【正文】 人生充滿了選擇，選擇明天，也就選擇了一味的逃避。十二點的鐘聲準時響起，提醒著人們午飯時間，享受美好的時候到了，我并沒有像往常一樣奔向餐桌，反而邁著短小的步伐，一搖三晃的走向飯桌，看著桌上的白瓷大碗，里面被粉漿飯占的滿滿的，空中飄著幾縷白煙，空氣中依然彌散著些許酸味，卻并沒有勾起我的半點食欲。④提煉法。反之亦然。泰戈爾說過:“我們誤讀了這個世界，卻說這個世界欺騙了我們?！比说囊簧倳?jīng)過一場場風風雨雨的磨練，透過這些痛苦，你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。失去的東西也不是你的。畫家說：“我的這幅畫叫‘快樂’。2．第1自然段中，作者先后到過的地方有__________、__________、__________和__________。失根的蘭花(節(jié)選)十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。 部編人教版五年級下冊語文：4《梅花魂》課時測評卷含答案課時測評方案字詞模塊一、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。讀寫模塊五、課外閱讀。1．與“頭可斷，血可流，身不可辱”意思相同的一個成語是__________________。我向畫家請教。其實你沒得到的東西，本來就不是你的?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風雨之后，才能看到絢麗的彩虹。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。我就這樣遠遠的望著，聽奶奶說今天還要拿它來做飯，口腔里已不覺得泛起酸。④用客觀、公正的標準品評他人 （事物）?！敝鲃訋椭耍鲃釉谌松诋嬀碇刑砩弦坏浇k麗多彩的彩虹當然，他人也會在你的畫卷中揮灑下幾來溫暖和照的陽光，來去除你剛下完瀟潮冷雨的潮濕，吸食更加清新的空氣。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。這是一篇命題作文，題目是“觸動心靈的聲音”，題目是一個偏正短語，可用強調(diào)重心法立意，抓住“觸動心靈”下功夫。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……請以“生活需要______”為題，寫一篇文章。他被遺忘在了角落。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文?！舅夭摹可罹拖褚粋€大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數(shù)不清的經(jīng)歷與感動，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。開學已經(jīng)有一段日子了，我們對新的環(huán)境有了一定的了解。你總會忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。放心，媽，下半輩子絕對不會讓再這樣過！【解析】試題分析：這是一篇材料加命題作文。有一些命題作文題比較寬泛，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的。請以“守望”為標題寫一篇記敘文?！蔽矣行@訝和難過?！笆赝币辉~，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義?？傆羞@么一些人，他們在黑暗之中默默的守望，卻給了他人以光明與希望。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當然地來了。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。閱讀下面文字，按要求作文。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。夜深，遙遠的路燈在呻吟，沒有聲音，看上去輕松而飄渺，墻角的投影我該如何擁抱？不曾想過轟轟烈烈的生活，不曾忘記點點滴滴的感動。（4）物。因為奶奶覺得，如果因為生病就曠課的話，學費就白白浪費了。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關(guān)鍵性字眼。甚至開始恐懼厭惡這樣的生活。 一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步?！　∷窍ＥD神話中太陽神阿波羅所傾慕的女神忒休斯。飽經(jīng)滄桑后的我們，望著同一幅皓月當空之景，是否會抱怨自己蹉跎了青春，辜負了韶光？　　曾聽聞詩詞歌賦中月的陰晴圓缺給人愁緒，猶記得天狗食月象征厄運的傳說。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤埃倚念^一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。這是一則命題作文。這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。要求：，做到中心明確，語言通順，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“媽媽，我餓，我要吃蟲子！”只見大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：“孩子，美味的果實是靠辛勤的勞動換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食。“圍墻”可以是有形和無形的，有形的圍墻從材質(zhì)上可分竹籬、木柵欄、石墻、鐵欄；從地點上可以在鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、邊關(guān)；從作用上可以是保護或防御；從情感上可以是贊美或批判?！皣\嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。我不斷地向前走，向前走，不知不覺到了一個公園。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感 覺。當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。要根據(jù)這一年的生活情況、思想情況選擇一個漢字。然而時過境遷，一切都變了，只有那明月還是明月。即使它只是在反射別人的光，那又怎樣！反正在夜空里照耀我們前行的是月光，而不是星光。我的內(nèi)心也很痛苦難受，誰知道？沒人會了解會理解。最后一段“哥哥謝謝你一直陪伴著我”，哥哥的愛就是自己心底的風景。因為想要一直陪伴著你，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事?？墒?，我媽媽卻外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。（2）事。失去與得到，放棄與錯過，在崩潰的邊緣尋找希望，在漆黑的夜里尋找光源。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。可現(xiàn)在手機不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了?！窘馕觥吭囶}分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。準備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達方式?！