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正文內(nèi)容

小升初【部編語(yǔ)文】小升初專題匯編部編語(yǔ)文閱讀理解(一)及解析(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 一的女兒,心中立刻明白過(guò)來(lái),肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼,卻碰巧打到這里。小女孩臨走時(shí),她特意叮囑道,如果你要看書(shū),就到阿姨這里來(lái)吧。⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說(shuō)道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解救了我,但我總覺(jué)得,這么多年來(lái),一直好想喊你一聲媽媽。第次:為自己當(dāng)初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。每次來(lái)這里,總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面。我故作視而不見(jiàn),可感覺(jué)告訴我,她正跟在我的身后,猛回頭,把她嚇了一跳,自己也嚇了跳。不斷地踩踏與不斷地擦抹,似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn),在閱覽室 里上演著,讓人心驚。我開(kāi)始從上向下打量他,老舊的棉帽子、綠大衣厖最后我終于看到了他的雙腳,然后是驚異萬(wàn)分。第自然段中,“我”“愧怍”的原因是什么? 下列描寫(xiě)人物的語(yǔ)句很富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問(wèn);第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。”我說(shuō),“特別美。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢(qián)?!拔矣羞@樣的朋友,”店主說(shuō),“真走運(yùn)。”后來(lái)我搬了住處,好久沒(méi)有去店里。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前……?!边@句話是人物描寫(xiě)中的_______描寫(xiě),形象地寫(xiě)出了 。n d233。15. 向日葵尤今到倫敦度假,住在女兒的公寓里。到了七點(diǎn)半,我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?!蔽矣牣惖貑?wèn):“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說(shuō):“工作做不完,不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。,這樣寫(xiě)有什么作用? 。(2)“冒”“灼灼”等詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”因女兒不體恤父母,心中的失望和難過(guò)。(不少于30字) 藏向日葵 送向日葵、守時(shí)的個(gè)性,與下文讓父母在寒風(fēng)中久等的行為形成鮮明的對(duì)比,使讀者心生懸念,為下文買(mǎi)花藏花作鋪墊。,圍繞“向日葵”,補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái),看看鐘,喲,九點(diǎn)多了!奇怪的是,廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。寒風(fēng)肆無(wú)忌禪,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)。②雖然女店主并不走運(yùn),但是她有樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)。 wǎn ch224。 ,品析文中畫(huà)線句子。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽(yáng)光一樣的笑容,卻從沒(méi)在意她缺少什么,還慫恿她去登黃山……一瞬間,歉疚與失落漫上心頭?!坝欣|車(chē)嗎?”她問(wèn),“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車(chē),慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說(shuō)?!笨伤f(shuō),那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草。形象地寫(xiě)出了擦地女工見(jiàn)到“我”進(jìn)來(lái)唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理,(2)“悄悄推開(kāi)”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫(xiě),傳神地寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館安靜的氛圍,推門(mén)時(shí)小心翼翼的情景,突出了送水工對(duì)他人的尊重,體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。⑥這個(gè)下雪的周日里,我沒(méi)有讀書(shū),但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。還是剛才那個(gè)男人,這次,他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。我注意到,每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病,渾然不覺(jué)自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。正是一個(gè)雪天,我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。,但作者卻通過(guò)這件事感悟到了父母對(duì)于我們的愛(ài)一直都是無(wú)聲、沉默的,這份愛(ài)他們不會(huì)言說(shuō),但卻洶涌而規(guī)熱,他們的愛(ài)就像一朵無(wú)聲的花一樣,沉默而驚艷,所以作者以此為題,用比喻手法,贊揚(yáng)了父母之愛(ài)的平凡與偉大。2.“沖”“摟”兩字運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了老師救助小女孩的急切之情,表現(xiàn)了老師對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。11.改變一生的閃念①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在孩子們的愛(ài)心之下,玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖,所以握粉筆寫(xiě)字都感到十分有力。她知道,那些孩子的心,像細(xì)微的炭火一樣,默默燃燒著……。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。⑤第二天上課時(shí),玲玲一走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動(dòng),那種神情意味深長(zhǎng),就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。上課前擦的潤(rùn)膚油,不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。4.“急匆匆”說(shuō)明男青年用假鈔居買(mǎi)傘后急于脫身,”另一個(gè)方向“說(shuō)明他特意避開(kāi)了少婦,很有心計(jì)。(選自《小說(shuō)選刊》2007年第1期),解釋下列詞語(yǔ)的含義?!眳抢项^急不可耐的從男青年手上搶過(guò)鈔票,一把揣進(jìn)口袋高興地說(shuō):“哈哈,你們倆也不用爭(zhēng)啦,這事情我可以做主,這雨傘畢竟是小伙子先談價(jià)的,小伙子一百元成交了。一上來(lái)就抬高了價(jià)錢(qián),聲音嫵媚的說(shuō):“快下雨了,不要淋濕了我這身高檔的連衣裙,香港買(mǎi)回來(lái)的呢。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天,眉頭皺了皺。9.算計(jì)陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測(cè),早上還是萬(wàn)里晴空呢,中午時(shí)天色就變了,小鎮(zhèn)的上空陰云密布,一副山雨欲來(lái)的模樣?!蹦赣H在一旁聽(tīng)著兒子的電話,欣慰地笑了?!