【正文】 ⑹示例：有。閱讀文章，篩選信息，梳理“我”的心理變化； ⑶本題考查朗讀語氣與重音的分析判斷； ⑷本題考查句子的賞析。貓然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。（1）作者寫貓實質是指桑罵槐，請說說“貓”這個形象的象征意義是什么？ （2）請聯(lián)系作品內容簡單概括作者仇貓的原因。（3）運用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。本文中的貓象征 一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥，澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。 ④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的樣子。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。但為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關于要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就作出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來了。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。 【答案】 （1）憧憬；沮喪；痛恨；驚喜（2）寫了三角梅在栽下的三年里毫無變化、毫無生機。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，找出三角梅生長過程中有關“我”的描寫，根據(jù)句意揣摩作者的情感，或是從句中提取出關鍵詞作答即可。解答此題要結合前后文內容分析。結合文中三角梅的生長過程來看，這兩個詞意思是：生命的成長有自身的規(guī)律，有時并不被我們察覺，它是一個漫長的過程，需要靜靜地等待；只有在不斷地堅持、不斷地積蓄、不斷地拼搏，才能夠綻放出生命的美麗?！军c評】在解答類似（4）題中賞析句子的類型時，我們應該從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ?也許是太過煩惱,她將埋藏在心底的思緒告訴了老者。 ?她不解的望著老者,心中有什么東西要破土而出。B.④句改為:她還埋怨父母不支持她的夢想,甚至只會要求她學習。文章用第三人稱來敘事顯得矯揉造作,要改為第一人稱?！案改傅哪印辈荒堋皻v久彌新”，適用對象錯誤，故C錯誤。本文用第三人稱敘述，更客觀、真實，表現(xiàn)感恩的主題，故C錯誤，選C。2005年，我初到烏鎮(zhèn)，進大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里，河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。林家鋪子里寂靜無人，柜臺上光溜溜的，靜默的物什無聲地暗示著曾經的熱鬧。臨街住房的門半掩或敞開，里面的人說話聲音極小，有老人躺在竹椅上搖著蒲扇，有女子低頭縫著藍花布包……我的腳步不想邁動，真想留下來享受這靜謐安適的日子。（選自《短篇原創(chuàng)文學第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。 【解析】【分析】（1）結合“2005年，我初到烏鎮(zhèn)，進大門便看到幾只烏蓬船泊在澄碧的河里，河邊青檐黛瓦的房子靜默如畫。 （2）第④段結合“我讀出了她的簡靜，安詳，內斂，而她也仿佛看出了我的蕪雜，浮躁，虛榮……我竟不敢與她長久對視”得出：想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧；第⑥段結合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干，心底苦澀，腳步隨著人流匆匆向前，只想快速逃離。結合“我讀出了她的簡靜，安詳，內斂，而她也仿佛看出了我的蕪雜，浮躁，虛榮……我竟不敢與她長久對視，于戀戀不舍中落荒而逃了。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜，變得喧囂、煩躁。找出文中描寫烏鎮(zhèn)兩個階段情態(tài)的文字，選取關鍵詞句加以簡要概括。9．閱讀下文，回答問題愚蠢的爭斗船員和富人們聽了很生氣，說：當初帶他們上路，就考慮有一天會用上他們，優(yōu)惠了他們不少船錢。刮暴風雨時的空氣最新鮮，如果到桅桿上掛掛帆有益身心健康。①________；②________（2）概括文章的主要內容。始終沒有滑動的船槳【答案】（1）A；B（2）一群人踏上了一次特殊的旅行，當遇到危險時，因為各自的利益而相互較勁，最終航行的船沉入水底。第二類概括部分情節(jié)。（2）本題考查的是故事情節(jié)概括。C.窮人和富人 船，在他們的戰(zhàn)斗中靜靜地沉入海底。 他們派出一位②______（A老謀深算/B能說會道）的使者，來向窮人講拆船燒烤的危害。 船員和富人們想了很多辦法，但對于解脫困境都沒有什么實質用處。