【正文】 首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一般人求一點(diǎn)風(fēng)雅，往往被視為“附庸風(fēng)雅”。我國(guó)在西周至春秋中前期，分封的諸侯國(guó)達(dá)70余個(gè)。與此同時(shí)，國(guó)人的讀書量卻在逐年下滑。而進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代后，正像孔子所說的那樣，由于禮崩樂壞、風(fēng)雅不存，人們只講功利不講道義，為達(dá)目的不擇手段，將棄仁義而重權(quán)謀、廢禮讓而興戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成為人、治世、馭權(quán)的公理與通則，所以道德淪喪、社會(huì)無(wú)序。對(duì)于這樣的人來(lái)說，則要進(jìn)一步使風(fēng)雅從形式走向內(nèi)涵、從表層進(jìn)入精髓、從感性升為理性、從觀念跨向?qū)嵺`，真正做到入腦入心、實(shí)學(xué)實(shí)用，不斷加大認(rèn)知強(qiáng)度、提升精神高度。（1）關(guān)于“風(fēng)雅”的理解、把握。從行為看，有兩點(diǎn)，一是結(jié)交名士，一是從事有關(guān)文化的活動(dòng)?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。一般說來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。這大概也是一種“真理越辯越明”，伴隨著舊事物的消亡，無(wú)論之前是怎樣堅(jiān)守，人總有一種成長(zhǎng)性，能不斷地推翻過去的自己，重塑改造新的自我，這是碰撞帶來(lái)的蛻變和反思。論點(diǎn)：因不同而碰撞，因碰撞而精彩。諸如吳冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、魯迅、朱自清、陳寅恪……考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。宣傳“希望工程”，就配上那位可憐的大眼睛姑娘的圖片；宣傳動(dòng)物保護(hù)，就必然是小猴子遇害后猴媽媽悲戚的面容……沉重的“道德壓迫”簡(jiǎn)直要使這個(gè)民族窒息。所以，上述公益組織應(yīng)該是已經(jīng)充分感受到了時(shí)代洶涌的潮流，得風(fēng)氣之先，積極應(yīng)對(duì)，靈活變通。）3．對(duì)象驅(qū)動(dòng)（1）“請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了不能離開事件，必須是“就事論事”，把你選擇的理由闡述清楚，不能“空泛”議論，即不能架空所給材料過度泛化說理。這則材料如何解讀？把它還原：每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)，一顆種子。”，“一個(gè)夢(mèng)，一顆種子”是并列結(jié)構(gòu)，因此這句話可以這樣概括出來(lái)“每個(gè)人心里有一個(gè)夢(mèng)”。“夢(mèng)”可理解為理想、愿景、志向、希望等。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在追逐人生理想的大道上，人人都有想到達(dá)的目標(biāo)彼岸，但是有的人只是匆匆知曉，卻沒有去為它實(shí)行。每每考前，無(wú)疑都要臨時(shí)抱抱佛腳，考前的溫書假自是最后突擊的關(guān)鍵，我必會(huì)為之規(guī)劃完美。知且行使喬布斯獲得成功更造福了人類，而行之切見證了“知”，可見“行”如此重要?！睘殛P(guān)鍵信息。只有夢(mèng)想，而不去行動(dòng)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。（1）求三角形ABC的面積；（2）如圖2，若過B作BD∥AC交y軸于D，且AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，求∠AED的度數(shù)；（3）在y軸上是否存在點(diǎn)P，使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由【答案】（1）S三角形ABC=16；（2）∠AED==45176。（1）當(dāng)P點(diǎn)在線段OM上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試問是否存在一個(gè)點(diǎn)P使=13，若存在，請(qǐng)求出P點(diǎn)耳朵坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由.（2）當(dāng)點(diǎn)P在y的正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)（不包括O，M），∠PAM，∠APB，∠PBO三者之間是否存在某種數(shù)量關(guān)系，如果有，請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)找出并證明；如果沒有，請(qǐng)說明理由。