【正文】 （2）辯證思考：實干奉獻和個人社會價值的實現(xiàn)。有一天，一位朋友來她家做客，看見其小女兒正在玩英國皇家學(xué)會剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎?wù)?，大驚道：“居里夫人，現(xiàn)在能得到一枚英國皇家學(xué)會的獎?wù)率菢O高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無成。不久前，他在《光明日報》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年過六旬，而在計算機等高新領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威……一個真正有才能的科學(xué)家，哪有時間去頻頻上電視。 結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。多則材料作文的難點在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級關(guān)系，進而歸納出一個全面正確的觀點來。王繼才與妻子在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。直到那一天，2008年那中國流下淚水的一天，發(fā)生了死傷無數(shù)的汶川大地震。惟愿你與我一般，讓個人夢想融于中國夢，書寫新的故事，新的傳奇，新的詩篇！一位十八歲的學(xué)生2019年某月某日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。立意角度：青春獻祖國，拼搏鑄輝煌；“小家”只有融入“大家”，才有意義；個人奮斗要與國家命運結(jié)合起來才會取得成功。（梁啟超）3. 21世紀(jì)的我們， “為民族復(fù)興”，現(xiàn)在的我們必將敢于擔(dān)負(fù)重任，將個人命運與國家命運相連。6. 在當(dāng)前知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個民族永葆生機和活力的不竭動力。首先根據(jù)材料確定立意，然后給文章擬一個確定的題目。從分析原因入手。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們的產(chǎn)品做得比別人都好，讓別人不想買都不行。自信也可以使人們獲得成功?！钡艨沼凶孕哦鵁o創(chuàng)新之能，又何談成功呢？愛迪生的發(fā)明，給人類帶來了光明。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。參考立意：例如從華為的企業(yè)名稱的來由與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看到國家的需要與創(chuàng)新的關(guān)系；從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看出由國情實際出發(fā)與創(chuàng)新的關(guān)系；從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談合作與創(chuàng)新；從華為的企業(yè)標(biāo)識來看，可以談創(chuàng)新、服務(wù)、獲利、和諧之間的關(guān)系；從成立安全認(rèn)證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談企業(yè)責(zé)任與創(chuàng)新；當(dāng)然也可以結(jié)合多個不同的角度，進行多元的思辨論證。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。不要套作,不得抄襲?！　≌缒吕账裕含F(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。審題：這則漫畫有兩部分，漫畫左圖中改革烏鴉用吸管喝水，右圖守舊烏鴉用往杯子中投石子的方式喝水，并且非常地疑惑?！驴ǎ?）好的東西往往都是很難描述的。（2）哥白尼的“日心說”，日心說，也稱為地動說，是關(guān)于天體運動的和地心說相對立的學(xué)說，它認(rèn)為太陽是宇宙的中心，而不是地球。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。主體部分運用《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的創(chuàng)新躥紅，論證觀點，接下來聯(lián)系中國的現(xiàn)實用事實論證創(chuàng)新帶來的發(fā)展。而《朗讀者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目的出現(xiàn)，可以說，恰恰是為中國傳統(tǒng)文化這汪清水創(chuàng)造性地接上了便利的吸管，通過精選片段，搬上熒屏增加其觀賞性，拉近了現(xiàn)代人們與傳統(tǒng)文化之間的距離，賦予了它新的生命，令老樹在車馬喧囂，霓虹滿街中著上了燦爛的新花，讓新時代的我們依舊能生活在它的庇蔭之下。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。風(fēng)一來，花自然會盛開。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！军c睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的?！　∽罱独首x者》，《中國詩詞大會》等節(jié)目一夜躥紅其實絕非偶然，在它們火爆熒屏的背后我們不僅要看到傳統(tǒng)文化的璀璨光輝，還應(yīng)注意到創(chuàng)新在這背后發(fā)揮的巨大作用。釋義：只有不斷的進取，才有不斷的創(chuàng)新。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次?！钏墓馊宋铮海?）袁隆平，1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想?！囆∑饺绻麑W(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。這是一道漫畫類的材料作文題。以前中國傳統(tǒng)文化總是讓年輕人禁不住皺眉，確實，和西方娛樂性質(zhì)的快餐文化相比，它太過博大精深，太過含蓄冗長，當(dāng)身邊有一個小水洼的時候，即便它還飄著浮土，還有誰愿意一顆一顆地投石取水呢，中國傳統(tǒng)文化在高樓飛速崛起中不斷衰落。高考試題閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動力，總會到達成功的彼岸。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。任何事物是相互聯(lián)系的。【點睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。要秉持艱苦奮斗的精神，扎根基層、腳踏實地，在日新月異、科技無限發(fā)達的現(xiàn)代社會，懂得融會貫通，將個人信仰與人民需求相融匯，將個人追求與祖國發(fā)展相結(jié)合，將個人成就與社會進步相貫通，在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為，這樣的青春才無愧無悔。青春的舞姿是曼妙迷人的，它可以舞出國家富強之美。少年自由則國自由,少年進步則國進步。第三部分，王飛雪等科研青年，經(jīng)過刻苦鉆研，為國家的航天事業(yè)作出了重大貢獻。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié)，是千年以來“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團結(jié)一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。 求學(xué)之時，在教室的朗朗書聲之中，在窗外的陰陰夏木之下，年幼的我不知夢想為何物。1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務(wù)。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立矛盾點，進而歸納出一個全面正確的觀點來。最后總結(jié)全文，強化論點。