【摘要】精品資源八、《論求知》教學(xué)參考基本目標(biāo)要求學(xué)習(xí)通俗易懂、生動活潑的論述語言。課文知識點(diǎn)分析一、需掌握的字的讀音消遣(qiǎn)裝潢(huáng)運(yùn)籌(chóu)弛惰(chíduò)狡詐(jiǎo)輕鄙(bǐ)愚魯(yú)羨慕(xiànmù)
2025-04-17 00:13
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 《六國論》教案 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,掌握本文借古諷今的寫作特點(diǎn)。 2、掌握文中重要的實(shí)...
2025-04-05 12:37
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》、《矛盾論》心得 學(xué)習(xí)毛澤東《實(shí)踐論》、《矛盾論》心得 毛澤東同志的文章我讀的并不多,這次因?yàn)樵邳h校參加為期兩個月的集中學(xué)習(xí),才系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了毛澤東分別在1937年7月寫的文章...
2024-11-09 03:06
【摘要】《六國論》教案編制:王銘鑫【教學(xué)目的】知識與能力:結(jié)合單元知識短文,學(xué)習(xí)有關(guān)文言文中特殊句式的翻譯知識過程與方法:1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用對比方法逐層論證的方法。2、抓住關(guān)鍵語句品位鑒賞語言,體會情理交融的表達(dá)藝術(shù)情感價值與態(tài)度:了解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領(lǐng)會作者關(guān)心國家命運(yùn),反對屈辱求和、主張抗擊強(qiáng)暴的思想【教學(xué)重
2025-05-11 23:41
【摘要】留侯論主備人:翟曉艷教學(xué)目標(biāo):1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串篇,層層議論、逐步深化的說明思路。3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教學(xué)重點(diǎn):1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處。2、分析文章以
2024-12-05 03:07
【摘要】WORD資料可編輯論學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控董奇周勇內(nèi)容框圖:學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控是目前心理與教育科學(xué)領(lǐng)域研究的重要課題。研
2025-06-23 20:48
【摘要】《課程與教學(xué)論》學(xué)習(xí)計劃《課程與教學(xué)論》是中央廣播電視大學(xué)為我們開設(shè)的一門基礎(chǔ)理論性學(xué)科,具有很強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性。它吸收了近年來國內(nèi)外大量的研究成果,詳細(xì)的闡述了課程與教學(xué)的有關(guān)理論,緊密結(jié)合中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐,注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合,對我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革具有重要意義。我是一名教師,為了適應(yīng)新時期教育的發(fā)展,也必須改變以往的教育觀念,注重教師角色的轉(zhuǎn)變。過去,我們
2025-01-19 05:26
【摘要】論數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)與論數(shù)學(xué)研究性胥字根【摘要】數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科教師的群體性指導(dǎo)下,運(yùn)用類似于數(shù)學(xué)研究的思想與方法去獲取和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的一種學(xué)習(xí)方式。在這一學(xué)習(xí)活動中,教師作為學(xué)生的群體性“指導(dǎo)者”、潛能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型師生關(guān)系,現(xiàn)
2025-08-26 21:25
【摘要】第一篇:武漢新孔孟文化傳播有限公司 武漢新孔孟文化傳播有限公司 山東商會理事單位 武漢新孔孟文化傳播有限公司(NewCultureCommunicationConfuciusandMencius...
2024-10-10 17:14
【摘要】 《矛盾論》《實(shí)踐論》學(xué)習(xí)心得 《矛盾論》、《實(shí)踐論》學(xué)習(xí)心得 第一工程公司王東輝 《矛盾論》是毛澤東同志于1937年3月發(fā)表的,文中系統(tǒng)闡述了唯物辯證法的一系列基本原理,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了唯物辯證法...
2025-09-19 15:10
【摘要】《實(shí)踐論》和《矛盾論》學(xué)習(xí)心得五篇 《實(shí)踐論》和《矛盾論》學(xué)習(xí)心得五篇 (篇一) 《實(shí)踐論》和《矛盾論》是毛澤東把馬克思主義哲學(xué)同中國革命斗爭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及中國傳統(tǒng)哲學(xué)優(yōu)秀成果相結(jié)合的產(chǎn)物,生動...
2024-12-06 00:54
【摘要】1/72濟(jì)寧市孔孟旅游快線工程軌道梁吊裝方案編制:校驗(yàn):審核:四川金匠匯豐建設(shè)有限公司2022年8月15日II/72目錄第一章編制依據(jù)................................................................1編制說明.........................
2025-05-04 08:08
【摘要】17六國論【背景材料】一、作者介紹蘇洵(1009—1066),字明允,自號老泉(蘇洵家有老人泉,梅堯臣曾為之作詩,故自號),眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人,北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉祜元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京(現(xiàn)在河南開封),以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇)謁見翰林學(xué)
2025-08-05 02:48
【摘要】通州區(qū)興仁中學(xué)高一語文備課組主備:王惠兵審核:秦源源課題:《六國論》2020-11-161《六國論》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累課文中的字、詞、句。2.了解本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動形象的語言特色,領(lǐng)悟借古諷今的寫作特點(diǎn)。3.理解作者提出?六國破滅??弊在賂秦?的論題的本意,感受古代文人的濟(jì)世救民的情懷和天下
2024-11-21 01:52
【摘要】《六國論》復(fù)習(xí)教案上課時間:?總課時:36-37課時(兩課時)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能寫出“暴、當(dāng)、厭、無”四個通假字的用法和意義2、能寫出“其實(shí)、祖父、至于、智力、故事、再”等古今異義詞的用法和意義3、能寫出“兵、暴、事、猶”等詞在句中的不同意思4
2025-04-16 22:05