【正文】 學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績?！　?huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)?！　《?、教學(xué)要求與建議　　進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。　　考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐?！　≌n堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)?！　』瘜W(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神?！　≡u選：　?。?）優(yōu)秀文章評選。做到精講精練，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的評比，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，避免形式主義。迎接中考。 各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減?！　【拍昙?jí)的復(fù)習(xí)課程時(shí)間較緊，開卷考試雖然減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但也相應(yīng)的增加了答題的難度，對學(xué)生的要求更高了。　　注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9　　為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對本學(xué)期的工作作如下的計(jì)劃：　　本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力?！　?yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。　　一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級(jí)物理成績的提高。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和補(bǔ)差兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試。培優(yōu)補(bǔ)差和周清工作每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并通報(bào)。　?。?）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋，加強(qiáng)書寫要求，正確使用規(guī)范文字?！　。?）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。　　把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中?！　《?、教學(xué)要求　　各校要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行?！　∪?、主要活動(dòng)：　　召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì)。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力?！　〉谑酥堋　∑谀?fù)習(xí)　　二輪復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，綜合。　　第十一周　　一、二力平衡　　二、牛頓第一定律　　知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件　　知道一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象　　第十二周　　三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系　　本章復(fù)習(xí)　　知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果　　知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變　　第十三周　　一、壓強(qiáng)　　二、液體的壓強(qiáng)　　知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，能夠說出壓力和重力的區(qū)別。　　注意學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)?！　〗滩闹杏性S多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　≌n外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。　　教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法?！　⌒陆滩氖侨徊煌谶^去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。實(shí)現(xiàn)快樂教育　　1在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！　〗⒔∪煽儥z查評價(jià)制度?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益?！　?二)教改專題：　　教改專題：　　課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)　　目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破舊的教學(xué)模式，在實(shí)驗(yàn)中，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式?！　∷?、教學(xué)研究與改革　　(一)教研重點(diǎn)：　　根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點(diǎn)，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“為先學(xué)后教”?！　?三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：　　實(shí)驗(yàn)基本操作技能的培養(yǎng)?！　　巴卣挂曇啊钡仍黾佑嘘P(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識(shí)視野?！　?二)技能和能力發(fā)展水平：　　我校初二學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)查來看，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。　　〈二〉技能目標(biāo)　　自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題。4展示交流，體驗(yàn)成功。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編九篇初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編九篇 　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，請一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合?！　?chuàng)新點(diǎn)：　　運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。了解有關(guān)知識(shí)的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面簡要地分析一下：　　(一)知識(shí)基礎(chǔ)：　　學(xué)生在小學(xué)的自然課學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基