優(yōu)秀班主任先進事跡材料四篇(存儲版)
【正文】 學們應必備的用品等。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。這一學年里又榮獲了城關鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。從xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作。這就要我這個男班主任奉獻自己的“愛”了。學生xx是位愛說話的學生，上課總愛說話，我因勢誘導，讓他做班內(nèi)的播報員，負責班內(nèi)活動的通知傳達和解釋。 愛不僅是以尊重為基石，愛還以理解為支點。使學生真正懂得了“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。這種激勵便成了他上進、轉變的動力，功夫不負有心人，在這次期中考試中，這個學習有困難的學生取得了較好的成績。 擔任班主任這十幾年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。xx同學在2009年xx中取得國家級三等獎。在這個過程中，對他在學習生活中取得一點一滴的成績，都及時給予鼓勵。這一活動，使學生真正意識到了自己亂花錢的行為不對。北京164中副校長翟宗說過：“不同類型，不同層次的學生都享有平等的發(fā)言權，這才是教育。尊重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，打開學生個體發(fā)展的大門。對學生進行思想教育不僅是政治老師的職責，班主任更是首當其沖。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。有利于根據(jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。中等生的促進。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。 二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。 我所帶的班級，在學校組織的各類活動中，均取得了優(yōu)異的成績。從這之后，安凌浩發(fā)奮學習，努力進取，無論是學習成績，還是為人處事，均有改觀，判若兩人。 我告訴同學樸素，自己也從不穿奢華的衣服。著名數(shù)學教育家孫維剛有一句話對我影響很深，他說：“澆菜要澆根，教人要教心。 三、樹立終身學習理念，模范踐行繼續(xù)教育要求 xx老師用心參加各類教育培訓活動，近3年來，每年培訓學時均達100學時以上；堅持閱讀教育類專著以提升自我的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構成2篇讀書心得。在她的班上，有個別家庭困難的孩子，她給與了學習用品的幫助，讓孩子感受到了老師對他們的關心和鼓勵。 八年來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自我的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標準嚴格要求自我，虛心向身邊的黨員教師學習，用自我的實際行動贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛?？吹胶⒆訉δ吧h(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切，尤其時午睡時他哭的不上床，她就把他抱在懷里哄得睡著放到床上。善于結合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。應對自我用心靈營造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。一次，我在班中盯自習課，一位同事急匆匆跑進教室找我，正在自修的同學紛紛停下來，看我和那位同事交談。可能是性格的原因，我非常的喜愛自己所教著的這群天真的孩子們，我有一種強烈的感覺，一旦來到孩子們中間，我的心我的情我的魂似
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