【正文】
ject. What’s Li Hong’s favorite subject? What’s Wang Tao’s favorite subject? 五、拓展延趣 ’s your favorite…?的句型造句 ,給三個(gè)組不同的任務(wù),調(diào)查全班同學(xué)的favorite … 請(qǐng)上一位同學(xué),和他的好朋友。 、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色表演。 No, she/he isn’t并能分角色表演對(duì)話。在presentation呈現(xiàn)部分,我首先呈現(xiàn)了課文情境圖,通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng),讓孩子們預(yù)測(cè)信息,然后進(jìn)行聽力輸入,讓孩子們感知理解對(duì)話大意。) 第二步:完成各版塊教學(xué) 用時(shí):10分鐘 1. T: ,現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)聽力練習(xí),Let’s listen and 。 song 重點(diǎn)難點(diǎn):游戲及歌曲 教學(xué)過(guò)程 用時(shí):20分鐘 第一步:復(fù)習(xí)(單元重點(diǎn)內(nèi)容) 用時(shí):5分鐘 : (PPT 1顯示課題)Hello, boys and girls. Nice to meet you again. T:在第一單元中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些文具類單詞和談?wù)撨@些物品的主要句型,你還記得嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧!(課件跟讀) : Now let’s ask and answer like ,用我們本單元學(xué)到的句型進(jìn)行問(wèn)答,下面有兩位同學(xué)將為你做出示范,請(qǐng)你仔細(xì)看。同時(shí)在和黃老師商量之后,我們提前布置了讓孩子們帶上自己的家庭照片的作業(yè),讓孩子們?cè)诮浑H環(huán)節(jié)能夠與同伴分享自己的照片,運(yùn)用句子來(lái)介紹自己的家人。 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度,結(jié)合本課的教學(xué)目的,我將本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)確定如下: (1)教學(xué)重