【正文】 是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重對手是一種態(tài)度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)”是本文寫作立意的基礎(chǔ)，從中可以看出“優(yōu)秀的人”與“尊重”之間的關(guān)系。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。寫作時(shí)要有具體的敘述或描寫，要突出細(xì)節(jié)，感情要真摯。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，要有真情實(shí)感。 您，我的班主任進(jìn)了教室：一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮閃耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。終于，我的成績好了起來。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。命題作文首先要審好題。 在我們成長的道路上，父母的慈愛、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的?！坝袝婧谩?，寫讀書生活，寫讀書的經(jīng)歷和感受，寫書籍對自己的影響，可具體寫讀幾本書的情景，可泛泛寫讀書生活，關(guān)鍵是要落實(shí)在“好”字上，要寫讀書的結(jié)果(影響)及感受寫出來。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。 另外突出描寫，在描寫中表現(xiàn)“我”懷著感恩之心所帶來的正能量。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。 我童年的時(shí)光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。我的世界了有了讀書的快樂。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈……補(bǔ)題時(shí)本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長避短，補(bǔ)出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進(jìn)行選材寫作。15．我們感嘆得不到真情的時(shí)候，或許真情就在你的身邊；我們呼喚得不到理解的時(shí)候，或許理解就在你周圍……有的時(shí)候，美好的事物與情感離我們并不遙遠(yuǎn)，或許只是由于離你太遠(yuǎn)，你往往忽視了它們的存在。 她帶我去海邊玩，買好吃的食物給我?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 看，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會有所不同。17．閱讀下面的文字，按要求寫作。 的回憶”為題目，寫一篇文章。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿了亮晶晶的細(xì)密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂郁地想：“爺爺畢竟是上了年紀(jì)的人了……” 如今，又是一個(gè)春暖花開放風(fēng)箏的季節(jié)，我拿出了“八卦”，但耳邊卻沒有了爺爺?shù)拿睿骸胺?”，“八卦”依然在高空中逍遙，但我心里卻空落落的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞是“回憶”，如何從生活中提煉出富有“值得回憶”的瞬間，是寫作的關(guān)鍵。18．閱讀下面的文字，按要求作文?！蔽抑皇菓袘械幕貞?yīng)道：“我知道了。中間為重點(diǎn)，具體敘述成長過程中一件讓你感到溫暖的事。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 那是一節(jié)作文課，老師微笑著對我們說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲‘拼句游戲’?！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。小王羞得捂著臉趴在桌上。經(jīng)過分析可知，本作文應(yīng)該寫某一節(jié)課上發(fā)生的事情，這個(gè)地點(diǎn)一定要注意，否則，整篇作文都會跑題。（二）請以“怎樣閱讀名著”為題目，寫一篇600字左右的說明文。 我的夢在哪里？我很迷惘。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣?！惫适驴赐炅?，我思緒翻騰，我不就是那個(gè)悲觀的人嗎？表達(dá)方式可以結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感，所以所寫文章中，可有一段抒情文字?！翱小蹦司捉老?，強(qiáng)行吸收——是志存高遠(yuǎn)的人生必經(jīng)的頭昏腦漲、寢食不安的砥礪智慧的夜路。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。雖然廣收博采難免盲目，進(jìn)食過速導(dǎo)致腹脹——但這個(gè)過程畢竟是日后學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，寫議論文難度較大。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前?？墒钱?dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個(gè)可以傾訴苦悶的對象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。20．下面兩個(gè)作文，任選其進(jìn)行寫作。這時(shí)，老師語重心長地說：“同學(xué)們，這就是語句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個(gè)壞毛病，以免讓別人笑話。 接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說：“夏天，小王穿著羽絨服在樹枝上唱歌。我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從小剛開始依次念。書寫工整，卷面整潔。 適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。而在體裁選擇上，議論與記敘文體皆可，聯(lián)系情感角度，記敘文體更易彰顯題目內(nèi)涵。這一次正確的指引，使我成長了許多許多，也讓我明白了要趁現(xiàn)在有時(shí)間，趕緊學(xué)習(xí)，以后就沒空了。他只是一臉不高興地看著我，眼神中充滿了失望。要求：①寫出自己的真情實(shí)感；②書寫工整，卷面整潔，600字左右；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線給我，讓我掌控著。路邊的行人總是停下來，仰望一會兒我們的風(fēng)箏贊嘆說：“嗬!還就是這個(gè)高哩!”聽到這話，我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。每當(dāng)天空中飄滿各色各式的風(fēng)箏時(shí)，我都會想起身在異地的爺爺。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。選擇給自己印象最深，最能觸 動自己的事情來寫。 回到家里，已經(jīng)十點(diǎn)多了。 我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。” 我不禁加快腳步向前走去。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。 母親是一位偉大的女子?！敬鸢浮?【參考例文】原來幸福并不遙遠(yuǎn) 注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。已給標(biāo)題中的“這里”是敘事的落腳點(diǎn)，是一個(gè)地點(diǎn)的限定，它可以是具體的一個(gè)地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實(shí)。