【正文】 是菜價又漲了？”母親一把就把我拉到身邊，上下打量著，“你沒事吧？怎么連手機也不開？我還以為你出了大事！”我一臉無辜：“我的手機丟了……” 周一上班時同事見到我，以為我從外星回來了，上下打量我，“你怎么不開機呀？玩失蹤啊？領(lǐng)導剛才還在問找你……”那一刻我再次發(fā)現(xiàn)，我這個現(xiàn)代人已經(jīng)過不了沒有手機的日子了。而這則作文要求考生想象“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？”，是讓考生思考人類的發(fā)明創(chuàng)造對人類生活和對推動文明發(fā)展的重要作用。隨著造紙技術(shù)不斷地發(fā)展，紙張的保質(zhì)期變得更長了，印刷的質(zhì)量也明顯得到了提高。請以“此生最愛你”為題，寫一篇不少于800字的文章?；蛟S愛情會給你轟轟烈烈的告白；或許愛情會給你?？菔癄€的誓言；或許愛情會給你纏綿的溫柔，可是當愛情選擇放棄你的時候，留給你的只是影子。惆悵的夜，燈依舊滅了，影子都還好嗎？我今生最愛的影子，想和你們說一聲晚安……【解析】試題分析：這是一道命題作文題。神奇的九寨溝山水，壯觀的黃果樹瀑布，險峻的華山，遼闊的草原等。閱讀材料，完成作文。 小時候的我，身體很虛弱，經(jīng)常生病，每次生病，哥哥總會背我去上學。那年冬天，奶奶用賣棉花的錢，買了一些防寒的衣物，還用剩下的錢買了一副手套，給了哥哥。命題作文要緊緊抓住“題眼”?！傲粼谛牡椎娘L景”可以寫自然風景，可以寫人世間的生活場景，光寫前者沒有內(nèi)涵，寫后者才深意，最好是二者結(jié)合起來寫。學習的壓力，學科的繁多，考試的成績壓得我壓根喘不過氣來。母親說：“好好上吧！能考多少就是多少，我們不會給你施加壓力的。在審好題目后，先確定一個寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。比如新加坡選用了“霾”，而“房”被選為中國年度漢字，“爭”被選為國際年度漢字。它依舊是我們的遐想，嵌于天幕，遙不可及。它是他鄉(xiāng)，是異國，亦是故鄉(xiāng)。歲月在它面前尤顯蒼白，光陰與它周旋也徒有無奈。它將清輝灑在漫漫人生中。其中重點部分應(yīng)是如何體現(xiàn)。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。母親在家里四處找藥，認認真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細細的閱讀這上面的每一個字，生怕出什么差錯。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題立意：①可以寫一個人對我的影響很大。審題的具體任務(wù)，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。請以“圍墻”為題，寫一篇不少于800字的文章。我如同關(guān)在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已?；ò晟蠋в芯К摰穆吨?，好像透明的白水晶。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。無形的圍墻可以是心靈的隔閡、生活態(tài)度的界限、認知的差別、圈子的劃分、國家的主權(quán)或榮譽等。船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會有浩瀚的大海上揚帆千里的豪放，才會有驚濤駭浪中披風眺望的灑脫。一只看上去好像是媽媽，另一只好像是剛出殼的小鳥。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。這好像是我所見過的最美麗的公園了。但是圍墻堅硬的外表并沒有想象中那么堅不可摧。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能 越“雷池”半步?？砂匆韵聨讉€步驟進行。作文的文體適合寫成記敘文或散文。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。是啊！這一幕好熟悉，每當我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。可是，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。不限文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。從主題上來看，可以正面立意，反面寫事，如，我的年度漢字是“慎”，文中故事可以自己一年中“不慎”而引發(fā)的事情，因為，用“慎”來警戒自己；主題應(yīng)積極向上，反其意而用之，如寫“苦”須反應(yīng)“苦盡甘來”，寫“累”須體現(xiàn)其中的充實和快樂。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。它在悄無聲息中見證了我們的成長，它看見了我們的每一次哭泣，它聽見了我們的每一聲嘆息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見證了無數(shù)人的出生，它靜視著每個生命的離去。我們則遙望著它。　　它曾是一片無人涉足的圣域，長期以來保持著高度的純潔與神秘。年度漢字評選，是使用漢字地區(qū)的一項評選活動，各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)國際大事，選定一個漢字反映全年焦點。甚至連父母他們都不會知道，他們只是單純的認為我是因為他們的對我的期盼有所壓力?！蔽倚睦锴宄敃r我說出這句話時，他們的無奈和內(nèi)心的痛楚?！舅夭摹?，人文景觀，也泛指人間真情，生活場景……風景當然有好有壞，關(guān)鍵在于個人的態(tài)度所決定。“留下在我心中”，意為自己所看到的欣賞過的“風景”在心里印象深刻，給自己很多感受，揮之不去。 人生步伐匆匆，踩過春夏秋冬的翅膀，讓愛穿梭與心的縫隙，把回憶裝進心靈深處，發(fā)現(xiàn)每一個角落，都是你滿滿的愛，哥哥謝謝你一直陪伴著我。其實他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。提起奶奶，我心中有些隱隱作痛，奶奶重男輕女的思想，早已在她的腦海里根深蒂固，所以，身為女孩的我，在她的眼里自然是備受冷落的?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章?？梢允亲x書、收藏、運動、旅游、助人、慈善等。里不再閃動的灰色頭像，你們還需要我的問候嗎？天各一方，想念當初廝守的甜蜜。我們用屬于自己的方式來為自己證明，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實打敗了誓言。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣鳎星闀粫痊F(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機在現(xiàn)代生活中的不可缺失。