故答案為：60176。﹣∠A=120176。．∵BD∥AC，∴BD∥AC∥EF，∴∠1=∠3，∠2=∠4．∵AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，∴∠3=∠CAB，∠4=∠ODB，∴∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4=（∠CAB+∠ODB）=45176。再比如，我們都清楚“水滴石穿”的道理，但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！睘殛P(guān)鍵信息。本題是一道材料作文題，可根據(jù)材料內(nèi)容構(gòu)思立意。2011年，喬布斯第三次稱病告假，眾人皆以為他不會(huì)再出席，這病是一個(gè)“借口”嗎？答案否定，因?yàn)閱滩妓箾]有令人失望，他帶著創(chuàng)意造就的新產(chǎn)品，再次登上發(fā)布會(huì)，帶病出席演講，贏得眾人鼓掌稱好。近看現(xiàn)代，在如今物質(zhì)科技高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈而人的自律自覺也很難控制?！敬鸢浮恐c行“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本材料就三句話來(lái)表達(dá)自己的看法，圍繞“心田”來(lái)談，要體現(xiàn)自己的思考、判斷與選擇。“桃李春風(fēng)”可以理解為“春風(fēng)桃李花開日”，“百般紅紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春風(fēng)駘蕩的美好景致，喻指希望、溫暖、愛心等美好的東西?！耙划€田、種子”都是修辭化表達(dá)，只有“夢(mèng)”才是概括性表達(dá)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關(guān)鍵是把握好審題立意。【解析】試題分析：這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，與2015年全國(guó)II卷“誰(shuí)更有風(fēng)采”相似度極高，具有較強(qiáng)的矛盾性、權(quán)衡性、比較性和選擇性。目前幾乎所有的宣傳機(jī)構(gòu)都在絞盡腦汁地思考如何以一種生動(dòng)形象的方式攻陷大眾。但中華民族又是一個(gè)“苦大仇深”的民族，我們自古至今，有著無(wú)盡的悲情。這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團(tuán)購(gòu)+預(yù)購(gòu)的形式，向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金。勝人者力，自勝者方強(qiáng)。【解析】試題分析：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。然而最終波粒二象性的結(jié)論一出，震驚了雙方。世人會(huì)因他們的碰撞而反復(fù)思考起這些事件的本質(zhì)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本次材料的核心議題，決定了最佳的行文方向，是“為什么”?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。審題立意的關(guān)鍵有三點(diǎn)：一是關(guān)鍵詞的理解；二是角度的選擇，三是行文的方向（分析聚焦）。當(dāng)然，在追求風(fēng)雅的同時(shí)，也應(yīng)盡量避免附庸風(fēng)雅。在我國(guó)歷史上，春秋是一個(gè)義禮相約、秩序井然的時(shí)代，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)則信義盡失、殺戮成性。有人說，物質(zhì)主義、消費(fèi)主義和拜金主義正在腐蝕中國(guó)。風(fēng)雅一詞源自《詩(shī)經(jīng)》，意思是對(duì)文明的萃聚、傳播和踐行。閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。青年畫家乃大徹大悟，以后在畫壇上終有成就。最合適的，才是真正最好的。鄭國(guó)有個(gè)人想要買雙鞋子，于是他在家用繩子量好了自己的尺寸?！佒评K鋸木斷，水滴石穿。（10）變則通，通則久。（2）世界風(fēng)云變幻，政治永遠(yuǎn)處于變化之中。第一則材料從歷史和政治的角度，客觀敘述了歷史上“世界霸主”由西班牙轉(zhuǎn)向葡萄牙，葡萄牙又被荷蘭所取代的歷史事實(shí)，意在提示考生在歷史的洪流中，沒有什么是一成不變的，世界上沒有誰(shuí)是常勝將軍，也沒有誰(shuí)能永遠(yuǎn)稱霸世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。于是，有人尋求解決方法。見一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)便盲目“全部更新”自己，是不值得的。