【正文】 多種學習形式，提高學習的39。要建立和完善科學、品德學科教研組，學科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學研討等活動，努力提高學科組建設能力。積極開展課題研究活動。開展研訓活動，引領教師專業(yè)發(fā)展。三月份區(qū)科學學科專題研討活動；科學教師實驗能力（生物、化學）培訓活動；組織參加市品德學科區(qū)域展示活動。 六 月：。因此要加強教研員的理論學習，特別是結合工作任務進行有針對性的理論學習是非常有利于提高教研工作的針對性，也是提升教研員和學科骨干教師專業(yè)發(fā)展水平最有效的39。在學期的后段要組織一次教研會全體理事進行學科教學理論與實踐的學習研討活動，并要求每位理事要提供一份教學或教研的文稿進行交流。本學期學科將組織一次研究和改進新課程教學中的突出問題的說課比賽活動。學科教研工作計劃 篇2一、指導思想本學期小學科學教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究，進一步強化研究、指導和服務功能，努力提升全區(qū)科學課程實施水平，提高學科教學質量。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。十二月份1．組織參加市科學教學專題研討活動；2．常規(guī)檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。三、教研工作的內(nèi)容和方法：帶領音樂組教師積極參與課堂教學變革研究，圍繞學生、教材、教師、課程四要素，做真實的、可持續(xù)的研究。在科學課的目標設計要有用教材教的意識，應該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。本學期主要工作制定教研組工作計劃和教學計劃；組織學生參加電腦制作活動；組織小學生參加科學探究實驗方案設計現(xiàn)場賽；參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；協(xié)辦市信息技術學科研訓活動 ；參加市“教海探行”征文評選活動；學期工作總結。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。學科教研工作計劃 篇6一、指導思想：根據(jù)學校教學教研工作計劃，結合XX市教研室開展的“千人千節(jié)”公開課活動，本學期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學效率和質量這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，積極開展網(wǎng)絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。教研組要依托教研活動加強教師間的個人交往，形成相互關注，相互信賴的和有共同目標的和諧教研環(huán)境，增加同事間的對話討論、交流協(xié)商，倡導同事間的合作結對、共同研發(fā)，促進同事間的資源共享、成果轉化。 ①適應新形式，改革課堂教學，改進教學方法 ②各年級加強集體備課，相互說課 ③加強組內(nèi)聽課、評課，人人上好校內(nèi)公開課 ④各年級、各班根據(jù)具體情況開展分層次教學5．組織本組教師積極參加省、市、區(qū)、校的各級教研活動，完成好各項繼續(xù)教育培訓。8．加強聽課、評課活動，每人每學期聽課不少于15節(jié)，及時評價、反饋信息，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進課堂教學質量的提高。四、保障制度：為保證教研計劃落到實處，學科組要積極協(xié)同學校教導處、教科室以及上級教研部門分階段（期初、期中和期末）對相關任務進行督促指導和落實檢查。精心組織各種學習培訓活動。要建立和完善科學、品德學科教研組，學科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學研討等活動，努力提高學科組建設能力。積極開展課題研究活動。（四）加強隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長。三、活動安排二月份品德、科學學科中心組成員會議；組織參加市科學學科期初教研活動。二、本學期主要工作及措施。潛心研究教師隊伍建設及教師培養(yǎng)方面的相關問題，為教師和基層學校提供最好的服務。繼續(xù)深化案例分析型教研活動的研究。三、研修室活動安排：了解調(diào)研、問題梳理，確立本學期研修室的主題。實施迎檢計劃，在調(diào)研活動中根據(jù)文件精神檢查常規(guī)工作。區(qū)教研活動：（講座或開放課）。尤其是高二年級，在選項班內(nèi)要分基礎和提高班，把分層教學工作落實到實處；模塊教學計劃要呈現(xiàn)階梯式，加強與兄弟學校的39。② 定期召開課題組成員會議，了解檢查指導成員工作的進展情況，商討工作中遇到的困難完善資料收集匯總，撰寫階段性小結，向主管部門匯報。抓好第二課堂，促進學生個性發(fā)展(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。