【正文】 有了后幾天的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦苦追求與學習。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……　　四、豐碩的收獲　　通過參與此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高?！　】纯次疑磉叺睦蠋煟麄儓?zhí)著的如同小學生，認真，虛心，好學，教師的責任心與好學的精神在此展露無余。所以從這一點看來，教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。因為每一點的進步都是在對自己的肯定，對自己的鼓勵。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步?！　⌒W教師研訓教學反思2　　在這次這次省培小學語文教師遠程培訓的過程中，我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了搞好教育、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。老師也是需要鼓勵的，教學更是需要賞識的?！　《?、通過這次研修，教會了我怎樣去面對困難　　需要經(jīng)常性的進行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。小學教師研訓教學反思　　小學教師研訓教學反思1　　這次是我第二次參加網(wǎng)絡培訓，通過遠程研修自己的基本業(yè)務能力，使自己得到全面的提高，對于今后的發(fā)展會起到了積極的促進作用。通過發(fā)帖和回帖，同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。學員作業(yè)的留言里那些鼓勵的話語，讓我更加明白：學生是需要鼓勵的，是羅森塔爾效益捧出來的。認真研修新課改專題，認真教我們的學生，才能與學生共享新課改下的數(shù)學教學的過程和成果。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能?！　∷摹⒕目偨Y不斷反思，感受新快樂　　雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”。　　一直想通過學習提高自己，一直想多聆聽收看專家的視頻講座，一直想到一些優(yōu)秀的單位看看，現(xiàn)在，終于能足不出戶就能學習了，心情是高興的?！　『芏嗨^的先進的外國專家理論，其實就隱含在我們傳統(tǒng)的教育智慧中，就蘊含在我們的生活里，這需要我們?nèi)W習，去體悟。由是我想到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這真是一個美好的境界!　　小學教師研訓教學反思5　　通過研修培訓，使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結說出是表現(xiàn)性評價，我只是說表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為表現(xiàn)性評價這個詞兒，總結得最合適，提得。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性、合作性。　　小學教師研訓教學反