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部編人教版五年級下冊語文第八單元習作漫畫的啟示教案(存儲版)

2025-04-05 03:44上一頁面

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【正文】 首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。一般人求一點風雅,往往被視為“附庸風雅”。我國在西周至春秋中前期,分封的諸侯國達70余個。與此同時,國人的讀書量卻在逐年下滑。而進入戰(zhàn)國時代后,正像孔子所說的那樣,由于禮崩樂壞、風雅不存,人們只講功利不講道義,為達目的不擇手段,將棄仁義而重權(quán)謀、廢禮讓而興戰(zhàn)爭當成為人、治世、馭權(quán)的公理與通則,所以道德淪喪、社會無序。對于這樣的人來說,則要進一步使風雅從形式走向內(nèi)涵、從表層進入精髓、從感性升為理性、從觀念跨向?qū)嵺`,真正做到入腦入心、實學實用,不斷加大認知強度、提升精神高度。(1)關(guān)于“風雅”的理解、把握。從行為看,有兩點,一是結(jié)交名士,一是從事有關(guān)文化的活動?!军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”就有幾個審視角度。這大概也是一種“真理越辯越明”,伴隨著舊事物的消亡,無論之前是怎樣堅守,人總有一種成長性,能不斷地推翻過去的自己,重塑改造新的自我,這是碰撞帶來的蛻變和反思。論點:因不同而碰撞,因碰撞而精彩。諸如吳冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、魯迅、朱自清、陳寅恪……考點:能寫論述類、實用類和文學類文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。宣傳“希望工程”,就配上那位可憐的大眼睛姑娘的圖片;宣傳動物保護,就必然是小猴子遇害后猴媽媽悲戚的面容……沉重的“道德壓迫”簡直要使這個民族窒息。所以,上述公益組織應(yīng)該是已經(jīng)充分感受到了時代洶涌的潮流,得風氣之先,積極應(yīng)對,靈活變通。)3.對象驅(qū)動(1)“請綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”這一任務(wù)驅(qū)動決定了不能離開事件,必須是“就事論事”,把你選擇的理由闡述清楚,不能“空泛”議論,即不能架空所給材料過度泛化說理。這則材料如何解讀?把它還原:每個人心里一畝田,每個人心里一個夢,一顆種子?!?,“一個夢,一顆種子”是并列結(jié)構(gòu),因此這句話可以這樣概括出來“每個人心里有一個夢”?!皦簟笨衫斫鉃槔硐?、愿景、志向、希望等。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰,觀點的明確,閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在追逐人生理想的大道上,人人都有想到達的目標彼岸,但是有的人只是匆匆知曉,卻沒有去為它實行。每每考前,無疑都要臨時抱抱佛腳,考前的溫書假自是最后突擊的關(guān)鍵,我必會為之規(guī)劃完美。知且行使喬布斯獲得成功更造福了人類,而行之切見證了“知”,可見“行”如此重要?!睘殛P(guān)鍵信息。只有夢想,而不去行動,就無法實現(xiàn)目標。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。(1)求三角形ABC的面積;(2)如圖2,若過B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);(3)在y軸上是否存在點P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由【答案】(1)S三角形ABC=16;(2)∠AED==45176。(1)當P點在線段OM上運動時,試問是否存在一個點P使=13,若存在,請求出P點耳朵坐標;若不存在,請說明理由.(2)當點P在y的正半軸上運動時(不包括O,M),∠PAM,∠APB,∠PBO三者之間是否存在某種數(shù)量關(guān)系,如果有,請利用所學的知識找出并證明;如果沒有,請說明理由。故答案為:60176。﹣∠A=120176。.