他們腳下，二等艙里濁臭而沉悶的空氣中，窮人們越來越煩惱的情緒，他們根本沒有感覺。第二層住的是窮人們，環(huán)境惡劣而骯臟，終年見不到陽光，也不允許到上層和甲板上去呼吸新鮮空氣。 ⑷本題考查對文章整體邏輯結構的掌握，包括行文結構和情感線索結構。2010年的時候，作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。 ⑵ 不一樣?！狈治龅贸觯翰捎昧藬M人的修辭方法，生動形象的寫出了烏鎮(zhèn)失去了往日寧靜的情景，表達了作者的惋惜之情。窄窄的石板街上，游人挨挨擠擠，前腳抵著他人的腳跟，后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧靜，顯得喧囂和煩躁。2005年的時候，作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情。②2010年的烏鎮(zhèn)：環(huán)境惡化，居民減少，游人蜂擁嘈雜，失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。窄窄的石板街上，游人挨挨擠擠，前腳抵著他人的腳跟，后腳可能被人踩掉了鞋子……烏鎮(zhèn)完全失去了往日的寧靜，顯得喧囂和煩躁。在漸漸退去的夕輝中，烏鎮(zhèn)就如一位恬靜的古典女子，著藍花布衣，坐在河邊默默與我對視。一位老太太坐在柴火灶前賣點心，熱氣騰騰的蒸鍋上，是用荷葉包著的粑粑。 ②在被歲月磨洗得光滑潔凈的石板路上，我獨自慢慢走，慢慢品味著每一道厚實的木門，每一扇木格窗戶?！惫蔇錯誤，選D。C．歷久彌新：指經歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。文章第(6)段表達的內容不合理,與上下文脫節(jié),使全文的思想情感前后不一,要重點加以修改,使之不偏離題意。③句改為:秋風為她伴奏,落葉為她起舞。D.、 ?她輕快的身影從小巷中穿過,最后的陽光毫不吝嗇撒在她身上,感恩之花,沖破陰霾,在陽光的沐浴下綻放,隨風飄搖,在璀璨的陽光中,美若黎明。你要學會感恩,感恩你經歷的一切。 ⑤“怎么辦?接下來怎么辦?”除了爭吵,她不知道去面對父母以什么樣的態(tài)度,該怎樣將自己對音樂的一腔熱血及其決心告訴父母②。 ③那失望憤怒的聲音又在她耳中回蕩。 ①“我再也不回這個家了!”她抓起書包,頭也不回的沖出了家門。（5）“奧秘”指高深神秘不易了解的事理，“潛能”指潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。解答此題關鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內容和作者感情去推斷其語境義。作者寫這些內容是為下文寫三角梅的盛開做鋪墊，從寫作手法上看，應屬于欲揚先抑，給人以出人意料的效果。文中三角梅的生長過程告訴我們生命的成長有自身的規(guī)律，有時并不被我們察覺，它是一個漫長的過程，需要靜靜地等待；只有不斷地堅持、不斷地積蓄、不斷地拼搏，才能夠綻放出生命的美麗。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側枝。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆，皺眉，甚至責罵。 諷刺意味極濃。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。③它們的嗥叫令人心煩。要說得可靠一點，或者倒不如說不過因為它們配合時候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺的時候。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯的話，蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌不妨說是兇殘罷，但它們從來沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還有一味佩服贊嘆它們。答案不唯一，符合題意即可。 【點評】⑴本題考查名著人物的識記。 故答案為：⑴藤野先生（藤野嚴九郎）；范愛農；阿長（長媽媽）； ⑵興奮、高興；忐忑、擔心；索然無味； ⑶B；D；不準；“不準”一詞突出了父親嚴厲與專制的形象，應該重讀； ⑷運用比喻的修辭手法，將自己“急急誦讀的聲音”比作“蟋蟀在深秋夜里的鳴叫聲”，生動形象地表現(xiàn)出“我”當時急躁和無奈的心理； ⑸五猖會，對一個孩子來說，意味著渴望與歡樂，對他來講如同重大的節(jié)日。 （4）“也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”，將自己“急急誦讀的聲音”比作“蟋蟀在深秋夜里的鳴叫聲”，明顯是比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)出“我”當時急躁又不能反抗、無可奈何的心理。 【解析】【分析】（1）根據(jù)名著閱讀《朝花夕拾》的積累填寫即可。作者用近一半的篇幅來談迎神賽會，在于渲染賽會的盛大、熱鬧，突出賽會對“我”的吸引力，表現(xiàn)出“我”對五猖會的極度渴望和期盼。 