度A嚴經(jīng)》云：不忘初心，方得始終。或許是因為城市太過于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會如此不習慣。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。老奶奶抱起小花，愛撫著它。比如本則作文，“觸動”，必然是打動人心的事件，考生在寫作的時候應(yīng)注意使用細節(jié)描寫、場面描寫。寓意性的命題作文需注意兩點：（1）可以寫本義，但一般不是“就事論事”地寫本義，而是重點寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。我在后面就對你說：怎么后面全是紫痕？好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。面對悲傷憔悴的你。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“生活需要‘正能量’”。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標題進行立意作文即可?？墒牵莻€工人因為用力太大，時間太長，超越了極限，他永遠失去了雙臂和一條腿?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。做一個有益于社會的人?！}記“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。3.“人家?guī)臀?，永志不忘?！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動詞，組詞后要增加主語或賓語，表達考生對人生的觀察、思考與認識?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個小三輪，在奮力的吆喝著。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。所謂思辨，就是要學會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人說“人生如萍”——在水上漂流。1．這清白的梅花，是能玷污的嗎？(改成陳述句)_______________________________________________________2．品讀句子，完成練習。n　zhān) 秉性(bǐn　bǐng)撩亂(li225。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。n　bǐng　li225。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜。就像登山一樣，在努力向上時，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩?？鞓菲鋵嵑芎唵?，它不需要大肆的鋪張和渲染。點睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索。我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里，起初，酸味還沒有那么強烈，于是捧起碗，貼近嘴邊，輕吮了一口，它并沒有大米飯那樣順滑的口感，也并不像黃米飯的粗澀，但卻是那樣恰到好處，配合著青菜和紅蘿卜的清淡，消除了幾分酸意，這粉漿飯最大的亮點，依然還是這獨一味——酸，這份酸，沒有梅子酸的有些青澀，也不具備檸檬那種讓人為之一顫的酸意。選擇了……是否明確的選擇給予了我們未來不同的道路：一條路上要歷經(jīng)艱難險阻，另一條暢通無比。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達自己對家鄉(xiāng)的愛。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。明限制，確定選材范圍。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。（三）辯證說理。生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。③不得出現(xiàn)班級同學真實姓名。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。以問領(lǐng)想法。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。 眼前，又是一片光明了。最后表述成文。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風鈴。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨?！緛碓础勘本煼洞髮W第二附屬中學20182019學年第二學期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機許多人因為沉迷于玩手機，視力下降，學習成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機在現(xiàn)代生活中的不可缺失。里不再閃動的灰色頭像，你們還需要我的問候嗎？天各一方，想念當初廝守的甜蜜?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。其實他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂?！傲粝略谖倚闹小?，意為自己所看到的欣賞過的“風景”在心里印象深刻，給自己很多感受，揮之不去?！蔽倚睦锴宄敃r我說出這句話時，他們的無奈和內(nèi)心的痛楚。年度漢字評選，是使用漢字地區(qū)的一項評選活動，各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)國際大事，選定一個漢字反映全年焦點。我們則遙望著它。它冷清，它純潔，它充滿了詩情畫意。不限文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。是?。∵@一幕好熟悉，每當我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。作文的文體適合寫成記敘文或散文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能 越“雷池”半步。但是圍墻堅硬的外表并沒有想象中那么堅不可摧。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會有浩瀚的大海上揚帆千里的豪放，才會有驚濤駭浪中披風眺望的灑脫。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。我如同關(guān)在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。審題立意：①可以寫一個人對我的影響很大。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。它將清輝灑在漫漫人生中。它是他鄉(xiāng)，是異國，亦是故鄉(xiāng)。比如新加坡選用了“霾”，而“房”被選為中國年度漢字，“爭”被選為國際年度漢字。母親說：“好好上吧！能考多少就是多少，我們不會給你施加壓力的?！傲粼谛牡椎娘L景”可以寫自然風景，可以寫人世間的生活場景，光寫前者沒有內(nèi)涵，寫后者才深意，最好是二者結(jié)合起來寫。那年冬天，奶奶用賣棉花的錢，買了一