小學(xué)六年級(jí)老師家訪計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 贈(zèng)禮?！ 〗處熞龊眉以L記錄，收集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。要做好家訪情況記錄。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對(duì)家訪工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并計(jì)入正副班主任老師的個(gè)人工作考核?！ ≡诩以L過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。小學(xué)六年級(jí)老師家訪計(jì)劃 ?！ ×私鈱W(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等?！ 〉谌A段：總結(jié)考核階段(20XX年7月) 學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動(dòng)反饋表，總結(jié)家訪信息反饋情況。要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)告狀式家訪。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生?！ 《?、活動(dòng)內(nèi)容 家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章?！ ?shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用?！ 〖以L時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)?！ 『⒆拥母改该刻鞛榱松?jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長成為我教育事業(yè)的同伴，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。再如：我班的李鵬飛，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天
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