珍珠鳥說(shuō)課稿-(存儲(chǔ)版)
【正文】 葉圣陶先生指出：“教師之為教，不在全盤授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤苦練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，乃為善教者也。 2．整體把握，理清思路。課文中“雪地捕鳥”片斷寫得繪聲繪色，十分精彩，用詞極為準(zhǔn)確。 6．小結(jié)拓展。(2)兩個(gè)“Ade”一詞的運(yùn)用，德語(yǔ)中專門指兒童分別時(shí)所用。百草園的春夏秋三季景色迷人，樂(lè)趣無(wú)窮。設(shè)計(jì)話題由講述童年趣事導(dǎo)入，讓學(xué)生置身于課文情景之中。教學(xué)中可請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演一下捕鳥的過(guò)程，屏幕上預(yù)先播放“雪地捕鳥”的插圖，其他學(xué)生仔細(xì)觀察，對(duì)照“圖”文，進(jìn)行評(píng)論。把對(duì)“其中似乎確鑿只有一些野草”以及最后一段中“我”的思想感情的理解定為教學(xué)的難點(diǎn)。體現(xiàn)了魯迅廣泛的生活興趣和聰明才智。 《百草園》是初中教材第一冊(cè)第五單元(觀察、反映生活——景和物)中的一篇課文。(3)情感目標(biāo)：感受課文所表現(xiàn)的兒童情趣，熱愛(ài)自然、追求自由快樂(lè)的兒童情趣?！倍覍懢凹?xì)致、有序，極為形象傳神?！备鶕?jù)課文特點(diǎn)，擬著重指導(dǎo)學(xué)生朗讀訓(xùn)練，從重點(diǎn)段人手，指
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