【正文】 為、活動的描寫。 那天晚上，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。“千萬不能碰這盞燈。微弱的燈光經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。 突然，爸爸叫了起來。你在屋里等我。 薩拉大驚，她意識到太陽已經(jīng)完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？是爸爸的救生艇和那艘漁船！ 不知是因為激動，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。（4）①薩拉的爸爸是一個對工作認真負責、恪盡職守的人。（2）本題考查人物心理的體會。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。一邊疼著，一邊美好 ②對面的我，被這溫暖的一幕打動，眼見旅程無聊，便和他們搭訕了起來。大家的日子過得雖然都是清苦，但相處得也是極為融洽。他們聽出醫(yī)生的弦外之音，才不得不抹著大把眼淚把孩子接回了“家”。⑩段寫到男子和妻子雖然生活拮據(jù)，但每次都會去帶水果和現(xiàn)金去看望患癌癥的女孩，體現(xiàn)了他們心靈的美好和善良。幾個月后的一天，他們的女兒遇見得病的女孩，女兒約好寒假后來看她，給她講故事。標題概括了事件的主要內(nèi)容，點明了文章主題。（3）考查修辭手法的類型及其表達效果。從詞語上講，“疼著”指那個得了癌癥的女孩的遭遇讓人心酸、痛惜；農(nóng)民工一家人在生活拮據(jù)的情況下顛簸往返的精神令人感動。故答案為：C插敘?！懊篮谩敝干∨γ篮檬澜绲目释?、期待。 最美的化學反應 鄧迎雪只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的墨水。 ⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說：“這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……” ?“我覺得秋明有當魔術(shù)師的潛質(zhì)。堅強的秋明為撐起這個 家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。 ?那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。 ?“你的個人資料上，有項內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過省里的道德模范獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？””秋明苦笑。 （2）本題考查學生對次要人物在小說的作用的理解能力。一定要注意從字面和深層兩個角度進行分析。 【點評】⑴本題考查對文章主題的概括。 ①在古玩市場收到一件宣德青花瓷器，深腹，侈口，平底，古人稱為“洗”，文房中用品，專門洗筆的。 ②二十多年前收到這件東西時，價極低廉，因為它已經(jīng)破了。對人物形象塑造的作用：這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化學的熱愛以及善于鉆研、做事認真的特點。標題的字面意思：秋明給我們演示很有趣的化學實驗。聯(lián)系全文內(nèi)容，從第?段“世事難料，秋明讀高中的時候，他的父母因車禍喪失了勞動能力，全家失去了經(jīng)濟來源，生活捉襟見肘。 （3）請結(jié)合語境，分析下列句中的“笑”分別表現(xiàn)了秋明怎樣的心理。 24 我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵?！鼻锩骺嘈??！鼻锩髡f。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。“疼著”指那個得了癌癥的女孩的遭遇讓人心酸、痛惜。此題問題較多，要一一回答。從整體上說，標題概括了事件的主要內(nèi)容：概述農(nóng)民工一家人的故事。二問，要按照事件發(fā)生的先后順序概括?！懊篮谩敝干∨γ篮檬澜绲目释?、期待。 （5）文章是如何講述農(nóng)民工一家人的故事的?這樣寫有什么好處? 【答案】 （1）C（2）插敘。 ?這時，女人也指著女兒說：“同時，我們也希望她以后也能珍惜別人對她的美好，更不希望她從小就視承諾為兒戲。 ?我聽完，鼻端酸酸，感動的同時卻也問他們：“值得嗎？”我知道，對于經(jīng)濟拮據(jù)的他們，不說來回上千公里的顛簸，光是車費怕是也不少。我講一天，你聽一天，好嗎？里面的女孩點點頭，臉上笑靨如花；外面的女兒也點點頭，面頰上陽光朵朵。還有，童話書里的小熊掉進陷阱后，又被獵人救了起來。只有男人在網(wǎng)上查閱過，這種病根本就沒有傳染性。孩子在醫(yī)院住了短暫的日子后，便因為負擔不起高昂的費用而回。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活兒比較簡單，在工地上做做飯，燒燒湯，支持家用。女人指著孩子說，因為她騙了人家，他們才不得不來往匆匆。到南方后把事情處理好，然后再回家過年?！军c評】本文可分為三個部分：第一部分（開頭到“向漆黑的水面蔓延”），寫薩拉跟隨爸爸來到北風燈塔安家；第二部分（“薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作”到“是爸爸的救生艇和那艘漁船”），寫一個暴風雨的夜晚，爸爸營救漁民未歸，薩拉勇敢的點亮了燈塔，為爸爸和漁船的返回指引了方向；第三部分（“一個小時后”到結(jié)尾），寫薩拉的作法得到了爸爸的肯定與贊許。