如何給學(xué)生寫評語(存儲版)
【正文】 或者評語寫得不好的老師指明了路子，教會了寫評語的方法。學(xué)校不滿意，家長不滿意，學(xué)生也不高興。評語應(yīng)貼近學(xué)生實際，針對性強，體現(xiàn)個性化，在“多姿態(tài)多彩”上下功夫，在求實求是上做文章，力戒假大空。二、很強的專業(yè)素養(yǎng)。這就要求班主任對每一位學(xué)生做到了如指掌，一想到哪位學(xué)生，心里就立碼出現(xiàn)這個學(xué)生的真實面貌。這也是展示寫作風(fēng)彩的好機(jī)會。實事求是，是我們黨一貫倡導(dǎo)的工作作風(fēng)。寫好評語，既是對老師的工作要求，也是老師對社會和家長的負(fù)責(zé)。一份中肯的評語，如同老師又做了一次深入細(xì)致的學(xué)生思想工作，對學(xué)生有再次促進(jìn)的作用。有的班主任圖省事，在一份套話連篇的評語的基礎(chǔ)上，稍換語氣和角度，套用于每個學(xué)生，做出了一頂誰戴都合適的萬能帽，缺乏針對性。二是《評語》道出了心聲。對時事的分析是評論。你還和同學(xué)一起參加知識競賽，為班級爭得了榮譽??我給現(xiàn)班級的班長這樣寫到：你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷，你還率領(lǐng)著班委為班級制定了班規(guī)呢?，F(xiàn)實畢竟是事實，你的勤奮上進(jìn)，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發(fā)言積極，老師欣賞你。持之以恒地努力學(xué)習(xí)吧，千萬別松懈！你將成為一個更出色的好男兒。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在課堂上聲音洪亮地回答問題，那我們就更喜歡你了。把勞動中不怕苦不怕累的精神也用在學(xué)習(xí)上，還怕趕不上隊伍嗎？我的鼓勵使他變得勤奮刻苦，愛學(xué)了，愛問了，學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。但是你的成績還是不太理想，或許就在于你在學(xué)習(xí)上不太動腦筋，不懂又不敢去問老師的緣故吧！優(yōu)異的成績總是光顧自信的愛動腦筋的孩子喲，希望你能多總結(jié)學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步！二、以真心的贊許燃起學(xué)生的希望學(xué)生最喜歡的評語是那些自己的特長或進(jìn)步被老師肯定的評語，我們對學(xué)生的長處寫得越細(xì)，學(xué)生印象越深。那么，我們?yōu)槭裁床荒苤苯用鎸W(xué)生，換一種說法，用孩子的語言，朋友的口吻和藹可親地與學(xué)生和家長交流呢？首先，在稱呼中我們能否把冷漠、生硬的“該生”改為“你”，讓學(xué)生和家長有一種親切感，無形中就拉近了師生之間的距離。一、以親切生動語言感化學(xué)生的情感教育不能沒有愛的語言，就像池塘不能沒有水一樣。又如，我給一位小組長的評語是：默默無聞的你，總是默默地做著平凡的事，老師喜歡這樣認(rèn)真的你，認(rèn)真的去當(dāng)好組長，
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1