【正文】 、伊莎白這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎。”屠呦呦以不變的淡定、執(zhí)著，詮釋著科學(xué)家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。主持人海霞問他對閱兵有何感受，劉澤基說印象最深是群眾游行，“有很多老兵坐大巴出來，我覺得他們應(yīng)該很老了，行動也不方便了，我心里面很感動，他們是在中國最艱難的時候，為我們打拼出現(xiàn)在的中國的一群人，他們的努力鑄就了我們現(xiàn)代的中國。（1）請用簡潔的語言概括材料一的內(nèi)容。請您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題可由材料一的第一段“國家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令，……授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號?！敝v述了香港警察劉sir深愛國家、愛國旗的舉動；材料四“在微信群里發(fā)表針對國慶70周年閱兵的惡意言論”“將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上”講述了兩個人侮辱國家、侮辱國旗的舉動，這兩則材料形成鮮明對比，突出“愛國、愛國旗是每一個中國人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，進(jìn)行綜合性分析，進(jìn)而概括； ⑶對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑷本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，答題時應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。他們是幼兒因的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。 ?火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小??我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。父母會老，會死，會水遠(yuǎn)離開子女。（4）過渡句（段），作用是領(lǐng)起下文?！耙粭l空蕩蕩的街，只立著一只郵筒”，交代了目送的地點(diǎn)，渲染了傷感的氣氛，烘托出母親因孩子離去內(nèi)心的失落之情。子女會長大，會掙脫父母的懷抱。 ⑶ 每個人都有自己的人生之路，成長、獨(dú)立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力，在他離開你的時候祝福，這就是人生。 ②本題考查景物描寫的作用。 ⑸標(biāo)題是開放性試題，答案不唯一。母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多…… 【答案】 （1）本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文章可知，作者以時間為順序，記敘了在人生的不同時期，父親和母親總是會開門迎接我回家的幾件小事。第②題要從修辭的角度賞析。 ⑶①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。 ⑵本題考查對標(biāo)題的理解能力。 奶奶的脊背 幼年時，奶奶的脊背是一張溫暖的搖籃。奶奶雖然不識字但是對于戲文卻門兒清，還能唱上一些。 看到我醒了，不鬧騰，她也不問我：但是只要我哼唧一聲，她就會從口袋里變戲法似的，掏出兩粒糖果塞進(jìn)我的嘴里。那時，我在小河那邊的小學(xué)里讀書。好在小伙伴的家人也趕來了，他們在河中很快拉起了一根繩子。我也不害羞，我奶奶，我怎么不能親了？ 而現(xiàn)在，奶奶的脊背是一個近乎完美的圓。 （4）從結(jié)尾線劃句子能看出奶奶具有怎樣的性格特點(diǎn)。 （3）把奶奶的脊背比作“屋梁”，“家里大大小小的事，雖然有父親，但是最后做決定的一般都是奶奶”說明奶奶是支撐起全家的人，掌管所以事情，承擔(dān)所以責(zé)任，一人撐起半邊天，也表現(xiàn)了奶奶的辛勞。表達(dá)了“我”對奶奶的喜愛和贊美之情。 有時候，我就悲哀地想，要是沒有拐杖，奶奶是不是再也抬不起頭來了呢？但是，奶奶卻想得很開，人生不就是求一個圓滿嗎？要是哪一天，我真的成了一個圓，你們不要悲傷，因?yàn)槟鞘菆A滿的圓要高興，知道嗎？我強(qiáng)笑著，心底還是有些澀澀的。 等到過了河，提著的心放下了，我從奶奶的背上溜下來，抱著奶奶的臉就親。 奶奶在對岸看到了，嚷嚷著。我仗著自己會點(diǎn)水，脫下鞋子，把褲管綰到膝蓋處，想試一試。 ⑸本題為開放性試題，考生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受，寫出自己的理解?！军c(diǎn)評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的概括能力。 故答案為：⑴本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。 （3）第①小題要求理解詞語的含義。