小學(xué)科學(xué)、品德與生活學(xué)科教研工作計劃(存儲版)
【正文】 德學(xué)科區(qū)域展示活動?！ ∑谥校瑢⒎謩e舉行科學(xué)、品德與生活學(xué)科課堂觀摩研討活動，探討新課程實踐的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。區(qū)將以“做中學(xué)”項目研究為切入口，深入開展課堂教學(xué)的改革。 本學(xué)期將選派教師參加常州市科學(xué)學(xué)科青年教師課堂評優(yōu)活動。中心小學(xué)至少要配備1～2名科學(xué)教師?！ ∪?、積極做好“做中學(xué)”項目研究工作，申報新一輪課題研究項目 橫林實驗小學(xué)、洛陽中心小學(xué)已推薦申報常州市“做中學(xué)”候選實驗學(xué)校?！ 《?、積極推進新課程的實施，提高課程的實施水平 期初，將做好科學(xué)五年級上冊的教材培訓(xùn)工作。進一步強化我區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教師優(yōu)秀團隊的打造，一方面認真組織好學(xué)科教師基本功比賽或優(yōu)質(zhì)課活動，選拔優(yōu)秀教師參加市比賽；另一方面切實加強學(xué)科骨干團隊的培植，通過學(xué)科中心組活動、課題組活動、工作室活動等，提高教師業(yè)務(wù)水平?！ W(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。 科學(xué)學(xué)科將圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，重在通過反思當(dāng)前科學(xué)探究教學(xué)中存在的形式主義問題，引導(dǎo)教師對科學(xué)探究教學(xué)進行理論再學(xué)習(xí)和實踐再探索?！ 〖訌妼W(xué)科教研組建設(shè)。理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是我為大家編寫的小學(xué)科學(xué)、品德與生活學(xué)科教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ ♂槍φn程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1