【正文】 在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動?！蓖瑫r還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 語文教育教學工作計劃模板3 一、班級分析 本班學生一共56人，學生能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要資料。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。 督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。復述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準確、突出重點。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結(jié)合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。 根據(jù)本單元的情況，要求在學習中： 繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。 二、教材分析 我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。 第一單元 新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。 要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復咀嚼，領悟課文深長的意味。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。 (二)積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。背誦名篇名句，并進行默寫。 提高教學質(zhì)量。 我校大部分教師已通過計算機初、中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是在信息技術與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗。 、流利、有感情地朗讀課文。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準備：備好課。每堂課結(jié)束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。”其次，“自然風光、文物古跡、風俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。在練習上，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。 第三單元 這個單元，