【正文】 文章情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者的閱讀興趣。（3）本題考查分析設(shè)置懸念的作用。 刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、坐車，眼晴也離不開屏幕。在參與者緊盯屏幕過程中，研究人員突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測試結(jié)束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào)，結(jié)果80﹪的參與者表示自已沒有聽到。這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到。（1）下列說法符合原文意思的一項是（這意味著，沉迷刷屏的人會出現(xiàn)短暫性失聰。倫敦大學(xué)學(xué)院人知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利 （3）擬寫勸說語要點：把動之以情，曉之以理；語言簡潔亮主題；語言委婉有講究；語句要得體。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。 讓我們先來了解一下“骨傳導(dǎo)”技術(shù)的概念。其中最顯著的優(yōu)點就是在嘈雜的環(huán)境中依然能保持清晰的通話質(zhì)量。“骨傳導(dǎo)”技術(shù)不需要振動耳膜就可以直達聽覺神經(jīng)，因此老年手機將被重新定義。 （4）手機賣場的推銷員向王奶奶推銷“骨傳導(dǎo)”手機時作了以下介紹，請指出其中的錯誤，并簡述理由。②不是保證雙方都不受周圍干擾，能聽清聲音，而是使用了骨傳導(dǎo)手機的一方能不受嘈雜的環(huán)境影響，能聽清對方的聲音。 ⑵ ①骨傳導(dǎo)減少了多重耳組織的途徑，甚至不需要耳膜的振動，而是通過我們的頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)。解答此題先要理解文章內(nèi)容，再結(jié)合具體語境分析代詞所指代的具體內(nèi)容，代詞具有一定的指向性，答題時要從上句或上一段中尋找答案。原來，不知不覺他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。后來他覺察出我們的好奇，就解釋說，他有個女兒在初中讀書，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么…… ⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。第二位是“我”在讀大學(xué)時遇到的一名校園清潔工，他為了維護在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)概括出切題的答案。根據(jù)第九段“他覺得這便是他對父親最大的錯處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦”，即可解答此題。10．閱讀下文，回答問題。我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應(yīng)?！昂昧?，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡意賅。這是我第一次跟老漢打交道。黑影在橋上走走停。老漢修好車站了起來捶捶腰。但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那兒還有一絲尚存，看著這像父親一樣的老漢，我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。 ⑤“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置與否地應(yīng)了個單音字。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模一樣的釘子。像泄了氣的輪胎一樣，推著車子過橋。（4）是他崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦?！鞍　闭f的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。”即可解答此題。 （2）文中一共寫了哪三位父親？他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴(yán)”分別做了什么事情？ （3）文章第⑥段，作者為什么說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”？ （4）文中第⑨段畫線句“他對父親最大的錯處”指的是什么？ 【答案】 （1）父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。抹些自來水，用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢？我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點兒崇高，也有點兒悲愴。父愛的尊嚴(yán)是一種痛答題時應(yīng)注意，說明文開頭段一般在結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起下文，起總起的作用，在內(nèi)容上做好鋪墊，引出下文的說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （4）通過閱讀文段⑤第③句話會發(fā)現(xiàn)①表述與本文內(nèi)容不完全一致；通過閱讀文段⑤第①②句話會發(fā)現(xiàn)該句指的僅僅是“骨傳導(dǎo)”手機的優(yōu)勢，②表述與本文內(nèi)容不完全一致。（3）本文介紹了“骨傳導(dǎo)”技術(shù)的應(yīng)用歷史、原理、優(yōu)點、缺陷。