關于學科教研工作計劃2本學期小學數(shù)學學科要繼續(xù)精心謀劃和組織有效的區(qū)域教研活動，通過組織學科理論學習，積極引領學科教學的發(fā)展方向；以學習使用《學科學業(yè)評價標準》為抓手，開展對用好新教材的實踐研究，著力解決學科課堂教學中的突出問題，追求常態(tài)課教學的優(yōu)質高效；繼續(xù)加強教師隊伍的專業(yè)化培訓工作，借以促進學科教學和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。本學期仍然是以“組織與策劃有效教研活動”和“小學數(shù)學學科教學的研究”為學習交流的主題內(nèi)容，通過分享和研討，追求地域教研水平的共同提高。在研究過程中注意及時總結各區(qū)域的教學經(jīng)驗，形成優(yōu)質的教學資源，推廣到學科教學一線。針對當前教學中教師普遍缺乏教學目標意識和對目標意義的理解，學科要對本學科的教學目標作深入的研究，利用教學目標分類和陳述的理論，幫助教師分析教學方法或教學技術的選用效果，提高教學指導的科學性。用好新教材的核心是認真研究新教材。“具有扎實的學科專業(yè)知識，掌握必需的教育教學理論，擁有專門解決學科教學問題的技術”是教研員成為學科教學專家的三大標志。五月份① 組內(nèi)研究課（陳）；② 參與“五小”活動；③ 縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。注重常規(guī)落實，提高課堂教學效率。落實“教學開放周”的公開教學工作動員全員參與，指導兩位青年教師公開課教學的選題及教學設計、協(xié)助教研室做一些相關工作。認真貫徹執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，不斷完善陽光體育大課間活動方案，認真組織本學科教師參加各類教研活動、業(yè)務培訓，做好教學開放周的各項工作，積極謀化錄像課的參評，定期召開課題組成員會議，做好階段性小結，抓好常訓隊（足球、田徑、乒乓球等）訓練工作，爭取優(yōu)異的比賽成績，為校爭光?；I備區(qū)合唱節(jié)（國學思想為主題）。達標課。開展中學音樂教師的舞蹈編舞能力培訓，并通過考核促進培訓的實效。對青年教師下手早一點：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學公開課等活動促其快速成長，并帶動教研組的整體進步。加強理論和業(yè)務學習，利用一切時間閱讀學科前沿的教育教學理論方面的書籍，提升理論修養(yǎng)。以《基礎課程改革綱要》、《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》為指導，認真貫徹《課程標準》，貫徹落實區(qū)教育局和學校的工作計劃，充分發(fā)揮中教部和各科教研員的研究、服務、專業(yè)引領的作用，全心全意為基層學校服務，為基層教師服務。加強團隊建設，促進骨干教師成長。要依托科學教材，開發(fā)“做中學”案例?？茖W學科將圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究，重在通過反思當前科學探究教學中存在的形式主義問題，引導教師對科學探究教學進行理論再學習和實踐再探索。加強學科教研組建設。組織教師深入學習《小學科學課型范式及其實施策略》、《小學品德課型范式及其實施策略》。11．加強高三物理教學的研究，關注高考信息，做好月考分析，進一步提高物理教學的質量。⑶關注本組教研動向，積極參與博客管理。3．認真制定個人教學工作計劃，按計劃完成教學工作。教研組要本著讓人人參與教研活動，人人力求有所發(fā)展的理念開展活動。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。借助已有平臺，繼續(xù)完成備課電子化，促進教學質量的提高。對于教學實驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。：繼續(xù)研究、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導師的引領下，在一年級中繼續(xù)實踐，并及時反思調(diào)整。十月份1．積極參加區(qū)科學學科專題研討活動；2．組織參加省五四杯論文評選活動；3. 常規(guī)檢查五、六年級科學實驗冊、教師備課、聽課、讀書筆記。各校要健全科學學科管理機制，建構與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高學習的效果。教研員和骨干教師要積累案例，研究學科教學狀況；工作中要特別關注教學目標在教學過程中怎樣發(fā)揮導學、導教、導測評的作用，能用實例分析教學效果，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教學指導的有效性。在研究過程中注意及時總結各區(qū)域的教學經(jīng)驗，形成優(yōu)質的教學資源，推廣到學科教學一線。本學期仍然是以“組織與策劃有效教研活動”和“小學數(shù)學學科教學的研究”為學習交流的主題內(nèi)容，通過分享和研討，追求地域教研水平的共同提高。一、加強學習隨著社會的發(fā)展，學科教學面臨著許多新的問題和新的挑戰(zhàn)。）；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）五 月：“課堂器樂” 教學成果展評活動。