【正文】 章的例子進(jìn)行正面論證，再引用《呂氏春秋》中的話進(jìn)行反面論證）；最后得出本段結(jié)論。”的觀點，有力的證明了中心論點。 （5）本題屬于開放性試題，給考生的作答提供了一個自由的空間，但這種自由不是絕對的，最好結(jié)合本文的中心論點來組織語言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。中心論點的總結(jié)有以下方法：一是在原文中找，二是根據(jù)內(nèi)容自己概括。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成各題?！币虼耍胱鎏斓亻g大丈夫，就必須擁有大器量?！比绻麑μ柸胱?，那么結(jié)果肯定會是另一番情形：唇槍舌劍、大動干戈、針尖對麥芒，最后兩敗俱傷。而老子卻說：“如果昨天你罵我是一匹馬，我也會承認(rèn)的，因為別人既然這么認(rèn)為，一定有他的根據(jù)，假如頂撞回去，他一定會罵得更厲害。哲人說：你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小?！贬屽饶材峤又f道：這就對了。（2）①要想擁有大器量，就不要對號入座。 （2）可根據(jù)第②段至第⑤段這四個段落的第一句，即段落的中心句，進(jìn)行歸納概括。②要想不對號入座，就要懂得寬容。考生在注意平時對議論文注知識的掌握。注意答題的模式。 “沒有名片，詹姆斯。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道這回事。（3）①感謝、感恩。文章通過“我”一個送花者，講述了凱洛琳小姐因被潘尼曼拋棄而憂郁，潘尼曼的太太悄悄為她送紅玫瑰，鼓勵她重新走入新生活的故事。但當(dāng)她不斷地收到幸福的玫瑰后，一天天改變自己，逐漸恢復(fù)正常生活。綜合上述分析，即可得出答案。 （2）①凱洛琳遭到了感情的背叛，曾一度消沉，但當(dāng)她不斷地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓勵，從失戀的陰影中走了出來，變得自尊、自強(qiáng)，最終找到了屬于自己的幸福。 【點評】⑴本題考查重點語段在文章中的作用。8．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答問題。 上?！驹妼W(xué)流長】 在第二屆艾青詩歌節(jié)新聞發(fā)布會上，謝冕、吳恩敬、王光明、劉福春、陳曉明、趙振江、黃怒波、程步濤、孫曉婭、張黎明等與會詩人、學(xué)者提出，雖然艾青的詩歌廣為傳頌，但是對艾青的價值挖掘和研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 在藝術(shù)主張上，吳思敬認(rèn)為艾青對智性的強(qiáng)調(diào)在中國現(xiàn)代詩史上是不可忽視的。在發(fā)布會現(xiàn)場，吳思敬對艾青的詩論出口成誦：“詩是自由的使者”“詩的聲音，就是自由的聲音；詩的笑，就是自由的笑”?！敝袊鐣茖W(xué)院劉福春的發(fā)言令人深思。這種對個人、民族、國家切膚之痛的聯(lián)結(jié)，構(gòu)成了艾青詩學(xué)中強(qiáng)有力的一方面。 與會者認(rèn)為，確立艾青詩學(xué)是建設(shè)新時代中國詩學(xué)的重要組成部分，對中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌研究、創(chuàng)作意義深遠(yuǎn)，他們希望能及時、深入、系統(tǒng)地整理艾青詩作，把艾青的詩學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。它使我們感到無比的親切。D.智性（4）結(jié)合【詩歌甄選】或《我愛這土地》，聯(lián)系上述材料，說說吳思敬教授在中國現(xiàn)代史中選三位詩人，為什么會首選艾青？ （5）小悅同學(xué)在閱讀《艾青詩選》的過程中向同學(xué)說出了自己的疑惑，期待同學(xué)們在交流會上能夠為其解惑。 示例二：我選B。（5）小悅同學(xué)，你好。D說法過于絕對。若選B，可從支撐艾青詩學(xué)的三個因素主要到次要的順序分析。首先，艾青“歸來”后，強(qiáng)調(diào)詩人要說真話，詩歌最基本的品格就是真，真是善美的前提，因此“真誠”放第一位。③艾青詩歌有強(qiáng)烈鮮明的意象，強(qiáng)調(diào)詩的智性。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和自己平時對艾青詩歌的閱讀體驗表達(dá)自己的觀點并闡述理由。我輩既務(wù)斯業(yè)，便當(dāng)專心用功。戲曲行業(yè)有其特殊性，講究科班出身、練童子功，但“以后名揚(yáng)四?！彼淼拿篮闷诖彩歉餍懈鳂I(yè)年輕人的共同憧憬。做學(xué)生時，常常面臨各種各樣的選擇：要上課、泡圖書館，要做社團(tuán)學(xué)生工作，又想多做幾份不同類型的實習(xí)，還想做交換生去國外看看；進(jìn)入職場，現(xiàn)在又流行做“斜杠青年”——上班時間是程序員，下班時間當(dāng)作家，業(yè)余時間再做做攝影師…… ⑤確認(rèn)專心之處后，“用功”則是錘煉一技之能的不二法門。 ⑥電影《飛馳人生》中的一句臺詞說，一招必勝的“絕招”只有兩個字——奉獻(xiàn)，“把你的全部奉獻(xiàn)給你所熱愛的一切”。 【答案】 （1）D（2）示例：選B；理由：第⑤段論述的觀點是“用功”是錘煉一技之能的不二法門?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項強(qiáng)調(diào)“學(xué)與思的辯證關(guān)系”，B項強(qiáng)調(diào)“興趣的重要性”，C項強(qiáng)調(diào)“向別人學(xué)習(xí)”。這與第③段的分論點“‘專心’，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。正第③中所說，“專心”，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。答題方式：相當(dāng)于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。