從內(nèi)容上看，這句話交代了湖上的漁船很多，間接表現(xiàn)了爸爸守護燈塔這一工作的重要性，同時也為下文情節(jié)埋下伏筆；從結(jié)構(gòu)上看，這句話交代湖大，為下文薩拉勇敢點亮燈塔，才得以使爸爸他們歸來的情節(jié)做鋪墊。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎上，根據(jù)已給出的情節(jié)，找到需要歸納的情節(jié)相對應的段落，用簡潔的語句加以概括即可。②寫出了薩拉看見爸爸安全返回時興奮、激動的心情。跟隨爸爸來到北風燈塔安家（開端）→________（發(fā)展）→________（高潮）→得到爸爸的肯定和贊許（結(jié)局）（2）結(jié)合語境，揣摩句中劃線詞語所表現(xiàn)的人物心理。我點亮了燈，我想你也許找不到回家的路。她跑上燈塔，通過望遠鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。暴風雨就要來了！”薩拉大喊。”爸爸答道。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會熄滅。 薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。 在屋子中間，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。薩拉的夏天【美】朱利?布羅森?卡瓦奇⑵語言描寫示例二：能?；卮鸩荒埽梢詮那拔亩温涞耐暾?，這段的必要性不大來分析。（或“我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫折，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌和頑強。 【答案】 （1）①拒絕接弟弟；②只給弟弟留兩個月生活費；③婉拒弟弟讓“我”幫忙找兼職的請求；④給弟弟提供的幫助也僅是寫了信?！薄蔽抑赖艿苣晟伲瑢Υ瞬粫刑嗟睦斫?。眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕。 ⑶本題考查賞析句子的表達效果。②用比喻的修辭手法，將父親的鋤柄比作畫筆。而“像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹”則采用比喻的修辭手法來描繪勞動的美感，表達了對父親的贊美之情。（5）父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，盛放著我對父親的懷念，更盛放著我對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛。 他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……（4）第④段中畫線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征？ （5）在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補充完整。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。父親不讓我到井邊去，只有澆園時，我才可以在他的看護下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。 ③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。摘一顆掰開細品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…注意表述的簡潔通順； ⑵本題考查學生的對文章內(nèi)容的理解。此事告訴我們：為人子女者在父母最需要照顧的時候，不應該以任何理由搪塞，?；貋砜纯蠢先?，讓老人沒有后顧之憂，安享晚年。語境義：這個動作性很強的詞語，是對大寒的動作描寫，表現(xiàn)了大寒急不可耐的想弄清偷魚人真是誰。 【解析】【分析】（1）開端可分析1—4段，寫晚上常丟魚，決心找出偷魚人。②那一刻，大寒的臉頰，火燒火燎的燙 ， 就像被人重重抽了一巴掌……（4）文章最后一段有什么深刻含義？閱讀本文后你獲得了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）晚上常丟魚，決心找出偷魚人。 大寒眼巴巴看見，大啞巴推開那扇破敗不堪的院門，小心地把魚掛在里面的門閂上，然后小心地退出來，再把院門輕輕地關上…… 這么想著，大寒就站下了，媳婦說得對，不就一條魚嗎？權(quán)當獻愛心了。那人竟是村里的大啞巴。 那人進了村。大寒想，都一個村里住著，低頭不見抬頭見，該給對方留點臉面才是。媳婦說：“別守啦，不就一條魚嗎？不值當！” 很窩火的大寒打定主意，一定要把這個偷魚的人揪出來。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。 ⑶環(huán)境描寫（景物描寫），突出了天氣的寒冷，父親在寒冷的冬夜為我縫補衣服，反襯了我內(nèi)心感受到父愛時的溫暖。內(nèi)容上交待了父親和母親離婚，點明了父親獨自照顧我和弟弟的原因，結(jié)構(gòu)上為下文寫父親的針線活作鋪墊。（1）請分析文中第①段的作用。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時，百感交集。 ?那年秋天，父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉，一片片洗凈灰塵，攤在門外的竹架上曬干，收藏。