進一步強化我區(qū)小學科學、品德教師優(yōu)秀團隊的打造，一方面認真組織好學科教師基本功比賽或優(yōu)質課活動，選拔優(yōu)秀教師參加市比賽；另一方面切實加強學科骨干團隊的培植，通過學科中心組活動、課題組活動、工作室活動等，提高教師業(yè)務水平。學科基地學校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學研討活動，并向全區(qū)教師展示學科基地研究情況?？茖W學科將圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究，重在通過反思當前科學探究教學中存在的形式主義問題，引導教師對科學探究教學進行理論再學習和實踐再探索。加強學科教研組建設。理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，服務于日常教學。（4）做好古詩詞誦讀積累，確保每天的誦讀時間。（1）堅持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學的各項工作及各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳共享，優(yōu)化課件制作和教學設計。① 遵循學校關于帶隊訓練的有關要求，加強訓練工作過程指導與檢查② 切實抓好體育特長生的管理、教育、訓練工作③ 帶訓教練員分工及競賽成績目標：隊名參賽類別教練比賽日期目標成績乒乓球隊合肥市中學生辛艷軍傅 祥4月3——5號男、女團體前兩名男、女個人單打前兩名足球隊合肥市中學生何 彪7月10——16號前三名田徑隊合肥市中學生朱仙俊關超7月或10月前八名乒乓球隊省“黃山杯”辛艷軍傅 祥8月份男、女團體前兩名男、女個人單打前兩名三、本學期具體工作：進一步搞好課堂教學、杜絕放羊現(xiàn)象；完善模塊教學計劃，聽每位青年教師課不少于3次教學開放周錄像課評比課題研究及xx年新課題的申報（王世凱等）指導青年教師職業(yè)規(guī)劃（成長檔案袋）校運動隊各類訓練及參賽高一“青春杯籃球賽”體育中考（安排56當紀檢）業(yè)務學習培訓籌劃省級示范高中田徑運動會的承辦事宜。② 積極參加教研室、基教處組織的業(yè)務學習活動，安排教師參加健身操學習（李、何、戴、朱）、游戲教法學習（王、李、關、辛）、廬陽中學公開課觀摩（全組），要求參加學習人員上交一份心得并對全組教師進行二級培訓。(學校待定)初中音樂學科青年教師研究課。2．搞好常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。4．直屬初、高中音樂教師集體備課。1．組織部分高中音樂教師結合高中音樂學科課改中出現(xiàn)的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。1．繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。3．組織直屬學校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量。加強新教師的職業(yè)道德和學科專業(yè)知識學習，開展教學觀摩、教學研討、教學實踐和教學評比活動，使新教師盡快掌握教育教學技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺。學年末全區(qū)高中地理教師教學反思、教學論文、“三維目標”教學設計、教學課件評比三、工作重點“四個適度轉移”新思路，以教育創(chuàng)新為動力。認真學習研究新課標理論、教育教學理論、掌握本學科最新科研、課改等成果；有效突破學科熱點、難點問題，提升學習、研究、服務、指導、合作、創(chuàng)新能力，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。主要內(nèi)容：①高三地理復習課觀摩；②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；③《考試大綱》解讀；④高考地理復習方法及試卷、高考信息交流；⑤“一?！痹嚲矸治黾爸v解“二模”命題思路；⑥傳達高中新課改有關精神；⑦評選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會員；⑧組織全市優(yōu)秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比；結合我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討復習課的教學模式，繼續(xù)完成好08年第二輪專題復習的`編寫任務，并認真做好資料的收集、分析、整理工作。主要內(nèi)容：①九年級地理復習課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃和小結。首先確立課題，然后進行問題設計，分配任務。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。開展好周五教師研討公開課。確立新的課題研究，并形成書面“方案”，且按方案進行落實與推進。備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計