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。④行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗。所以橫線上可填“快樂”“幸?！薄斑M(jìn)步”“成長”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。正因?yàn)槿绱?，媽媽總是不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場合地重復(fù)地嘮叨著那句話。 經(jīng)常有人問我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語，因?yàn)槲也挥孟攵贾溃蔷涑？M繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。 請以“我感恩，我補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。“有朋友真好”，寫人，可寫一個(gè)朋友，可寫很多朋友。 因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國，中國才會有今天的繁榮與富強(qiáng)，才能不讓各國對我們虎視眈眈。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識也越來越精準(zhǔn)。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。幸好，我的同桌很好。 七年級結(jié)束時(shí)，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向。選材要精確，明了，運(yùn)用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實(shí)感，表述才能明了，精當(dāng)。他們不僅讀懂了，而且還收獲很大、做了很多。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。體裁上，適合寫記敘文或散文。 李老師，你如我們九班的女神，指引我們走向未來。我們的心痛了，為自己的不努力而內(nèi)疚，更為母親般的老師諄諄教誨而感動。 一個(gè)月以后，我們迎來了第一次語文考試，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼的吹著，可大滴的汗珠依然徑直往下落，巨大的題量已經(jīng)把我們累的半死不活，最可怕的是鈴聲響起，我們只好交卷。 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當(dāng)一位護(hù)理人員為他搬走炕桌時(shí)，孫中山先生安詳?shù)赝?，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應(yīng)該好好休息休息，這陣子您太辛苦了！”聽了這話，在場的人泣不成聲。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。而所補(bǔ)充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點(diǎn)，或者是文章的線索。 之后，因?yàn)閶寢尣辉?，奶奶又自己一個(gè)人做了涮鍋，我們圍在小木桌前，伴著裊裊升起的熱氣，我們吃著這溫暖的一餐。 “哦。 “那我把我姑姑也叫來吧。奶奶悵然若失地走了出去。②文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、班級、校名等。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)?？瞻滋幍脑~語是表現(xiàn)的主旨。7．作文 請以“你是我最________的人”為題，寫一篇文章。“肯定”的語言必須是健康有益的，對象常是上級對下級、長輩對晚輩，也可以用于平輩之間。 這時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來一看，眼里出現(xiàn)了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對我說：“不用著急，我覺得你彈琴有了很大的進(jìn)步，聽起來流暢多了。 一個(gè)人只要有了自信，就像一艘順風(fēng)航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個(gè)人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實(shí)現(xiàn)一切理想。老師的一個(gè)肯定的眼神，父母的一句肯定的話語，陌生人的一個(gè)肯定的舉動，總能使我們備受鼓舞。 【點(diǎn)評】命題作文首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。 最美的風(fēng)景叫文明！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“最美的風(fēng)景叫文明”。美好、和諧的畫面被一個(gè)小小的不文明給破壞，變得那么的嘈雜和不和諧。 是的，石雕很美，每個(gè)人都想拍照留念，但是任何事情都有一定的規(guī)矩，先來后到的順序不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人而變得特殊，你自己一個(gè)人插隊(duì)，就會破壞一幅本來和諧有序的畫面，就會影響更多人，這種行為非常不文明?！边@條公益廣告在中央電視臺多次播出過，令我印象深刻。 請以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫一篇文章，寫出你對“文明”的理解，寫出你心中最美的風(fēng)景。”所以，我們要傳承紅色基因，培育家國情懷。 讓我們新時(shí)代青年，懷揣信仰，致敬英雄！【解析】【分析】這是一道多則材料作文。 英雄有一種情懷，是天下興亡，匹夫有責(zé)；英雄有一種精神，是不怕磨難，勇往直前；英雄有一種氣節(jié)，是寧死不屈，百折不撓；英雄有一種境界，是我將無我，不負(fù)祖國。致敬連破積年大案，以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”——任長霞！她掃惡打黑，除暴安良；她鐵面無私，柔腸百轉(zhuǎn)；她噓寒問暖，扶危濟(jì)困，是中原大地上的女英雄。 這段話喚醒我們的記憶，激發(fā)銘記英雄的情懷。4月4日上午10：30，社會各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別犧牲的30位救火英雄。尋求展示，爭取補(bǔ)題有利 俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。下面就此問題談四點(diǎn)策略。同時(shí)，“真的”，在語氣、語調(diào)上，還有感慨、抒情的意味，有種經(jīng)歷過后的“頓悟”“明白”“慶幸”之意。我心里非常激動，終于邁過了心中的那道坎。校園里到處設(shè)有刺激而極具挑戰(zhàn)項(xiàng)目：極限攀巖、跨越斷橋、游擊隊(duì)沖鋒等，挑戰(zhàn)項(xiàng)目真是精彩無比。真的不容易”為題，寫一篇文章。 或許正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟與收獲，值得珍藏。③在寫作時(shí)，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。 按下手中的計(jì)時(shí)器，不停奔跑吧！懷揣心中的夢想，擁抱美好的明天。我們的不畏艱難，用力奔跑。縱使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！但總有些人，無論生活多么艱難，卻從來沒有放棄夢想，于是他們永懷青春夢想，永揣奮斗激情，從而走向成功，擁抱美好的未來。④回避上文《懷揣兩塊糖》的題目及內(nèi)容。 三是注意敘述的角色，所敘的事的主體是我，應(yīng)該用第一人稱進(jìn)行，在體裁上可以寫成記敘文，也可寫成議論文。 部編七年級語文下冊 作文匯編閱讀訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．張