【正文】 沒有手機......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……” 很多時候，我習慣把手機從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個很戀家的人，在外總喜歡不斷往家里打電話。②想象合理，故事生動，寓意深遠。我?？次业母改赣H能永遠健康地生活，因為，他們的兒子希望能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。我特別喜歡過端午，因為它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺?；氐郊抑?，把艾蒿整理得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，名義上說是幫忙，實際上是想借機偷吃碗里的餡。要求:①請在橫線處補上恰當?shù)脑~語。保證不偏離，不跑題。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著。”說著，就把板凳放了下來。其實天本來就是暗的，畢竟已經(jīng)到了晚上。描寫是對人物的外貌、動作，事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關系?；氐郊液螅矣挚聪蚰谴被野档姆孔?、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長?！边@時我才看見躲在門旁的小貓。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里，總有一個老奶奶坐在門前的一個板凳上，朝著村口的方向眺望。此法其實是一種聯(lián)想發(fā)散思維法。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法?？梢栽谶@一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。你當時很兇，我好怕。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。要求：①請以觸及自己心靈的事件為題材。要內(nèi)容健康。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失??；生活需要痛苦；生活需要智慧等?？梢园凑铡昂沃^真——因為真——踐行真”構思?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。他無愧于心，因為在那漫長的等待里，他不曾松過一口氣。但上天幫助了他們，那個工人和車上所有人都活了下來。（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。巧妙構思，化抽象為具體?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關懷的響應。溫柔地撫摸是父親的關切與期望，點點滴滴流進我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。彈奏觸動心靈的聲音。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。跌落到谷底，必定會受到打擊，必定會感到悲惱，感到不公，為何要在我人生的履高點給我當頭一棒，使我跌入谷底?為問命運要如此之提弄人?一個個的不解，一聲聲悲哀，一天天埋頭思索……答案無非就是給你一個警示，讓你在未來的道路上步步為營，每一步都走得小心翼翼，讓你化悲憤為力量，化力量為壓力，化壓力為動力，橫掃一切的障礙物。選擇機遇，也就選擇了成功。這是一則命題作文，所給的材料提供了幾個含義“①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……”，考生可以圍繞這些材料打開思路，緊緊圍繞“品”做文章。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。要求:不要套作,不得抄襲,不少于800字。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。②設想法。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道思辨型的話題作文題。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風的涼爽。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過。”這其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。”我明白了，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來。這樣的說法表達了漂泊在外的游子對深愛著的祖國有刻骨銘心而又無法排遣的思念之情。______________________________________________________________________________________________________________參考答案一、z224。這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。到渭水濱，那水，是我從來沒有見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。漂泊(　　)(　　)　　(　　)書(　　)畫頗負(　　)(　　)　　風(　　)雪(　　)(　　)天(　　)地　　(　　)頭(　　)節(jié)句子模塊四、按要求完成句子練習。ng　zh224。o　liāo) 眷戀(juǎn　ju224。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得?！比欢?，自至美國，情感突然變了。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦，以后，祖國已破，覺出個中滋味了。o　ju224。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。”我說：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!”畫家說：“沒有痛苦，我們更見不到快樂。人最痛苦，好像都在為“已失去”和“未得到”糾結。上個月，和一個很好的朋友聊天時，我說道:“要是我們能在一個班里，每天一起干事，一起回家那該有多好?！蹦贻p的朋友們，請珍惜現(xiàn)在，感受快樂，不要總是盯著痛苦，陽光一直都在，從樹陰下走出來吧。但是，反過來想，“我已經(jīng)爬了那么高了”或“這里的樹木好茂盛”，有了痛苦的回憶，做什么都是快樂的。不要總是盯著痛苦，它們會使你的心靈變得不堪一擊?？鞓肥菞l流動的河，源頭就在我們身邊，只是我們沒有注意，才認為生活是痛苦的。就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。設想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。⑥揣摩法。那人望著車上乳白的粉漿，口水早已沖破嘴的屏障，傾了出來，回憶起它的味道，那是久久難忘的家鄉(xiāng)的味道。它的酸味，沒有華麗的出場，一鳴驚人，反而帶著些釋然，由表及里，慢慢的，由舌尖上的酸，變成了舌根上的“甜”。