【正文】 貓不請(qǐng)自來(lái)，到山民家串門訪問(wèn)。（5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏飛起來(lái)了__風(fēng)箏翱（225?！皦嫛弊衷谧值渲杏兴姆N解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。⑷主要是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)和語(yǔ)境的理解把握能力，做題時(shí)要先了解文章大致內(nèi)容，然后結(jié)合語(yǔ)境、對(duì)象、身份、場(chǎng)合選擇填寫(xiě)什么的詞語(yǔ)。他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起來(lái)小便，忽然他看見(jiàn)侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。 為了______這位小英雄，比利時(shí)人民請(qǐng)雕塑大師為他鑄造了一個(gè)銅像，______在比利時(shí)的首都布魯塞爾城中。 （2）根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （2）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3）此題考查概括段意的能力。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去?！笨梢?jiàn)徐霞客對(duì)此處評(píng)價(jià)之高。這棵松樹(shù)的大名就叫做“迎客松”。 （2）畫(huà)線句子在文中的作用是________。第二問(wèn)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實(shí)相符、在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來(lái)。我燙得跳了起來(lái)，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。 今天要不是穿得厚頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái)，我想：原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)著我的。第一次的意思是________，第二次的意思是________。 ：“（5）媽媽除在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 ，②特殊、非常。（4）此題主要考查概括段意的能力。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。|小時(shí)候… （4）“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說(shuō)幾句，“我”誤認(rèn)為媽媽不心疼“我”。|小時(shí)候… （4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？（3）…對(duì)我的愛(ài)就很特別。 。 ①“原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)我”中的“這樣在愛(ài)我”是指________。 說(shuō)話聲漸漸沒(méi)有了?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？ 媽媽對(duì)兒女的愛(ài)各不相同，我媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。最后根據(jù)上下疏通句子。 解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問(wèn)詞語(yǔ)理解的考查。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。提起此松，真是大大地有名。一般人都是在這里過(guò)夜的。 一線天真正是名副其實(shí)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。此外，還可以喻堅(jiān)強(qiáng) 不屈服。（4）因?yàn)槿藗儽挥赂业挠诹袆?dòng)了，被于廉的智慧打動(dòng)了，被于廉那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心打動(dòng)了，所以明知道于廉不需要衣服，卻還是要送給他。 （1）選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。 在一本新到的《小螺號(hào)》上，我看到一張有趣的照片。⑵主要是考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握能力，平時(shí)要注重積累，分析，記憶，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的?！边@句話可以理解為：真可惜，這醉人的景色，瞬間便不出現(xiàn)了。風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空變得越發(fā)美了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。一張可愛(ài)的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。我瞪大了眼睛，看清了——原來(lái)是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……（2）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）寧?kù)o指這里自然環(huán)境好。要是人們都像文中的山民一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與它們和諧共處，幸福地生活在我們共同的家園——地球上。 ①________②酒足飯飽后睡一覺(jué)，順“手”帶走山民家的小板凳。每當(dāng)狝猴桃掛滿枝頭的金秋時(shí)節(jié)，常可看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽(yáng)，吃野果。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。 四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。（3）此題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。目標(biāo)（4）孩子，你說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)我早就去過(guò)卡倫。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（6）本文告訴人們：生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，前途無(wú)限光明。 D．陸陸續(xù)續(xù)（3）通過(guò)閱讀全文，我們知道“腳比路長(zhǎng)”中的“腳”指的是________、________、________，“路”指的是________。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。 大兒子乘車走了七天，翻過(guò)了三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。 卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多崇山峻嶺，要穿過(guò)草地沼澤，還要涉過(guò)很多江河，但究竟有多遠(yuǎn)沒(méi)有人知道。5．閱讀課外短文，完成練習(xí)。（2）六歲的妹妹背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒(méi)味出味；妹妹大口大口地咬饅頭。（3）任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子自尊心。 ⑧我不知道自己怎么進(jìn)了門，怎樣躲過(guò)妹妹的眼神。 ⑥干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。妹妹笑了，娘也笑了。 （7）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。答案合理即可，不唯一。i；jǐ；ji224。 信心 支持 被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背（bēi 他馬上生氣了。記住啊，就1小時(shí)。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（2分） 【答案】 （1）pū；bēi；b232。，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像小時(shí)候“我”沒(méi)有自己的主見(jiàn)一樣。 （2）“但是春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。我說(shuō)：“走大路。 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。 父愛(ài)是________，也是________。有好幾次我都差點(diǎn)滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不僅幫我躲過(guò)車禍還讓我沒(méi)有滑倒，這仍是爸爸對(duì)我安全的擔(dān)心和照料，還有呵護(hù)與溫暖的父愛(ài)。 父愛(ài)在手在路上我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的頭頂是一半在傘下，一半在外面的，我只知自己的頭頂完完全全百分之百全是傘，我一點(diǎn)也沒(méi)被淋濕。這是爸爸對(duì)我冷暖與否的擔(dān)心與照料，父愛(ài)是溫暖。（3）下雨時(shí)爸爸為我撐傘，自己卻淋濕了，讓“我”感受到了父親的呵護(hù)。 （5）結(jié)合你自己的生活，寫(xiě)出你心中的父愛(ài)。 （5）結(jié)合實(shí)際言子有理即可。 天氣很好。）著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。 后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。 ①“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。（5）一起在田野散步；尊老愛(ài)幼 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的