②而屏幕替代了聽筒之后，這個問題也就不復(fù)存在了。 同時，“骨傳導(dǎo)”技術(shù)也是聽力障礙者（從外耳到中耳的傳音系統(tǒng)引起的聽力障礙）的福音。 在兩個世紀(jì)前，音樂家貝多芬在完全失聰后，用牙咬住指揮棒的一端，將另一端抵在鋼琴上來感知自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進行創(chuàng)作。要善于找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。 （2）ABC表述正確。文中提到的兩次實驗從研究目的來看是步步深入，順序不可調(diào)換?！皟啥宦劥巴馐?，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡。 ） A.這會導(dǎo)致人的聽覺感知降低，甚至失效。他們將腦磁波描記器連接到13名聽力良好的受試者身上，實時檢測其聽聲音并產(chǎn)生感觀知的所需時長（即P3數(shù)值）。 早在2012年3月，倫敦大學(xué)神經(jīng)學(xué)院研究所的尼爾利答題時應(yīng)注意，理解語句一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，結(jié)合語句出現(xiàn)的語段及上下文，并結(jié)合全文內(nèi)容，甚至聯(lián)系文章主旨做出綜合分析，這樣才能準(zhǔn)確而全面的理解出語句的真正內(nèi)涵。故答案為：（1）女侍出現(xiàn)過失，“我”感到憤怒→女兒幫女侍擺脫窘境，“我”感到驚奇→聽完女兒的打工經(jīng)歷，“我”為人間真情所感動。當(dāng)魚汁潑灑在皮包上時，“我本能地跳了起來”，運用動作描寫，表現(xiàn)侍者不小心把魚汁潑灑在皮包上時，我的極其強烈的反應(yīng)。 【答案】（1）女侍出現(xiàn)過失，“我”感到憤怒→女兒幫女侍擺脫窘境，“我”感到驚奇→聽完女兒的打工經(jīng)歷，“我”為人間真情所感動?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷停购盟谱鲥e事的人是她。陰霾的臉，變成欲雨的天。在理解、把握說明對象特點的基礎(chǔ)上，針對題目提出的問題，做出合理的補寫即可。）③《第二次漢字簡化方案》影響的結(jié)果。“注意事項”是“吃橘子時，不要將橘瓤外白色的筋絡(luò)扯得一干二凈”，要求補寫這條“注意事項”的原因。）③《第二次漢字簡化方案》影響的結(jié)果。 （3）閱讀上述材料，聯(lián)系（鏈接材料），回答問題。 ④吃橘子過多導(dǎo)致上火。其果核叫“橘核”，有散結(jié)、止痛的功效。 另外，簡化字對推動全民文化素質(zhì)提高和掃盲，發(fā)揮了不可估量的作用，書寫簡單了許多，便于掃盲，但是到了后期，簡化字一度進入了“越簡單越好”的誤區(qū)。 ⑹本題考查重點語句的理解能力。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。 ⑸景物描寫，烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。 （7）仔細閱讀文章，結(jié)合與母親相關(guān)的事件分析，圍繞“關(guān)愛孩子、勤勞能干、熱愛生活、樂觀向上”等具體作答即可?！?。（6）這句話是說那些廉價的、微不足道的事物因為有了愛而無價，更是道出了父母對子女的默默的關(guān)懷與付出，是無聲、無私，是無價的。（4）文中“媽媽擔(dān)心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)”中的“魔術(shù)”一詞有什么妙處？ （5）文中第?段寫“此時雪花漫天飛舞”運用了什么描寫方法？烘托出“我”當(dāng)時什么樣的心情？ （6）如何理解文中“只要有愛，就是無價的”這句話的含義？這句話表達了作者怎樣的情感？ （7）請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析文中母親有著怎樣的形象特點？（寫出兩點即可） 【答案】 （1）l237。?“也許是小時候吃不到鱔魚，長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會點兩道來吃，一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月。 ⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。 ④北京廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點渣子。 ②朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我的面前，叫我點一些菜。4．現(xiàn)代文閱讀 只要有愛，就是無價A、B、D都只是文中的某一部分事件。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。（4）C 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)語境選擇詞語的能力。船很快進了水，他們想去搶修，但窮人們認(rèn)為他們是來武裝鎮(zhèn)壓的，于是拼死反抗。但當(dāng)他們到底艙去取食物時，迎來的是一陣亂棍，并聞到了濃烈的烤肉香時，他們才知道事態(tài)的嚴(yán)重。 他們于是派人到二等艙去通知窮人。但很快，他們發(fā)現(xiàn)，每天的淡水和食物供應(yīng)量在減少，他們察覺出有什么異樣，想到甲板上問個明白時，面對他們的，卻是一桿桿黑森森的槍口。 好日子沒過多久，災(zāi)難來了。②忽隱忽現(xiàn)（忽明忽暗）；（3）運用比喻和擬人的手法，生動形象地寫出柑子圓而飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài)，表現(xiàn)了他的喜悅之情；（4）勤勞：空閑時間就伺候菜園，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子；外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。