【摘要】統(tǒng)計的評課稿 這節(jié)課，是在學生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學生通過收集、整理數(shù)據(jù)，在填一填、涂一涂的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)和解決“以1當2”的問題。 這節(jié)課的設(shè)計突出了“統(tǒng)計”實踐性比較強的特點...
2025-04-03 13:57
【摘要】散步的評課稿 吳老師《散步》的教學設(shè)計有創(chuàng)意，比較好的體現(xiàn)了課改新理念。課堂教學有條不紊，張弛有度，注意師生平等互動中，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。短短的四十五分鐘，學生在教師的指導下，進...
2024-12-06 23:42
【摘要】《麻雀》的評課稿 老師上的《麻雀》一課，是俄國大作家屠格涅夫的一篇散文，文中敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。張老師充分挖掘了教材中的情感教育，將三...
2025-04-03 05:24
【摘要】小學語文公開課《黃河是怎樣變化的》評課稿 【1】 本堂課的教學返璞歸真，是一堂真正的語文課,主要體現(xiàn)在以下兩點: 一、簡簡單單 課堂上沒有繁瑣的目標，龐雜的內(nèi)容，零碎的講解，新...
2024-12-07 03:35
【摘要】 《圓的復習課》評課稿 聽了王老師的復習課，收獲很多，主要有以下幾點： 1、本節(jié)課最大的特點是板書認真清晰，版面設(shè)計合理。把本節(jié)課重點復習的知識點和重點講解的類型題的解題思路放在黑板的中間...
2024-12-03 00:36
【摘要】 評《橋》（評課稿） 簡簡單單教語文、本本分分為學生、扎扎實實求發(fā)展。語文教學應做好語言文字的訓練，突出語言的理解，積累和感悟來構(gòu)建簡約，實用閱讀教學的課堂。翁老師執(zhí)教《橋》一課正是體現(xiàn)了這樣...
2024-12-07 01:49
【摘要】搭支架評課稿范文 《搭支架》一課重點突出支架與穩(wěn)固性的關(guān)系的探究活動，讓學生在豐富的實驗方法、數(shù)據(jù)中更深刻地感受三角形支架的穩(wěn)固性。 1、讓學生在“做科學”中親歷科學。 科學課程標準...
2024-12-04 22:18
【摘要】《安塞腰鼓》評課稿范文 我很喜歡《安塞腰鼓》這篇文章，作者劉成章簡直把安塞腰鼓寫活了，寫神了?？墒?，當這樣的一篇文章編入了教材，成為文本擺在我面前時，我膽怯了。因為安塞腰鼓離我們的生活是那么遙遠...
2025-04-03 04:21
【摘要】《灰椋鳥》評課稿范文 兩次聆聽了王艷老師的語文課《灰椋鳥》，面對同一篇課文，不同的學生，上出來的效果也不盡相同，但給了我一個相同的感受：王老師在教學中注重學生的個性化閱讀。下面我就圍繞這感受具體...
2025-04-03 12:24
【摘要】田忌賽馬評課稿范文 篇一：田忌賽馬評課稿 這節(jié)課的內(nèi)容是小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數(shù)學廣角中的例4，“對策問題”是數(shù)學綜合實踐與應用領(lǐng)域的內(nèi)容。本節(jié)課的學...
2025-04-05 12:13
【摘要】?aò?￡oD??§ó￠ó??à????·???D??§ó￠ó?Æ
2025-07-21 00:16
【摘要】《火車開了》評課稿范文 今天，在上一次已經(jīng)經(jīng)過開課評課后，在教案設(shè)計上做了一系列精心的修改，聽了新老師孔青青的在小二班執(zhí)教的《火車開了》音樂欣賞課后總結(jié)如下： ?。ㄒ唬﹥?yōu)點 1、注意調(diào)...
2024-12-06 01:13
【摘要】認識面積評課稿范文 篇一：認識面積評課稿 “面積的認識”是學生在小學階段學習數(shù)學比較重要的一個內(nèi)容，它將引導學生的認知從線過渡到面，從一維空間向二維空間推進，是學生認識上的一次飛躍。學好本節(jié)課的內(nèi)...
2024-12-07 01:48
【摘要】小學英語課評課稿范文 今天市教科院到我們學校指導工作，聽取了兩位英語教師的課既有共同點，同時又各有千秋。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 兩位教師的導入設(shè)計了不同的情境，引起了學生的求知...
2024-12-04 06:33
【摘要】《圖像的復制與翻轉(zhuǎn)》評課稿范文 上課已經(jīng)結(jié)束，回顧教學過程，有許多問題值得思考。下面本人就《圖像的復制與翻轉(zhuǎn)》課堂教學中主要優(yōu)缺之處作幾點評價。 本課內(nèi)容為江西科學技術(shù)出版社信息技術(shù)三年級...
2024-12-06 00:47
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