小學(xué)教師研訓(xùn)教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 如現(xiàn)實主義，如“最近發(fā)展區(qū)”?！ ≡谧尯⒆羽B(yǎng)成把玩過的物品放回原處的訓(xùn)練中，我想到了： 當把一切都賦予生命，我們除了學(xué)會尊重，更能達到快樂的境界。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下： 一、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰?！ ∪⒀行尢嵘宋业臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，避免課程設(shè)計新，實施方法舊的新瓶子裝舊酒、穿新鞋走老路’。穿新鞋，走老路。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。仔細想想，就是時時給人希望，讓人充滿激情而已。查看自己的作業(yè)被同行瀏覽情況，查看作業(yè)后面指導(dǎo)老師和同行留下的評論，努力做到有評論必回復(fù)，達到交流切磋的目的。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，都是一場新的革命?！ 《?、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我 在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。反?fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。教學(xué)設(shè)計與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。 三、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修，享受新收獲 每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水?！ ≤浖栴}：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率受到了限制。讓我認識到，其實教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻，一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，才會有所成就。這次完全讓我親身體會到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講解和分享，有學(xué)員圍繞專題而進行的互動討論回首近段時間的學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學(xué)理念上的著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發(fā)展肯定會起到積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思?！ 〕晒?天賦+勤勞+挫折 三、通過這次研修，廣大教師們的收獲是沉甸甸的 收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”?！ 】傊?，大多數(shù)教師在這次研修中的收獲是沉甸甸的?！ 《⑻撔幕诱J真交流，吸取新經(jīng)驗 每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。“省培”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)
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