∵BD∥AC,∴BD∥AC∥EF,∴∠1=∠3,∠2=∠4.∵AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,∴∠3=∠CAB,∠4=∠ODB,∴∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4=(∠CAB+∠ODB)=45176。再比如,我們都清楚“水滴石穿”的道理,但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力,三心二意,淺嘗輒止,結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)?!睘殛P(guān)鍵信息。本題是一道材料作文題,可根據(jù)材料內(nèi)容構(gòu)思立意。2011年,喬布斯第三次稱病告假,眾人皆以為他不會再出席,這病是一個“借口”嗎?答案否定,因為喬布斯沒有令人失望,他帶著創(chuàng)意造就的新產(chǎn)品,再次登上發(fā)布會,帶病出席演講,贏得眾人鼓掌稱好。近看現(xiàn)代,在如今物質(zhì)科技高速發(fā)展的時代,競爭激烈而人的自律自覺也很難控制。【答案】知與行“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。本材料就三句話來表達自己的看法,圍繞“心田”來談,要體現(xiàn)自己的思考、判斷與選擇?!疤依畲猴L”可以理解為“春風桃李花開日”,“百般紅紫斗芳菲”,是桃李芬芳、春風駘蕩的美好景致,喻指希望、溫暖、愛心等美好的東西?!耙划€田、種子”都是修辭化表達,只有“夢”才是概括性表達?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道材料作文題目,做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文,與2015年全國II卷“誰更有風采”相似度極高,具有較強的矛盾性、權(quán)衡性、比較性和選擇性。目前幾乎所有的宣傳機構(gòu)都在絞盡腦汁地思考如何以一種生動形象的方式攻陷大眾。但中華民族又是一個“苦大仇深”的民族,我們自古至今,有著無盡的悲情。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富,也讓城市居民能夠買到放心食材,實現(xiàn)了雙贏(眾籌:即大眾籌資,指用團購+預(yù)購的形式,向網(wǎng)友募集項目資金。勝人者力,自勝者方強?!窘馕觥吭囶}分析:新材料作文,審題是關(guān)鍵,而閱讀材料又是審題的前提。然而最終波粒二象性的結(jié)論一出,震驚了雙方。世人會因他們的碰撞而反復(fù)思考起這些事件的本質(zhì)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本次材料的核心議題,決定了最佳的行文方向,是“為什么”?!冬F(xiàn)代漢語詞典》:為了裝點門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動。審題立意的關(guān)鍵有三點:一是關(guān)鍵詞的理解;二是角度的選擇,三是行文的方向(分析聚焦)。當然,在追求風雅的同時,也應(yīng)盡量避免附庸風雅。在我國歷史上,春秋是一個義禮相約、秩序井然的時代,到戰(zhàn)國時則信義盡失、殺戮成性。有人說,物質(zhì)主義、消費主義和拜金主義正在腐蝕中國。風雅一詞源自《詩經(jīng)》,意思是對文明的萃聚、傳播和踐行。閱讀下面的文字,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。青年畫家乃大徹大悟,以后在畫壇上終有成就。最合適的,才是真正最好的。鄭國有個人想要買雙鞋子,于是他在家用繩子量好了自己的尺寸?!佒评K鋸木斷,水滴石穿。(10)變則通,通則久。(2)世界風云變幻,政治永遠處于變化之中。第一則材料從歷史和政治的角度,客觀敘述了歷史上“世界霸主”由西班牙轉(zhuǎn)向葡萄牙,葡萄牙又被荷蘭所取代的歷史事實,意在提示考生在歷史的洪流中,沒有什么是一成不變的,世界上沒有誰是常勝將軍,也沒有誰能永遠稱霸世界?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。于是,有人尋求解決方法。見一點風吹草動便盲目“全部更新”自己,是不值得的。