力的扶持?！ ∪⑷〉玫某煽儭 ∽跃C合實踐活動開題以來，市區(qū)教研員認真組織我校教師參加培訓，給我們積累了豐富的財富，為今后工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動，教師認真聽幾?！ 《?、整理資料，形成科研成果 教科研成果是對一個階段教科研的總結(jié)，是課題組教師智慧的結(jié)晶，凝聚了全體教師的心血，也是對這一階段科研工作的肯定。 三、實踐論證，完善科研成果 實踐是檢驗真理的唯一標準，只有將我們的研究成果用于實踐，在實踐中檢驗他對學生的影響，體現(xiàn)她的價值?！ ≡谌w課題組教師的共同努力下，這一階段的研究成果是顯著的?！ ≡谶@個空間里，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質(zhì)，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化?！ ≡趯嵤╇A段，讓學生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗?！ 】傊?，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性 思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功?！ ≡跍蕚潆A段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案?！ ∫?、給學生提供自由學習的空間 對教師來說，綜合實踐活動課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。在藝術(shù)教育中讓學生走入自然，有自己的心曲體會，用自己的雙手去描繪。在本階段我們課題組邀請了市教研室的領(lǐng)導對校本教材進行了評估，他們一致認為這本校本教材結(jié)合家鄉(xiāng)的實際，聯(lián)系學生的已有的生活經(jīng)驗（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明），涉及到的領(lǐng)域廣闊，能夠培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)。但對教科研還是沒有完整的感性認識，針對這一情況學校組織教師外出學習取經(jīng)，學習別人的經(jīng)驗，學習別人是怎樣研究的。同時也能使科研造出成果。小學綜合實踐活動總結(jié) 篇4 隨著課題研究的不斷深入，本階段的主要目標是對課題研究階段初步得出的目標系列和內(nèi)容、活動方式系列進行驗證、修改、提煉，使之趨于系列化，更具有有序性、系統(tǒng)性，并對研究成果進行展示、推廣。實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)從學生感興趣的、符合學生年齡特征的角度選擇恰當?shù)恼n題?！ 榱擞行七M綜合實踐活動課程，學校堅持以點帶面的工作方式。在這樣的氛圍中，我們的老師教得精彩，學生學得幸福。 (二)扎根校園，讓校園生活有聲有色 我校的主題節(jié)日課程就為每一個XX學子搭建了這樣的平臺。從資源的挖掘、項目的選擇、方案的編寫、方案的實施、實錄的撰寫、學生的評價、資料的搜集、成果的展示、技能的學習等多方面進行研討和操作，充分凸顯綜合實踐課程的實踐性、開放性、自主性和生成性。多年來，這支團隊在綜合實踐活動課程建設(shè)的道路上執(zhí)著并肩前行，用她們的愛心與智慧書寫著XX綜實故事，多次被評為學校優(yōu)秀教研組?！ 【C合實踐活動的選題還希望能得到更多的指導，使我們的活動課程更具有學校特色。學習和培訓為老師實施綜合實踐活動課程打下了較為扎實的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，為以后的綜合實踐活動奠定了基礎(chǔ)?！ 《⑴囵B(yǎng)校內(nèi)骨干，實行以點帶面，逐步推開。 一、抓實常規(guī)管理，致力于活動開展正常有序 我們學校根據(jù)《廣州市番禺區(qū)義務(wù)教育綜合實踐活動課程實施指導意見》的要求，重視教師在活動過程所起的指導作用，指導教師根據(jù)綜合實踐活動課程要求設(shè)計《教學活動方案》并組織實施，每個主題活動按“四個單元”（開題活動、實踐活動、交流評價活動、成果展示活動）開展教學活動，每位教師每個學期須上交綜合實踐活動計劃和總
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