【正文】 學(xué)知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認識也是淺顯的。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識?！　?chuàng)新點：　　運用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。3目標引導(dǎo)，合作整合。采用我校學(xué)生擁有資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。⒁鐵和鐵的化合物。⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量。　　(5)與時俱進引領(lǐng)學(xué)生愛化學(xué)、學(xué)化學(xué)　　學(xué)化學(xué)，要知道目前社會上在化學(xué)領(lǐng)域的熱點，作為老師，有必要讓學(xué)生了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具?！　《?、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施　　(1)重視基本概念的教學(xué)　　化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是我精心整理的初中下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用?！　?2)加強化學(xué)用語的教學(xué)　　元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具?！　?4)重視練習(xí)及講評　　教學(xué)要教師的教與學(xué)生的練相結(jié)合，才會達到最佳的效果。⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化。⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算。⒆常見的酸、堿及其通性?！　、?、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式　　⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途?！　【C合點：　　在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性?！　?二)過程與方法目標：　　培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法?！　√岣邔W(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！　、苋芤旱慕M成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　?、莼瘜W(xué)式和化學(xué)方程式　　⑥氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途　?、呷紵皽缁鸬膽?yīng)用　?、嗨釅A鹽的性質(zhì)　?、凭C合點　　化學(xué)與物理、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。　　愛國主義、集體主義思想。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”，僅僅是完成了對知識的`簡單重復(fù)，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地?！　〉谌A段：驗證完善、形成規(guī)范，結(jié)題階段?！　》e極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率，爭取計算機達到高級水平。建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華，舉一反三?！　?月21日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：　　⑴化學(xué)基本常識（運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作）；　?、瓶諝獾慕M成與污染防治；　?、茄鯕獾闹苽洹⑿再|(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；　?、确肿雍驮?；　?、稍睾驮胤?；　?、氏鄬υ淤|(zhì)量和相對分子質(zhì)量；　?、怂八奈廴痉乐危弧　、虤錃獾闹品ā⑿再|(zhì)、用途；　　⑼核外電子排布的初步知識及化合價；　?、钨|(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；　　⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算；　?、刑荚氐膯钨|(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；　?、殉Ｒ姷挠袡C化合物；　?、诣F和鐵的化合物；　?、由F、鋼和常見金屬；　?、匀芤汉腿芤航M成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；　?、栈旌衔锏姆蛛x與提純；　?、只衔锏碾婋x與溶液的導(dǎo)電性；　?、壮Ｒ姷乃?、堿及其通性；⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；〔21〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感?！　∫J真研究市“中考說明”?！　∪珖踔谢瘜W(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）　　復(fù)習(xí)備考研討會。通過對新課標的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識　　充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對知識的掌握情況　　初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,選出小組長,由小組長負責(zé)提問,教師利用自習(xí)時間進行抽查.?！　〗虒W(xué)中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。以上項目每期至少各進行一次。第 19 頁 共 19 頁。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。