無論是熱帶沙漠里為保水抗旱運用減法的光棍樹,還是溫暖地區(qū)沼澤地中為耐水溫而選擇加“呼吸根”的落羽杉,都身處其他植物難以生存的環(huán)境中,卻也擁有一方土地,一片天空。材料一:1450年,葡萄牙開啟了世界的大海時代,成為世界霸主;1530年,西班牙繼承了航海精神,取代葡萄牙成為頭號強國;1640年,海上馬車夫荷蘭取代西班牙稱霸世界。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。生命,對于每一個人來說,只有一次。在檢討和審視的基礎(chǔ)上,醫(yī)生的獲得感更加明顯,生存狀態(tài)得到改善??梢詮恼鋹凵?;重視健康;身體是革命的本錢等角度立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。人們?yōu)榱苏鋹圩约旱纳?,每天進行體育鍛煉,講究衛(wèi)生,經(jīng)常通風,抗擊非典的一些護士和醫(yī)生,遇到困難不退縮,他們堅持“能戰(zhàn)勝非典”的信念,夜以繼日為病人治病,他們忘我的工作,永遠站在非典的前線,與SARS病毒作斗爭。它試圖掙扎,但終于倒下,當太陽用明亮的光輝照滿人間,那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起,向清明如洗的空中冉冉飛去,像一片小小的雪花,帶著珍愛生命的情懷,消失在陽光下的青草地上空,演繹了生命的一次升華……既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ哪兀坑行┤藚s懂得生命的可貴。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。②心底無私,何必拘于形式?③明大德,守公德,嚴私德。可見他的頭腦中,“公”與“私”的界限是多么分明。【答案】心底無私天地寬浩瀚海洋,揚一支帆去遠航;蔚藍天空,擷一片云去翱翔;無垠草原,并不只是純真美夢,只要你有一顆寬容的心,就能夠心底無私天地寬。一天晚上,京城發(fā)來的公文到了,李有叔拆開閱讀,發(fā)現(xiàn)里面夾有一封家書。,互相評改。(2)歸納要求,明確習作內(nèi)容分哪幾方面??磮D,讀“假文盲”這個題目。請同學們仔細觀察,看看畫家都畫了些什么。所以欣賞漫畫時,我們不能光用眼看,而要用心看,努力思考漫畫的深意。、想到的編成故事,進行習作。漫畫,也是其中不可或缺的一項饋贈。(老師要認真聽取學生的回答),拓展畫面。引導(dǎo)回憶分析的方法。(3)指導(dǎo)兩個方面的寫作側(cè)重點,請學生選擇要寫的內(nèi)容。漫畫的啟示仔細觀察↓展開聯(lián)想↓聯(lián)系生活編故事——記敘文談感受——議論文根據(jù)學生喜歡漫畫的心理特點,將了解漫畫、欣賞漫畫與撰寫漫畫作文結(jié)合在一起,在指導(dǎo)過程中教給學生漫畫作文的寫作步驟:第一步,看漫畫,定角度。看完家書后,再點燃公家的蠟燭。然而,人與人之間總是存在著無數(shù)的誤解和隔閡,但是如果你擁有一顆寬容的心,你會發(fā)現(xiàn)這這世界上充滿了溫暖。拿今天的眼光來看,他或許不知變通,不能適應(yīng)改革開放的新形勢;或許過于拘泥,難以與市場經(jīng)濟合拍。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學生進行思辨。要求:①選準角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。現(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說:“但不平的,為什么偏要白白走這一遭啊!”這句話說明人要活的有意義,不應(yīng)該虛度年華、碌碌無為過一生??涩F(xiàn)在呢?非典已經(jīng)過去了,人們又恢復(fù)了以前的樣子:不講究衛(wèi)生。重視健康,珍愛生命。發(fā)生過勞死本身是一種悲劇,醫(yī)生能夠治病救人,但卻保障不了自己的生命安全,讓人唏噓不已。參考立意:珍愛生命;重視自己的健康,身體是革命的本錢;愛崗敬業(yè);責任與擔當;人性化管理等。我們不能有輕生厭世的念頭,如果想不開,出現(xiàn)了輕生的意外之事,那么,我們的人生的答卷將戛然而止。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。2018年,房地產(chǎn)開
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