文章要求寫成記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來?！叭松皇篱g，如白駒過隙?！边@是華羅庚所說。文章結尾總括全文，升華感情“這是我小時候的味道；長大成人，樸實的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因為這是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶”。觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動是一種感激，于理解于關懷；觸動是一種動力，于思想與行動。觸動心靈的聲音是愛，是父親無盡無私而慷慨的愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生命題作文的寫作能力。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。堅持造就了英雄，英雄在堅持下誕生。是啊，人……當那二十多人從危險中走出來的時候，去沒有一個人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個堅持到底，從未放棄過他們的工人。一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。（一）審題。如以“生活需要假”為題，需要注意說理的辯證性，因為生活需要真是普遍的道理，而生活需要假則可能是從某一角度上看存在合理性。引出生活中需要“正能量”，結合生活中事例分析，如像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌一樣助人為樂，為社會無私奉獻，善良正直，那么社會遍地將開滿和諧之花。生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認真思考，謹慎而行。生活像一座座入云的險峰，只有毅力堅強的人才能不斷地征服它們。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。閱讀下面文字，按要求作文?！敬鸢浮坑|動學校發(fā)給你獎學金了呀？沒有。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。你為了減輕我負擔，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃。只要能打動人心的事件都可以拿來寫。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文?！耙詥栴I想法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個年?！闭f完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。爺爺奶奶有時也會邀她到家里坐坐。抓住材料關鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。女孩的祖母百般不同意，她認為這是危險的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。 街道，一片黑暗。學習從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。【結構】記敘文可用線形結構。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。回來之后，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子?？磥淼摹⒙爜淼?、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人?？墒?，你可曾想到，假如我們沒有了手機，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設想?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和表達能力。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。最后用開放式結尾引發(fā)讀者的思考。大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。時間都去哪了？過往的繁華歷歷在目，我該怎么將你們擁抱？在我執(zhí)筆寫你們的時候，不知道遠方的信使有沒有向你們告知我的心情？想念，但愿一切安好。（3）景。能力層級為表達運用E。因此，在我童年的歲月里，“奶奶”是一個讓人感到陌生甚至于是害怕的字眼，不過，還好，有哥哥一直陪伴我。 那個時候，因為是農(nóng)村，所以一到冬天就非常寒冷?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力?！帮L景”是很多的，身邊處處是風景，生活的經(jīng)歷中有很多“風景”，生活中美好的人和事，美好的生活與社會面貌，自己親歷過，親眼所見過，美好的人和事就在自己過去生活中，永遠“留”在自己心中，溫暖著自己，感染著自己。，也有太多的不適應。我又再一次的上了他們的心。實際上他們并沒有給我壓力……【點睛】做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。因借漢字的言簡意賅，年度漢字具備相當?shù)母爬ㄐ院透叨取皾饪s性”。雖然隨著科技的發(fā)達，世間漸漸地浮現(xiàn)出了許多的數(shù)據(jù)，但這些都絲毫不曾影響到它的神秘。　　月是跨萬里的相思，無論我們身處何處，所望的莫不是一個月？它是情感的載體，是相思，是孤獨，亦是團圓。即使有一天我們年華老去，而它卻依然有著絲紋不變的容顏。它靜靜地陪伴著歷史的長河。行文中須有解釋為什么我的年度漢字是此而非彼，然后寫這個年度漢字如何體現(xiàn)我的年度狀態(tài)。【來源】河南省商丘市九校20182019學年高一上學期期末聯(lián)考語文試題【答案】我心中的那一片綠色綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。她著急又夾雜著自責的目光讓我覺得自己就是一個做錯事的孩子。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。你是我生命中永遠無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。散文、記敘文貴表現(xiàn)出生活中某些獨特的、具有特殊意味的細節(jié)、片段、瞬間。(1)認真審題。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。閱讀下面的文字，按要求作文。有時，離開圍墻的束縛，大膽地走出墻外，去感知外面世界的真諦。咦？這不是小說中的落花樹嗎？風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風中搖擺。瑟瑟金風吹來，望無際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。它的羽毛好像還未舒展開，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦?！皣鷫Α?，實際上分開了兩邊：墻內(nèi)和墻外，寫作時可寫墻內(nèi)的生活，如安寧靜謐，寫田園之樂、歸隱之歡；如閉塞寡歡，寫思念之苦、等