根據(jù)這一套路，結(jié)合文章內(nèi)容就可答出此題。①句聯(lián)系上文的內(nèi)容“將菜葉一片片扳下，浸沒水中。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。 【答案】（1）①看麻雀嬉戲；②捉蟲子喂雞；③和外婆一起制作鹽菜；④果園繁花盛開時的溫馨；⑤果實收獲的甘甜；⑥外婆的慈愛。 ⑤轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來。 ④令時光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個院落溢滿溫馨。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條地夾進玻璃瓶，拿去喂雞仔。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。 ⑹ 襯托（對比），用父親的嚴(yán)厲、很兇襯托母親的隨和、親切，用“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”襯托出我與母親的親近，表達出作者對母親的喜愛之情。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。 （7）此題從“凌晨三點多起床，背著我煮豬食、喂雞鴨”“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈”等情節(jié)或描寫中可概括出其辛苦勤勞、幽默風(fēng)趣的性格特征。 （4）“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈”一句明顯運用了語言描寫的方法。讀“ti225。（5）①沉迷于自己所喜歡的事物，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事，我的這些特立獨行的個性來自母親。；kǎn（2）大熱天，我抱著母親的大腿站著，她的腿涼快，我順著她的大腿往上伸，被她連著拒絕兩次，原本嬰兒與母親的關(guān)系是全世界最親密的，我的小小心靈對這件事很不解，不明白母親為什么拒絕我，內(nèi)心感到惶恐不安，所以感到疑惑。 ________________________________惶恐不安鑼鼓默契調(diào)侃（2）“我的第一個記憶，是對母子之間親密關(guān)系的疑惑。早上九點，聽到豆腐小販的叫賣聲，她就拿錢叫我跑出去買豆腐?！?我說：“左鄰阿花下星期一從臺北回來，右舍阿珠明天有人來相親。 小時候，我喜歡端著一碗飯，邊吃邊到左鄰右舍串門子，到處打聽新聞。母親跟我交談時，總是以相互斗嘴調(diào)侃的方式說話。只要一聽到歌仔戲的鑼鼓聲響起，母親便無法平靜地做家事，得先去看完一場歌仔戲，讓平淡的鄉(xiāng)下生活變得精彩炫麗。 母親一定迫不及待地回答：“明天下午我們?nèi)タ吹谝粓?。她邊喂雞鴨，邊聽我說故事。 父親很嚴(yán)肅，平常在家里難得講一句話，整天繃著臉，很兇的樣子。于是我的右手便順著她的大腿往上伸去，母親邊聊天邊用手把我的小手往下推。部編人教版七年級 上冊語文課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。大熱天，她的大腿很涼，摸起來感覺很舒服。這便是我對母親的第一個記憶。 如果課堂上老師說了一個《天方夜譚》的故事，我就把整個故事從頭到尾給母親重述一遍。每隔兩個月，當(dāng)歌仔戲班巡回到花壇戲院演出時，她總是無視父親的情緒，非要去看一場不可。她寧愿忍受父親臭著臉生氣一個星期，也要飛到戲臺前過過戲癮。母親永遠不責(zé)罵自己的孩子，不跟自己的孩子說“不”。 通常小孩都是由母親帶大的，因此小孩的個性也大多來自母親，我本人就是一個例子。 我說：“我當(dāng)免費志工，不收錢。 逢年過節(jié)，家里買魚買肉是父親的責(zé)任，平時買豆腐，則是母親的責(zé)任。這樣幾年下來，我從來沒聽她問過：“豆腐是你吃的嗎？”（選自《讀者》，2019年8期，有刪節(jié)）（1）給下列劃線字注音。；q236。（4）運用了語言描寫，形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟，媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉，表現(xiàn)出媽媽的幽默、風(fēng)趣，她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應(yīng)變的能力，表達了作者對母親的喜愛之情。再如“調(diào)侃”：戲弄；嘲笑；開玩笑。概述出“母親”連著兩次推開我的手、講故事、愛看歌仔戲、調(diào)侃我手臟等事件。注意對比的作用是為了突出一個方面，即母親這個方面。 ⑶ ①小時天熱，媽媽的腿涼快，我摸她的腿，她連著兩次推開我的手。②我聰明，反應(yīng)快，隨機應(yīng)變的能力來自母親。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。果園快樂的時光白蘭華他靜靜地觀望著麻雀的表演，時光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽的光線投下來，他的心里生長起一片海，無邊無際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。他常幫外婆打雜，最愜意的事情就是捉蟲子。青翠的顏色彌散，綠意暈染 ， 一片波光。 （5）最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。（5）內(nèi)容上：點明了外婆的愛使他感到溫暖、果園給予了他快樂的主旨，抒發(fā)了他對果園的喜愛之情。語境義要密切聯(lián)系上下文解答。本題中“漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋”用了比喻的修辭手法，“笑盈盈地張望著”用了擬人的