“我與憲法”主題征文范文稿兩篇合集(存儲版)
【正文】 在眼前呢！看看我們身邊的每位同學(xué)，學(xué)習(xí)在教室，運動在操場，誰也沒有權(quán)利停止大家做這些事情；我們每個同學(xué)都有自己心愛的東西，但誰也沒有權(quán)利不經(jīng)別人的允許把它拿走；藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們創(chuàng)作的每一件作品，也沒有誰能隨隨便便署上自己的名字去發(fā)表。 聽到這里，我的孩子們，你們想不想為憲法做些什么呢？別覺得很遙遠(yuǎn)。我問姥姥：“姥姥您除了每天關(guān)注‘中美貿(mào)易戰(zhàn)’，知不知道憲法呀？”姥姥一臉不屑，“憲法？誰不知道呀！習(xí)主席不就是對著憲法宣誓的嘛！以前我不了解憲法，可現(xiàn)在新聞都播出多少貪官被抓進監(jiān)獄了；就連村東頭的小煉油廠都被人舉報被查封了，沒聞到今天沒有熏人的味了嘛！還說呢，春節(jié)我給你家寶寶的壓歲錢就是國家發(fā)給我的養(yǎng)老錢呢！新聞里講了，這些事現(xiàn)在能辦的到，靠的就是法律，就是憲法！”孩子們說：“這個姥姥不簡單，我也回家學(xué)憲法……” 法律的生命在于實施，姥姥的話不就是最好的解釋嗎？ 講到這里，我問孩子們：“你們不覺得憲法就像如自己一般的孩子么？需要我們大家共同呵護、遵守、實施，從而慢慢成為那個守護在我們身邊最忠誠勇敢的衛(wèi)士，成長為那個劃定國家航線、雄姿英發(fā)的艦長。那么許許多多的法律如何能協(xié)調(diào)一致，法律和法律之間的規(guī)則和程序該如何建構(gòu)呢？這就需要憲法的最高權(quán)威，其他一切法律必須依據(jù)憲法所確立的根本制度而產(chǎn)生。在校園里，孩子們問我最多的問題是：憲法是什么？為什么要我們學(xué)憲法？跟我有什么關(guān)系？ 我是這樣給孩子們講憲法的。孫某精神打擊之下，整日借酒澆愁，當(dāng)他得知某部門工作人員因疏忽給他漏報一次性5000元的失獨補助，他認(rèn)為是工作人員故意為難、搪塞他，為此他多次上訪。她幾乎吃住在單位，白天提審犯罪嫌疑人、查看現(xiàn)場、核實證據(jù)、匯報案件進展情況；晚上翻看案卷、制作審查報告，72小時完成了審查批捕工
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