蹦腥说脑捯齺?lái)車(chē)廂里很多人的共鳴,大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板,都說(shuō)回一趟家,這么辛苦是為了什么?還不是回家盡盡孝,看看自己的爹娘??!列車(chē)快到站了,那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他正想制止,佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下,示意他別出聲,他知道了母親的用意,也就微閉了雙眼。中年男子看出陸總的不適,就說(shuō):“兄弟,沒(méi)坐過(guò)火車(chē)吧,要是感覺(jué)不舒服,就多看看窗外的風(fēng)景吧。正連春運(yùn),秘書(shū)費(fèi)了好大的勁,才買(mǎi)來(lái)兩張硬座票。 ,分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。⑤離家那天,父親一直送我,送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身。④我沒(méi)想到,那年秋天,父親那如同陽(yáng)春三月布谷鳥(niǎo)鳴唱般的叫賣(mài)聲,竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。兩只比米篩還要大的魚(yú)盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間,仿佛不是父親挑著它們,而是它們擁著父親在行進(jìn)。4.“白發(fā)”是全文敘事線索;“白發(fā)”是母親的形象特征,作者著力描寫(xiě)這一特征,突出了母親的辛勞,表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼,對(duì)母親的愛(ài)和懷念。我一口氣插完大田的秧,哭了……⑩母親離開(kāi)我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。我一把抱起母親,感到母親已瘦得皮包骨頭。一早回家服飾父親吃藥,再趕回田里插秧。我跟在她后面,心里沉沉的。我叫了聲母親,母親見(jiàn)是我。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了,家里沒(méi)人,門(mén)上掛了鎖。3.“粗糙”指煎餅女人外表滄桑;“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感。?忽然覺(jué)得,心里滿滿的:是晴空艷陽(yáng)的暖,是春風(fēng)拂面的柔,是姹紫嫣紅的嬌,是圍坐火爐的熱,是韭菜煎餅烙在鍋里的香。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后,才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里,把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她仿佛看出我的疑問(wèn),靦腆一笑說(shuō):“沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志,遇見(jiàn)好的詩(shī),忍不住抄下來(lái)。第一次仔細(xì)看她:額上幾道深深的皺紋,留下歲月的痕跡,臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅,看上去四十多歲,沒(méi)有一般小攤女人的邋遢(lā t?。╇S意,大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙,樸素而潔凈。第③段:語(yǔ)言描寫(xiě),通過(guò)父親對(duì)母親廚藝的贊美,側(cè)面烘托母親對(duì)家人的關(guān)心,以及父母親之間的恩愛(ài)。母親是天下最好的母親,而我,卻是天下最不懂事的女兒。再后來(lái),母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。一來(lái)二去,就讓她給全盤(pán)掌握了。②每天清晨,母親必是第一個(gè)起床,拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢,然后開(kāi)啟鍋灶。(2)形容高興到了極點(diǎn)。,打“√”。音樂(lè)如泣如訴,有身世坎坷的感嘆,有遭遇挫折的傷感,更有對(duì)美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)線渴望。④少年漸漸不滿足于手頭簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲,他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜,回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請(qǐng)求。②他一路風(fēng)塵仆仆,餓了啃干糧,渴了喝泉水,累了在農(nóng)場(chǎng)的草垛旁或是馬廄里歇一晚,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于走到了漢堡。第二件事:長(zhǎng)大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。我知道唯一的方法是常包餃子。我們卻不知道媽媽要了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),眼睛笑得瞇成了一條縫。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。 ③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快、有趣。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分,建議他去撒勒求學(xué),那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。因?yàn)榧依锖芨F,點(diǎn)燈都是奢侈的事情,月(瑯 朗)星稀的晚上,他就爬上屋頂,在明亮(柔和 溫柔)的月光下抄寫(xiě)曲譜。他走進(jìn)屋,含著淚水輕輕摟住弟弟,決定從此全力支持弟弟(鍛造 深造)。(1)囊中羞澀: (2)欣喜若狂: (3)如泣如訴: “音樂(lè)如泣如訴,有身世坎坷的感嘆,有遭遇挫折的傷感,更有對(duì)美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)限渴望”是一個(gè)______句,表現(xiàn)了__________________。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難,引領(lǐng)我們成功的彼岸。她眼疾手快,盛一碗剛撈起來(lái)的米飯,左三圈右三圈,三五下就捏成了一個(gè)大飯團(tuán)。父親是個(gè)放映員,經(jīng)常走村串戶地放電影,百家飯、百家味都嘗過(guò),卻還是覺(jué)得家里的飯最合胃口。母親到處打聽(tīng)了偏方,什么豬心煨食鹽、豬肚燉胡椒、老母雞燉仙人掌等等凡是相信有用無(wú)害的食物,都讓我吃了個(gè)遍。 ②段和第③段畫(huà)線的句子,談一談你在其中體會(huì)到了什么。作者通過(guò)對(duì)母親、母愛(ài)的贊美和自我批評(píng),含蓄地呼吁人們多關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心老人。④等煎餅的間隙,我打量這個(gè)小攤,沒(méi)什么特別。“可以嗎?”⑦她用沾滿面粉的手遞過(guò)來(lái)。重要的是,她與電影中的農(nóng)婦一樣,有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。②段中寫(xiě)了秋天的冷風(fēng),既表現(xiàn)出天氣的寒冷,又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。6.“日子里的詩(shī)意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對(duì)詩(shī)的熱愛(ài),也指生活中所有能給人帶來(lái)美好感受的事物,以及人們對(duì)生活的熱愛(ài)。④到了田邊,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。母親一見(jiàn),立刻又敲起來(lái),那黑乎乎的便遣散而去。⑥那個(gè)夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。母親說(shuō):“搶季節(jié)要緊啦,這秧早插一天,就能多收一成?!拔摇毙耐吹氖?? 2.“母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲”一句運(yùn)用了_____修辭手法,讓你感受到
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