20xx小學六年級語文復習課教案(存儲版)
【正文】 就吹吧，我們一起吹。 這些語句表達了家長對老師的尊敬，從側(cè)面烘托了老師教學認真、嚴厲、慈愛、關(guān)愛孩子得到了家長的認可。 四、整體回顧 了解了這群學生和這位老師，感動于他們彼此的愛和不舍。 教學過程： 第一課時 一、談話引入 教師聯(lián)系學生實際，設計導語，相機板書：在學校的最后一天 二、展示本節(jié)課學習目標 預習課文，學習課文的生字，新詞。 第二課時 一、指讀課文，引入新題 二、通讀課文，明確要求 通讀課文，找出所有的人名，多讀幾遍。 (2)在行文上富于變換，采用了順序和插敘結(jié)合的行文方法。 教具準備：錄音機，輕音樂。 (3)第811節(jié)，描述了師生共聚的感人場景。反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。 (1)第一、二小節(jié)，點出建校五十年許多學生重新回到母校的感受。 找學生朗讀。 課時安排：一課時 教學過程： 一、檢查預習情況：字詞、內(nèi)容 二、展示目標(同上) 三、學習新知： 生讀課文，整體感知內(nèi)容。指出從母校畢業(yè)的學生，奔赴祖國四面八方，在不同崗位貢獻自己的力量。 六、作業(yè)： 寫一篇作文《20年后再相會》。 (3)第八至十一節(jié)，描述了師生共聚的感人場景。 結(jié)合自己經(jīng)歷體會莘莘學子對母校的深情。也體現(xiàn)母校的作用，培養(yǎng)我們成為祖國明天的棟梁。 找生說主要寫了一件什么事? (《萬歲，母?！肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩，這首詩通過敘述母校校慶時學生紛紛回母校的情景，表達了作者對母校的贊美之情。 附 板書： (12) 重返母校 萬歲，母校 (37) 回憶往昔 (811) 共同祝愿 2021小學六年級語文復習課教案范文4 教學目標： 正確、流利、有感情地誦讀這首詩。 (2)第37節(jié)，介紹了不同職業(yè)的學生。 教學重難點： 反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。 (2)學生對老師的愛：動詞“噙著淚水、團團圍住、熱淚盈眶、擠、抽噎、擁抱、吻、抓、拉、塞”等體現(xiàn)了體現(xiàn)了同學們對老師的依依不舍之情。 四、初讀感知 指導學生整體讀文，感知課文內(nèi)容。 教學重點： 通過讀文，體會文中難分難舍的師生情。 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。 奇奧蒂尼的父親也準會來的。奇奧蒂尼，你爸爸每天揪你耳朵，這都是因為我，我很抱歉?！? 讓學生說說這句話使用了什么修辭方法?(擬人) 讓學生談談體會到什么?(從“闖進”這個詞體會到鈴聲打斷了告別的情景，讓老師、同學覺得時間過得很快，他們還不想離開……) 面對這樣一群調(diào)皮搗蛋、學習不好的學生，老師是怎樣對待他們的?這又是一位怎樣的惡老師呢?用曲線畫出相關(guān)的語句，寫寫批注。 他們都擠在我的教課桌周圍，每個人為了擠到我身邊來，都有點什么東西要給我看。 ②斯巴多尼說：“老在教室后面發(fā)出喇叭聲的是我。這孩子花了整整一年功夫用玳瑁鉛筆刀在課桌上刻自己的姓?！?這句話看出馬蒂尼里很激動，很喜歡老師，不想和老師分別。 小組交流。o、sāo氣) 沒收(提示多音字：m242。 教學準備： 詞語卡片、多音字卡片、出示課文句子的課件 教學過程： 一
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