無(wú)論是熱帶沙漠里為保水抗旱運(yùn)用減法的光棍樹，還是溫暖地區(qū)沼澤地中為耐水溫而選擇加“呼吸根”的落羽杉，都身處其他植物難以生存的環(huán)境中，卻也擁有一方土地，一片天空。材料一：1450年，葡萄牙開啟了世界的大海時(shí)代，成為世界霸主；1530年，西班牙繼承了航海精神，取代葡萄牙成為頭號(hào)強(qiáng)國(guó)；1640年，海上馬車夫荷蘭取代西班牙稱霸世界。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。生命，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，只有一次。在檢討和審視的基礎(chǔ)上，醫(yī)生的獲得感更加明顯，生存狀態(tài)得到改善?？梢詮恼鋹凵恢匾暯】?；身體是革命的本錢等角度立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。人們?yōu)榱苏鋹圩约旱纳刻爝M(jìn)行體育鍛煉，講究衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)，抗擊非典的一些護(hù)士和醫(yī)生，遇到困難不退縮，他們堅(jiān)持“能戰(zhàn)勝非典”的信念，夜以繼日為病人治病，他們忘我的工作，永遠(yuǎn)站在非典的前線，與SARS病毒作斗爭(zhēng)。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽(yáng)用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽(yáng)光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華……既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。②心底無(wú)私，何必拘于形式？③明大德，守公德，嚴(yán)私德?？梢娝念^腦中，“公”與“私”的界限是多么分明。【答案】心底無(wú)私天地寬浩瀚海洋,揚(yáng)一支帆去遠(yuǎn)航；蔚藍(lán)天空,擷一片云去翱翔；無(wú)垠草原,并不只是純真美夢(mèng),只要你有一顆寬容的心,就能夠心底無(wú)私天地寬。一天晚上，京城發(fā)來(lái)的公文到了，李有叔拆開閱讀，發(fā)現(xiàn)里面夾有一封家書。,互相評(píng)改。(2)歸納要求,明確習(xí)作內(nèi)容分哪幾方面?？磮D,讀“假文盲”這個(gè)題目。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,看看畫家都畫了些什么。所以欣賞漫畫時(shí),我們不能光用眼看,而要用心看,努力思考漫畫的深意。、想到的編成故事,進(jìn)行習(xí)作。漫畫,也是其中不可或缺的一項(xiàng)饋贈(zèng)。(老師要認(rèn)真聽取學(xué)生的回答),拓展畫面。引導(dǎo)回憶分析的方法。(3)指導(dǎo)兩個(gè)方面的寫作側(cè)重點(diǎn),請(qǐng)學(xué)生選擇要寫的內(nèi)容。漫畫的啟示仔細(xì)觀察↓展開聯(lián)想↓聯(lián)系生活編故事——記敘文談感受——議論文根據(jù)學(xué)生喜歡漫畫的心理特點(diǎn),將了解漫畫、欣賞漫畫與撰寫漫畫作文結(jié)合在一起,在指導(dǎo)過程中教給學(xué)生漫畫作文的寫作步驟:第一步,看漫畫,定角度?？赐昙視?，再點(diǎn)燃公家的蠟燭。然而,人與人之間總是存在著無(wú)數(shù)的誤解和隔閡,但是如果你擁有一顆寬容的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這這世界上充滿了溫暖。拿今天的眼光來(lái)看，他或許不知變通，不能適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)；或許過于拘泥，難以與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)合拍。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。現(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭?。　边@句話說明人要活的有意義，不應(yīng)該虛度年華、碌碌無(wú)為過一生?？涩F(xiàn)在呢？非典已經(jīng)過去了，人們又恢復(fù)了以前的樣子：不講究衛(wèi)生。重視健康，珍愛生命。發(fā)生過勞死本身是一種悲劇，醫(yī)生能夠治病救人，但卻保障不了自己的生命安全，讓人唏噓不已。參考立意：珍愛生命；重視自己的健康，身體是革命的本錢；愛崗敬業(yè)；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；人性化管理等。我們不能有輕生厭世的念頭，如果想不開，出現(xiàn)了輕生的意外之事，那么，我們的人生的答卷將戛然而止。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。2018年，房地產(chǎn)開