20xx語文教育教學工作計劃模板(存儲版)
【正文】 ⑴課前準備：備好課。 培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。 二、本冊教材分析 本冊教材仍以專題形式組織資料：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。 、流利、有感情地朗讀課文。學生書面表達本事比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。 我校大部分教師已通過計算機初、中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是在信息技術與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。 提高自身的業(yè)務水平。 提高教學質量。為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下： 一、指導思想方面： 認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。背誦名篇名句，并進行默寫。 改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。 (三)了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。 (二)積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 在學習這個單元的時候，要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入理解課文。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神。 要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復咀嚼，領悟課文深長的意味。 根據(jù)本單元的情況，要求在學習中： 掌握這個單元需要識記的生字。 第一單元 新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021語文教育教學工作計劃模板 分析語文教學的現(xiàn)狀會發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的語文教學往往是分塊的，即作者、背景、意思、結構、主題特色五塊。 二、教材分析 我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。 根據(jù)本單元的情況，要求在學習中： 繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。在這些由想象創(chuàng)造出
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