他是愛爾蘭登加凡地方的人。一天下午，我記得很清楚，有一個成員，一個名叫約翰）他帶著死心眼的狂熱熟讀了一本不知什么名字的共產(chǎn)主義的小冊子，無論談?wù)撌裁磫栴}，總是用辯證唯物論來下結(jié)論……我們從走廊、樓梯一直爭論到街上。他厲聲吆喝，叫我們站住，我加快了腳步，我那個伙伴卻沒有跟上。我對穆恩說，伙伴們在等著我們。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點皮肉，沒有傷筋動骨。我們趕緊拐進(jìn)一條土路。 他年紀(jì)不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無脊椎動物似的叫人看了不舒服。英國人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場，我以為他準(zhǔn)會把我捧出去。我說一個具有英吉利精神的國家是不可戰(zhàn)勝的。 他臉上有一條險惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線，從一側(cè)太陽穴橫貫到另側(cè)的額骨。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點； ⑶本題考查學(xué)生的表達(dá)能力，這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。正第③中所說，上班是程序員，下班當(dāng)作家，業(yè)余時間做攝影師。一要結(jié)合原文理解，二要結(jié)合自己的生活實際。正第③中所說，“專心”，便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇。 三人行必有我?guī)熝桑? A.而這些變化的根基，便是年輕時的努力與堅持?！睂Ｐ挠霉Γ詈眠€要趁年輕時?！皯虮忍齑蟆薄皳褚粯I(yè)終一生”，很多戲曲演員是這么說的，也是這么做的，用敬業(yè)精神傳承了文化，也成就了自己。 ①選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過十年，我們也會感激今天的自己。這類題應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言作答。正如他自己說的“任何好詩都是由于它所含有的形象而永垂不朽”，所以我認(rèn)為，口語化、散文化的語言正是艾青詩歌的魅力所在。 ⑷ ①因為艾青敢說真話，是一個真誠的寫作者，能夠用獨特的眼光表現(xiàn)獨特的審美，代表底層人民的聲音。他“歸來”之后的詩歌，密切地關(guān)注生活，取材內(nèi)容更廣泛，手法也更多樣，表達(dá)對社會、理想、人生的感悟思考，富有更深的哲理性。先表明觀點，再結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。B依據(jù)“艾青的詩學(xué)中，對自由精神的渴望是最重要的一點”可知最重要的一點是指“對自由精神的渴望”。③艾青詩歌有強(qiáng)烈鮮明的意象，強(qiáng)調(diào)詩的智性。首先，艾青“歸來”后，強(qiáng)調(diào)詩人要說真話，詩歌最基本的品格就是真，真是善美的前提，因此“真誠”放第一位。C.稱為“詩”的文學(xué)樣式，音韻不能作為決定的因素，最主要的是在它是否有豐富的形象——任何好詩都是由于它所含有的形象而永垂不朽，卻絕不會由于它有好的音韻。 口語是美的，它存在于人的日常生活里。但是艾青的詩歌呈現(xiàn)口語化、散文化的特點，缺乏詩意美。同樣，抗日詩選很多，但是在今天依舊被閱讀的卻不多，可艾奇的《雪落在中國的土地上》依然是20世紀(jì)詩歌史上不朽的名篇。 當(dāng)下詩歌書寫疼痛，卻沒有靈魂的痛苦。 在吳思敬看來，①、②與③構(gòu)成了艾青詩學(xué)最重要的支撐。請你認(rèn)真閱讀，回答問題。解答時，需在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合行文線索和閱讀感受，分析表達(dá)效果。 （4）①“我”是小說的線索人物，貫穿文章始終； ②用“我”作為故事的敘述者，增強(qiáng)了小說的真實性； ③通過“我”的所見所聞所感，充分表現(xiàn)了小城里眾多人物的人性之美。解答時，需在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中的關(guān)鍵詞，多角度思考?xì)w納。綜合上述分析，即可得出答案。①句，母親在凱洛琳重新回到教堂彈風(fēng)琴時發(fā)出的贊嘆。 【解析】【分析】（1）本題考查重點語段在文章中的作用。②克麗絲汀找到了屬于自己的幸福后，卻遭到了人們的鄙視、謾罵。””“哦！”我有點驚訝。”原來如此，我暗自思忖，原來如此！你給我?guī)砹四蟮目鞓贰愫湍切┟倒?。不過，奧森老爹說他會繼續(xù)送花來的。“多么勇敢。下個星期六，又是一朵。 她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因為女人都鄙視她，說她的壞話。 有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因為大家都可憐她。 那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。常見的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證?！军c評】⑴本題考查中心論點的篩選和概括能力。 （4）運用比喻論證，生動形象地寫出了一個人思想、胸懷的大小不同，內(nèi)心的承受能力也會有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點。 ：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現(xiàn)目標(biāo)，完全可能用寬恕去實現(xiàn)。”通過周作人的這一舉動，我們應(yīng)該看到，一個心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對不美好的行為進(jìn)行化解和疏導(dǎo)。 ⑤若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。 ④寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。說實話，有一些“號”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎。不過，他并沒有把水潑在我身上，而是潑在他認(rèn)為的那個人身上了。人生就是一個大考場，這樣的考試隨時都會降臨在你的身上。答題時應(yīng)注意，補(bǔ)充事實論據(jù)時，要選擇真實而又典型的事例，概括敘述，緊扣觀點，所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。作答本題時，圍繞本文中心論點對學(xué)習(xí)的重要性即可。”，所以適合作為本文的論據(jù)。 （2）本題考查辨析論證方法及作用。（2）引用論證，論證了“樹立恒心，離不開有異于常人的執(zhí)著?！盉. ⑤魯迅曾如此點評運動會選手：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非地至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。用“確實”“甚至”“但是”“實際上”等詞語層層推進(jìn)，使語言邏輯性強(qiáng)，富有條理。據(jù)此答題即可。從論證角度分析，這兩段是從反面論證的。（2）①生動形象，整飭有力。這就是為什么寫出《國富論》的亞當(dāng)甚至一個有理想的人，火災(zāi)當(dāng)下，會比別人更覺生存的困難與尷尬。 ③但是，考量利益，并非讓利益的追求絕對化。 ②當(dāng)今中國，利益的正當(dāng)性早已“除魅”。 利益與理想故答案為：（1）事若知足心常樂。道理論證的作用：引用名言，具有權(quán)威性，論證有力。（4）齊白石的“兩笑”與馬寅初的“兩噢”，使我學(xué)會淡然處之地面對成敗得失?！炬溄硬牧稀?960年3月31日，馬寅初因《新人口論》遭受狂風(fēng)暴雨般批斗，被免去了北大校長的職務(wù)。這樣的心境，需要時間的磨礪，也需要坎坷人生的錘煉，更需要坦蕩心境平如水的淡泊心態(tài)。這里的“無求”，不是人生的不思進(jìn)取和漫不經(jīng)心，也不是心灰意冷和垂頭喪氣，更不是一籌莫展和難掩煩悶的消極態(tài)度和庸人哲學(xué)。有的人則心常憂，還喜歡用自己的不足與別人的優(yōu)勢相比，必然會給自己帶來憂憤、嫉妒的不良情緒。終日為身外之物勞心費神而奔波，豈不知人生總是有許多的無奈與缺憾，與其夢想天邊的玫瑰園，不如珍惜窗邊的玫瑰花。宋代詩人林逋在《省心錄》中說：“知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識加以對比，突出強(qiáng)調(diào)了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。⑥段首句“優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境”。（5）先概括論述優(yōu)秀與習(xí)慣的關(guān)系并引出中心論點，然后從四個方面逐層論證怎樣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，最后總結(jié)全文。用原文語句回答。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無知；平庸的人總是利用各種機(jī)會表白、粉飾自己。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。 ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。④列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點。故答案為：（1）D。故選D。C.我國未來的智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領(lǐng)域的技術(shù)突破指日可待。B.利用“北斗盒子”與家人進(jìn)行的通信，是通過其運營平臺進(jìn)行存儲和轉(zhuǎn)發(fā)的。 ②北斗導(dǎo)航系統(tǒng)獨具的短報文通信服務(wù)，在國防、民生和應(yīng)急救援等領(lǐng)域，都具有很強(qiáng)的應(yīng)用價值。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可以提供高精度、全天時、全天候的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)，是一種可供軍民用戶共享的信息資源。 ⑤為了解決人工繁殖大熊貓野化放歸后的監(jiān)管問題，我國科學(xué)家根據(jù)大熊貓的活動習(xí)慣及其生活環(huán)境，研制出了新一代“北斗項圈”。如果車輛在路上遭遇劫持時，車主可以通過北斗導(dǎo)航終端實施報警。 （1）下面對北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的運用，分析不正確的一項是（“北斗盒子”通過藍(lán)牙與擁有定位功能的智能終端相連接，讀取位置信息，再通過北斗衛(wèi)星與外界取得聯(lián)系。B.本文語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在數(shù)量、范圍、程度、程序等方面的表述準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。D項“我國未來的智能汽車、車聯(lián)網(wǎng)以及無人駕駛等領(lǐng)域的技術(shù)突破指日可待”的說法是錯誤的。【點評】解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。⑥下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式。 ②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。 ⑤因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。平庸的人總