小數(shù)的意義三年級數(shù)學說課稿(存儲版)
【正文】 些生活中常見的小數(shù)的意義。 問：十分之五等于多少？？ ,那么1米還可以平均分成多少份呢？ 每份長1厘米，就是1/100米,. 問：。 讓學生思考為什么在這些地方需要用小數(shù)來表示？讓學生知道在生活中用小數(shù)來表示的必要性。 教學目標： 從生活中了解小數(shù)，明確要用小數(shù)表示的必要性，經(jīng)歷觀察、測量、猜想等學習活動，感受、體驗小數(shù)產(chǎn)生于生活，感受生活中處處都存在小數(shù)；理解小數(shù)的意義，能說出小數(shù)各部分的名稱，掌握小數(shù)的讀、寫方法，并正確能讀寫小數(shù)；從已有的生活經(jīng)驗中，理解、抽象小數(shù)的意義。學生對小數(shù)意義的學習過程是一個建構的過程，這一過程需要學生主動投入學習活動，需要學生利用已有的知識經(jīng)驗，實現(xiàn)認識的提升。一位小數(shù)是十分之幾的分數(shù)的另一種表示形式。了解小數(shù)在生活中的普遍存在及廣泛運用，體驗數(shù)學在身邊，感受數(shù)學學習的價值和樂趣。（揭示課題） 這樣的設計，旨在把枯燥的數(shù)學知識與學生的生活實
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