（5）示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。 ①請寫出第①段中加點(diǎn)詞“憨笑”的含義。 ⑤再后來，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。 ②后來為我開門的只有父親一個人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。中間段的作用：中間段如果比較短，那么它在結(jié)構(gòu)上的作用可能是承上啟下(過渡)。 ⑵①本題考查句子賞析。作為母親回想過去，孩子對母親的依戀如在眼前，而母親對孩子的牽掛跨越時空，成為水恒，真切了寫出了母愛的偉大。 （5）我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。如“無邊無際”寫出了華安面對不可知的未來的惶恐無助，“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流，其中包含華安因?yàn)榛炭侄a(chǎn)生的對母親的深深依戀。（3）每個人都有自己的人生之路，成長、獨(dú)立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力，在他離開你的時候祝福，這就是人生。子女會長大，會掙脫父母的懷抱。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。 ⑤我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。我看著他瘦小的背影消失在門里。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。請您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 （3）材料三“劉sir 深深地知道新中國的成立很不容易。（4）參考答案：叔叔，您好。 無獨(dú)有偶，9月30日晚11：35分，一名來自廣東的游客陳某勇在經(jīng)過張家界武陵源一店鋪外面時，將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上。 （材料四）屠呦呦也第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。 屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。馬木提（維吾爾族）、申亮亮、麥賢得、張超“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號；授予王文教、王有德（回族）、王啟民、王繼才、布茹瑪汗維尼阿米諾夫娜解答時，先找到描寫具體細(xì)節(jié)詞語，再結(jié)合細(xì)節(jié)描寫的作用具體賞析即可； ⑷本題考查對小說中人物形象的分析和對小說的理解能力。示例二：“猶豫”“緊緊”等詞語細(xì)膩地表現(xiàn)了男子內(nèi)心的波動，表現(xiàn)了孩子的純真善良帶給男子的感動。 故答案為：⑴兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。如從同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢等事件中，可以看出中年婦女是一個善良有愛心的人，再如從“我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎？我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。根據(jù)此分析概括即可。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。請結(jié)合全文探究她是個什么樣的人。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心！男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨！三個人趴在橋上一起玩了起來。男子激動得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。 我的眼睛濕潤了。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。 橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。文章結(jié)尾，作者樹立起對生活的信心，也理解了母親的良苦用心，心中既有對生活的堅強(qiáng)、樂觀，又有對母親的感激、懷念。母親“擋”是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。 （4）本文題目交代故事發(fā)生的時間，“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；是貫穿全文的線索。同時，標(biāo)題也是貫穿全文的線索，使得全文結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（50個字左右） 【答案】 （1）一位身患重病的母親，忍住自己的病痛和兒子的喜怒無常，不斷鼓勵雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的故事。