【正文】 、開展扎實(shí)有效的教研活動。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施?！　‰S時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。每個月進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量?！　。?）堅持理論引領(lǐng)?！　。?）針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育?！　。?）以《走進(jìn)新規(guī)程》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。　?。?）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)?！　∝S富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動?！　∏嗄杲處熍囵B(yǎng)　　通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高?！　?月　　進(jìn)行教師教育反思筆記交流　　階段性專題匯報小結(jié)?！　〖訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　W(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展?！　榱俗尲议L們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實(shí)處?！　∪路荩骸　「靼喔鶕?jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》　　五月份：　　排練”六一”節(jié)目.　　填寫《家園聯(lián)系冊》　　認(rèn)真做好晨檢工作?！　∵x擇“六一”節(jié)目。　　各班根據(jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　〖訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)　　本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力；通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)與任務(wù)：　　更新教育觀念　　我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為?！　∷?、內(nèi)容及措施　　抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。　　四、教研活動行事歷　　9月份：　　小班“幼兒園真好”主題活動、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練　　確定班級專題，做好準(zhǔn)備工作　　學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊　　10月份：　　新教師隨堂聽課　　主題研討活動　　專題實(shí)施“問題”交流會　　11月　　成長檔案交流　　教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　托班主題研討活動　　12月　　檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃?！　W(xué)習(xí)有關(guān)主題　　活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章?！　⊥ㄟ^理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。積極采納家長的`好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力?！　￠_展班級交流活動　　開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。　?。?）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程?！　。?）在教研方式上，注重開放式、互動式。同時在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索?！　∨c其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力?！　」餐瑢W(xué)習(xí)好的反思筆記。　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法?！　∶吭伦珜懤L本教學(xué)案例、推薦文章各一篇，學(xué)習(xí)筆記1000字。同時，大力傳播市級繪本研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展?！　⌒∏墒钟變豪L畫展?！　〖訌?qiáng)早操律動練習(xí)，做好早操觀摩準(zhǔn)備活動?！　〗M織本組教師按時按量完成聽課、備課、教學(xué)反思活動，每月進(jìn)行一次檢查。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。　　青年教師基本功比賽?！　±^續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。　　規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展?！　〖訌?qiáng)教研活動的開展　　(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平?！　∷?、有效組織教研活動：　　(一)活動前　　通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實(shí)踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問題；　　預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；　　認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動時間、活動地點(diǎn)、參加人員和活動過程)?！　⒃缙陂喿x與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動進(jìn)行自然的整合和研究?！　∪⒕唧w工作安排　　八月份　　做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作　　商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)　　集體備課(第一周)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　九月份　　穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。 幼兒園小班教研組工作計劃1　　一、指導(dǎo)思想　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長?！　”緦W(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間?！　⊥七M(jìn)教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師?！　∪?、內(nèi)容與措施：　　(一)優(yōu)勢互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性　　各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；　　創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展?！　∥?、具體工作安排　　九月份：　　抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).　　小班開展“開心寶寶”主題活動,　　早操的訓(xùn)練.　　教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育　　每月幼兒小舞臺表演　　普通話練習(xí)　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　開辦9月份全園幼兒生日派對　　教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培