為了不讓父親尷尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。 ⑨我想懲罰父親的心理和那份堅硬的情感，一起融化在寒夜的溫暖中。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補。半夜起來，卻找不到外衣了，只好穿著棉襖起來，卻意外看見外衣在父親手中。大多數(shù)時候，為了懲罰父親，我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。答題時注意從描寫的角度賞析： 人物描寫 時間又非常短，又怕老師發(fā)現(xiàn)，于是就“趕緊扒”。選文多次寫到“冷”不但應有盡有，還非?？蓯?。 ?并不是每一個火籠都能平平安安。然后從底部點火，木頭的外面蓋上一層厚厚的泥土，讓木頭在里面慢慢地燃燒。慈祥的老教師通常只是一笑而過，說句下次不要這樣子了。走進教室放下書包，趁著老師還沒進教室，趕緊用小木棍小心翼翼地把火籠里的炭火扒開，丟幾顆黃豆進去。 ③冬天的早上，細心的母親們會早早起床生火，把燒紅的木炭夾進孩子的火籠，加上幾塊木炭，再鏟些熱灰覆蓋在上面。環(huán)境描寫在文章中的作用有：交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；渲染氣氛；烘托心情；顯示人物性格，烘托人物品質(zhì)；奠定感情基調(diào)；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為下文的某一故事情節(jié)埋下伏筆等。同時為下文老人的出現(xiàn)做鋪墊。因此（3）該句運用環(huán)境描寫，通過郵局的嘈雜、棕色桌面上漿糊的嘎巴和紅藍墨水的斑點，襯托出她當時失意的狀態(tài)和內(nèi)心的無望。但是永遠也記不住那些彼此憤怒著的臉，記住的卻是央在車縫里的一束小黃花。沒有了孩子的維系，又使本來就不愛她的丈夫很快離開了她。多年不見了，她說咱們倆到街上走走好不好?于是我們漫無目的地走了起來。她乘火車跑到一個靠海的城市，在這城市的一個郵局里，她坐下來給父母寫訣別信。她突然不再想去死和寫訣別的信。她開始了新的生活，還找到了新的愛情。 ⑤然而什么都可能在夢中的街上或者街上的夢中發(fā)生，即使你的腳下是一條踩得爛熟的馬路，即使你的眼前是一條幾百年的老街，即使你認定在這條老路上不再會有新奇，但該發(fā)生的一切還會發(fā)生，因為這街和路的生命其實遠遠地長于我們。（節(jié)選自鐵凝作品集《長街短夢》）（1）選文第②段畫線句子屬于什么描寫方法?請想象并描述一下我的同學在老人求助她的那一瞬間的心理活動。是對老人的語言描寫，結(jié)合語境想象我同學當時的心理活動，當時她已經(jīng)認為日子沒有什么指望，她乘火車跑到一個靠海的城市，在這城市的一個郵局里，她坐下來給父母寫訣別信。認真閱讀這句話，可以看出這句話描寫了郵局嘈雜的環(huán)境以及桌面上臟亂的情景，這樣的環(huán)境沒有人會注意到一個心理反常的人，這樣臟亂的桌面也沒有人會關注寫信的人會寫什么內(nèi)容，因此此處的環(huán)境描寫襯托出她當時失意的狀態(tài)和內(nèi)心的無望。 ⑵本題考查對重要詞語含義的理解分析能力?；鸹\是用細竹復從下到上編成的。可出得門來又有幾個孩子想得起母親的話。 ⑧他父親早逝，母親一人要撫養(yǎng)四個孩子，家里沒有錢買木炭，這個問題也難不倒他?？吹?jīng)]有火籠的同學凍得瑟瑟發(fā)抖，他會主動借給同學烤一節(jié)課。 （4）選文第段“念念不忘童年時那個裝滿了溫暖的火籠”，其中的“溫暖”有哪幾層含義？ 【答案】 （1）暗示當時生活條件非常艱苦，突出童年時火籠對我們學習生活的重要性，為下文寫與火籠相關的情節(jié)作鋪墊。第二處是在文章結(jié)尾，把現(xiàn)在的冬天和童年時冬天的感覺進行對比，通過對比，說明了當時生活條件非常艱苦。表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達了… ⑷本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。那年，我12歲，弟弟10歲。我就躡手躡腳地走近門邊，透過縫隙，看見了令我終生難忘的情景。那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈?？上?，以前小小年紀并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變。父親為我找醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。父親慢言慢語地說：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。 【答案】 （1）第①段交待了父親和母親離婚，點明了父親獨自照顧我和弟弟的原因，為下文寫父親的針線活作鋪墊。 ⑧段劃線句“ 冷風呼嘯、嘩啦啦地刮過屋頂、貼在窗戶外的那層塑料紙，呼啦啦作啦 ”突出了天氣的寒冷，父親在寒冷的冬夜為我縫補衣服，反襯了我內(nèi)心感受到父愛時的溫暖。答題時應注意，如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情（奠定感情基調(diào)）。 內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文。 可最近一段時間，大寒發(fā)現(xiàn)，水池里的魚隔三差五的就會丟一條，而且都丟在晚上。 大寒說：“你懂個屁！這單單是一條魚的事嗎？”大寒一激靈，翻身坐起，瞪著兩眼往外一看，就見一個人正趴在水池邊上，撅著屁