關于幼兒中班工作計劃匯編5篇(存儲版)
【正文】 )科學： 主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物?！ ×私庾晕业呐d趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作?！ ?五)藝術： 音樂： 感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢?！ √剿鞯亩喾N玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性。(傻大熊拉車) 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里) 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)?！ ≌_感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關系。知道節(jié)約用紙?！ ≌Z言領域 啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。幼兒中班工作計劃 篇3 健康領域 學習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性?！ 鄹改搁L輩、教師和同伴并能尊重他們的勞動成果?！ 枚喾N方式表達自我的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果?！ 毩⒎唸D書，能理解和講述圖書畫面的主要資料，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣?！ ?二)語言： 能主動、有禮貌的與教師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的資料和情境。 愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫忙下能堅持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知?！ 〗逃糜變翰灰獊y把食物放在嘴里,以防食物中毒。約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西?！ ×硗?，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉身、扭頭等等，孩子有許多的小動作?！ 、自我展現(xiàn) 大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉睛地看著老師，聽著老師講著。在教學方面，根據(jù)主題教學的需要，學習各科教學方法，讓幼兒多方面發(fā)展，德、智、體、美全面進步。雖然是中班，但對我們的工作也有很大的壓力和阻力，所有的常規(guī)、習慣都要從零開始?！ ∪?、班級幼兒發(fā)展特點 本學期開學初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結合各幼兒前兩個學期個領域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點： (1)幼兒發(fā)展
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