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動了紙的發(fā)展，因為我們可以把文字記錄到紙上，這是一項相當了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實在受不了了，拿出她的手機塞給我說： “別念叨了，這個手機先放你那里好了?！緛碓础勘本煼洞髮W第二附屬中學20182019學年第二學期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機許多人因為沉迷于玩手機，視力下降，學習成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌铩Ｄ赣H包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風鈴。③字數(shù)不少于800 字。最后表述成文。我們也應(yīng)該如這晨光守望屬于自己的美景。 眼前，又是一片光明了。是停電了。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。具體過程：首先明確習作要求，“守望”為題目，寫一篇記敘文。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不知道什么時候回來。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。閱讀下面的文字，按要求作文。以問領(lǐng)想法。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。我想起外婆對我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。③不得出現(xiàn)班級同學真實姓名。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠的心了。生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會上的一些“負能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。（三）辯證說理?！緦忣}】首先將題目補全，然后根據(jù)所補的內(nèi)容來確定文章的主題。生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個人。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍。馬上要開學了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。”我們周圍的各種聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動著我們的心靈。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達自己對家鄉(xiāng)的愛。我?guī)腿思?，莫記心上。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要歷經(jīng)艱難險阻，另一條暢通無比。 “品”作名詞，要點出其具體內(nèi)涵，如感悟、體驗等。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里，起初，酸味還沒有那么強烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點，依然還是這獨一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深處，有人就嗅著這淡淡的酸味，尋了過來。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。點睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。運用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服?？鞓菲鋵嵑芎唵?，它不需要大肆的鋪張和渲染。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂，慶幸，因為你還有那一二分的幸運。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩?！?發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢，我們的心就會長出一株美麗的四個葉片宛然的幸運草。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜。如成績不好，家庭條件不好，過分自我欲望怨恨等等，其實只要你仔細想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會找到自己的優(yōu)點，從而發(fā)現(xiàn)快樂。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。n　bǐng　li225。那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。n　zhān) 秉性(bǐn　bǐng)撩亂(li225。ng)　　　腮邊(sāi　shāi)玷污(di224。1．這清白的梅花，是能玷污的嗎？(改成陳述句)_______________________________________________________2．品讀句子，完成練習。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。古人說“人生如萍”——在水上漂流。ng　sāi　di224。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。痛苦誰愿，但如果沒有痛苦，我們便見不到快樂。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。他說:“黑漬是痛苦，為什么你看到的僅是黑漬的痛苦而沒有背景的快樂呢?”沒有痛苦，我們便見不到快樂。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。透過痛苦看快樂，藏在痛苦中的快樂總是意義非凡。所謂思辨，就是要學會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。分析時，可進行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂……經(jīng)過這樣認真思考，一個哲理性的話題就會變得深入淺出了。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。⑤擷取法?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個小三輪，在奮力的吆喝著?！斑@碗飯真的能吃嗎？”我小聲嘀咕著?！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動詞，組詞后要增加主語或賓語，表達考生對人生的觀察、思考與認識。選擇放棄，也就選擇了失敗。3.“人家?guī)臀?，?