也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 我選________去罷。閱讀文章，梳理“我”的心理變化。 從福建菜館叫的菜，有一碗魚做的丸子。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——因為我再沒有第二本了。 ⑤要到東關看五猖會去了。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。 ②我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些。答題時應注意，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。⑵①“本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關心和呵護自然而然，已成習慣，表現(xiàn)了母愛之深。 ⑵①“本能地”這是母愛的一種表現(xiàn)，不假思索?？掳浴赌裂蛏倌昶婊弥谩罚敬鸢浮?（1）①媽媽為睡夢巾的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認真地擺卉玩姐上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔心遠在北京的哥哥有沒有傘；⑥爸爸在手機主頁里設置了哥哥所在地的天氣預報；⑦遠方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。（莫迪亞諾《青春咖啡館》）B.”（賞析劃線詞的表達效果。 我有過這樣一些記憶，故事就從這里開始。”我接過手機，解開鎖屏，剛準備按下?lián)芴栨I，突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時間顯示欄下面有每日的天氣預報。“媽——我鞋都濕了！”我懊惱地抱怨。車窗外，一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā)左端的爸爸像一個魁梧版的“長媽媽”，擺個大字，睡得正香。 ⑸本題考查作者情感的理解?！军c評】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關鍵在于對文章內容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內容概括出切題的答案。 故答案為：⑴①我出生到五歲，奶奶給我做飯并照顧我；②我十一歲，臨別前去看望奶奶，奶奶炒蠶豆讓我?guī)ё撸虎畚叶q時，奶奶的女兒去世了，我回去看望她。②句子描寫了奶奶“摸”我的動作，是動作描寫，“你走吧乖乖”是語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對我的愛與不舍。表達了我對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美。 羞愧：①“我”已經十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧”；②“我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。（節(jié)選自《蘇北少年“堂吉訶德”》，有刪改）（1）請概括“我”和奶奶交往的幾件事。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯。 ⑦1986年，我在揚州讀大學。 ⑥我第一次擁有這么多的炒蠶豆。多年后，我知道了那些蠶豆是奶奶預備著第二年做種用的?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。我五歲，父母工作調動，奶奶沒有和我們一起走，直到這個時候我才明白過來，奶奶她不是我的親奶奶。 ①豆主要種植在南方，它不是主食。內容主旨緊聯(lián)系。 ⑵本題考查篩選信息的能力。故選C。（4）C（5）“報秋”是指玉簪花一開沒幾天就是立秋，它含有預報秋天來臨的意思；“報秋”還寓意人生秋天的來臨，作者借玉簪花抒發(fā)自己對人生的感悟。作者對“領取而今現(xiàn)在”一句的反復吟誦，傳遞了一種珍惜現(xiàn)在時光，品味人生真諦的悠然境界。（2）作者筆下的玉簪花有哪些特點和作用？請用簡潔的語言概括。可能因氣味的原故，不容蟲豸近身。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來?；ò苡芯?，越長越長，成為玉簪模樣。據(jù)說花瓣可以入藥。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。 ⑦秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。原文是： ?領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。D.”第?段“我把‘領取而今現(xiàn)在’一句反復吟誦，覺得這是一種悠然自得的境界”，抽取關鍵詞就可?！保芍穷A報秋天?？催@句話運用了什么方法，寫出了什么內容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語