于是，忍不住還要去爭一爭?！卞X鐘書惜時如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個知識分子高尚的精神品格。丘吉爾回絕說：“還是算了吧，我怕鳥兒在我的身上拉屎。材料四舉例航天人鄧清明甘做“備份”，為祖國航天事業(yè)默默奉獻。才會成為“一品百姓”。只有不斷奉獻自己愛心，追求一種平淡的生活，白方禮才會成為后人心中的人杰，社會上才會不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心。材料四：從2003年至今，神秘的太空留下來十一位中國航天人的身影，而他們的隊友鄧清明卻多次以極微弱的分差落選，與飛天失之交臂。②同學(xué)們爭先恐后地在“愛我中華”主題班會上發(fā)言。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。分析：辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。（2）我們要繼承老一輩的革命事業(yè)。 （2）我們要繼承老一輩的革命事業(yè)。（2）經(jīng)過老師的反復(fù)教育，我逐漸認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。 （2）經(jīng)過老師的反復(fù)教育，我逐漸認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。（1）搭配不當(dāng)，“愛護”改為“珍惜”。故答案為：⑴我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果。 修改病句的題目，要求學(xué)生要認(rèn)真讀題，掌握病句的病因，并且掌握一些?？碱}型，就很容易得出答案。29. 上午第一節(jié)上課，六（2）班舉行“愛我中華”讀書交流會。他家里的書報多極了，我最喜歡看《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康就有了保障。他家里的書報多極了，我最喜歡看《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康就有了保障。 ⑷星期天，我畫了一幅畫，寫了一篇作文。⑷“畫了”和“一篇作文”搭配不當(dāng)，可改為“畫了一幅畫，寫了一篇作文”。（5）“錯別字”與“進步”搭配不當(dāng)，“進步”改為“減少”。（2）“發(fā)揚”和“事跡”搭配不當(dāng)，改為“發(fā)揚精神”。②“不但……而且……”不當(dāng)，改為“既……又……”；③“ 五種英語”改為“五種語言”；④“果然”改為“竟然”，屬意料之外；⑤“我們有什么理由不珍惜呢？”缺賓語，加上“自己”。三、語言表達24. 課上，我們閱讀并討論了《海倫句子有毛病。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。（5）縮句應(yīng)當(dāng)為“《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了難題”，出版社只是修飾《世界文學(xué)名著漫畫本》的。（3）句式雜糅，改為：王森被授予“三好學(xué)生”的稱號。故答案為：B。A句中去掉“使”，B句中去掉“歌”，D句中把“植著”改成“是”。B“斷定”和“大概”前后矛盾；去掉“大概”。 D此題關(guān)聯(lián)詞語用錯，分析句子的意思可知，分句前后之間是因果關(guān)系。注意句子的病因。修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。D表意不明，把“的原因”即：今年學(xué)校取得巨大成就是全校師生共同努力的結(jié)果。要盡量少改動，保留句子愿意。故答案為：C?；蛘呤恰谑牵撓聭?zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。A項主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”，搭配不當(dāng)，B項前后不一致,一面和兩面不能同時呼應(yīng)，應(yīng)把“能否”改為.“要”，D項成份殘缺， 增強卻賓語意識。A詞序顛倒，改為：我對《中華好詩詞》這個節(jié)目很熟悉，因為我每期必看。改為：①前面的為去掉②把前面的努力放后面，就是:中國人民正在為建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化的強國努力③中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國而奮斗。C、搭配不當(dāng)，改為：我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 C刪掉“不”。C搭配不當(dāng)，“和藹可親的笑臉”可以浮現(xiàn)在我眼前，“諄諄教誨”指的是語言，只能體會不能浮現(xiàn)在眼前。B詞語贅余，刪掉“不再”。 C：缺主語，刪掉“使”。沒想到剛一剪好，它又對著鏡子大叫。________________________ （2）我懷著高興愉快的心情走上領(lǐng)獎臺。劉伯承是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神。 （8）他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。 。） 三、語言表達（共12題）。（ ）（5）“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。 ）（3）“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同,都是褒義詞。ng）這些多音字的讀音沒有一個是錯的。看了朱自清的故事，我激動得熱淚盈眶。B.D.B.奧林匹克公園新建了由兩個英國承建的游樂項目。 （ ）A.我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。D.深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，這樣的環(huán)境災(zāi)害果然發(fā)生在國內(nèi)一線城市深圳。C.D.D.D.） A.C.（我們要不斷改善學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 ） A. ） A.為了避免今后再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律?！皩W(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。，到處能看到果實成熟的景象和芳香。） ，我們的王老師又被評為“市先進班主任”。，就可以阻止電流不再進來。B.C.我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。通過這次活動，使我們受到了很大的教育。針對各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。我看到了他那亂蓮蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 ） A.作者通過這個章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。B.雖然時間是無價之寶，但是我們要加倍珍惜。C.（2）看了朱自清的故事，我激動得熱淚盈眶，眼里充滿了淚水。n）身、分量（li224。他的病狀一直沒有完全康復(fù)。 （2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。 （7）晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。 學(xué)習(xí)了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。陳霞首先第一個向同學(xué)介紹“西游記”這本書，大家都覺得她的發(fā)言非常滔滔不絕。 （1）王曉紅非常愛護時間。 （1）一條彎彎的小溪，穿過田野，筆直地伸向遠(yuǎn)方。 （5）冬天的校園里，楊樹和柳樹。 （2）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。我只要坐下它就“汪汪”地叫了起來，而且越叫越兇，難到它也想理發(fā)？于是，我請理發(fā)師給它理了幾剪刀。 B：搭配