珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)五反思-(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)新的小伙伴──珍珠鳥(niǎo)。自己輕聲讀讀課文與這幅圖關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，一會(huì)兒請(qǐng)你談?wù)劯惺堋? 4．學(xué)習(xí)第三個(gè)畫(huà)面內(nèi)容。再指名讀這句話(huà)。 3．學(xué)生朗讀自己寫(xiě)的內(nèi)容。 3）指名朗讀，并讓學(xué)生談自己的感受。指名朗讀相關(guān)文字。 2．學(xué)習(xí)第一個(gè)畫(huà)面內(nèi)容。 課前準(zhǔn)備 1．查找相關(guān)資料，了解珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性。 4．有感情地朗讀課文。教師整合學(xué)生的配圖方法。 3）當(dāng)學(xué)生用小家伙神氣十足地站在書(shū)柜上作為文章插圖時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想象：神氣十足的小家伙什么樣？讓我們欣賞一下吧。學(xué)生對(duì)讀這兩段。 ↘總結(jié) 1．這是信賴(lài)創(chuàng)造的美好的境界，能談?wù)勀銓?duì)作者流瀉下的這一時(shí)感受的理解嗎
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