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。她又悄悄地出去了。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎。結(jié)合文章內(nèi)容的把握，揣摩作者寫此話的感情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。 （4）這道題考查的是對文章情感的理解。（4）表達(dá)了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。我很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城極方正，質(zhì)樸、博學(xué)的人。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！八€是沒有回去”后面的內(nèi)容就是原因。他認(rèn)為時間過去那么久，面館肯定早已不在。 （2）從上下文中，就能找到答案。 好處：________【答案】 （1）①荷包蛋；②關(guān)心（憐憫）他；③賣面男人（面館老板）；④感恩（回報）（2）“沒有回去”是因?yàn)樯罾镉刑啾雀卸鞲匾氖虑橐?。?）“贈品”是貫穿本文的線索。房產(chǎn)證上寫著他的名字，他卻將房子送給了男人。他吃完面，將錢壓在碗底，靜靜離開。 ⑩男人將面端給他，又送他一碟咸菜。 ⑨很意外，面館還在，男人和女人還在。幾乎每天中午，他都會得到男人送他的一個荷包蛋。男人說，蛋是贈品。三毛錢的清水煮面對他來說，已夠奢侈。 （2）她們外表美麗嬌柔，性格溫柔含蓄；她們是癡情專一的女子；她們熱愛生活、從容悠然；她們琴棋書畫、勤勞能干、賢淑愛家。然后，一路有笑有歌，走過一塊塊菜花地，走過一座座石拱橋，走過一棵棵綠柳樹，天女散花一樣，朵朵又朵朵飄進(jìn)了自家貼滿了福祿壽禧的家門”；第7段中“江南的女子，江南的妹妹，上像、入畫、進(jìn)歌”。示例二：運(yùn)用比擬的修辭手法，把江南女子寫成花朵，“飄”進(jìn)自己的家，生動形象的刻畫出江南女子回到家時輕松愉悅的心情，表達(dá)出作者對江南女子的喜愛之情。 而江南呢，因此不老，因此不衰，因此就在長江之南嫵媚著、嬌羞著、溫柔著、不變地青春著了。來到集市，蜜桃也好密桔也好枇杷也好，只叫名兒，不說價錢，還的多少就是多少，從不開價也從不討價。 ⑤家，當(dāng)然是江南水鄉(xiāng)的那種建筑，瓦青青，一片一片，組接成了鱗片一樣整齊的溝溝與槽槽，這樣的青瓦，最美之時是雨點(diǎn)密密地敲打，那聲音，疑是白居易在夜船上聽的那曲琵琶還沒有收場。 ④走進(jìn)了江南，才發(fā)現(xiàn)江南的女子果然這么好命，果然這么福氣。江南女子，江南寶貝，妹妹又魅魅，媚媚還湄湄，雨一樣的輕輕，霧一樣地盈盈，從此不會再憤憤沉掉那只裝了百寶的箱子，不再變做白蛇，不再流著血淚哀哀化蝶。唯在中秋，江南江北，共賞同一輪明月，共聽長江長了還長，齊吟黃河奔騰騰地金黃。 江南女子汪建中 ⑶此題考查賞析詞語的能力。 ⑵ 小斌真不懂事！那個小孩也太可憐了，分給他吃一點(diǎn)兒有什么關(guān)系。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可知這篇文章的主要人物是我的母親，主要事件是母親把我的烤白薯分給乞討的小男孩，當(dāng)我哭鬧時，母親就用神仙的故事教育我。 （2）文中?段說“母親怎么哄我也哄不住，沉默了一會兒”，請用一小段話來描繪母親此時的心理活動。 ?漸漸地，習(xí)慣成自然。 ?母親拉起我，拍掉我身上的灰土，背著向家里走去，邊走邊給我講：“為弄清凡間的人誰的心腸好誰的心腸壞，天上的神仙經(jīng)常下凡，故意裝作可憐人，來試探人們的態(tài)度。吃的都是我的香噴噴的烤白薯??！我非常不高興，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低著頭跑了。 ④女人看看自己孩子的饞樣，又看看我手中的烤白薯，賠著笑臉道：“娃娃，把烤白薯給我孩子吃點(diǎn)好嗎？他有大半天沒吃東西了?？景资砻爸|縷熱氣，香味很有誘惑力地飄散到空氣中。 心中有一尊神我回過頭，是一個面黃肌瘦的討飯女人站在我的旁邊，穿著破破爛爛的衣服，手里拉著個男孩?！蹦赣H哄著，邊把我手中的烤白薯拿過去，說是掰一點(diǎn)兒的，誰知一下子給那個孩子掰了一大半。 ?這以后，再見到要飯的，或者瘋子傻子，我的心里都充滿了深深的敬畏，也格外地尊敬他們。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文中“母親”的印象。 （3）首先要理解這個詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析詞語的表達(dá)效果。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括事件的能力。答題時要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。 ①一條長江，分開了南北，從此，江北有了豪爽，江南添了含蓄。上得岸來，當(dāng)然有魚有蝦有蟹，還有蓮荷，還有紅杏，最少不了的就是繡花的綢緞剪花的粉紙。窗是雕花的窗，鑲千年的傳說，嵌夢想的故事，方方正正，永遠(yuǎn)三維的象形文字，牽簾，看疏雨梧桐，嗅金蘭幽香，聽黃鸝與喜鵲報春