新七年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。讀懂詩(shī)句是作答的前提。（1）詩(shī)的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？ （2）古典詩(shī)詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。一位西方詩(shī)評(píng)家說(shuō)，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個(gè)單詞更困難。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來(lái)反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。通過(guò)前兩句可知，“籠”字寫出秦淮夜色迷蒙冷清的特點(diǎn)，次句以“近酒家”三字引出下文“商女”的出場(chǎng)。（3）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨之情。故選A。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，喻示將士們無(wú)所畏懼，勇往直前。角度三，感情濃郁。語(yǔ)句把黑云喻敵軍，并以“甲光”“金鱗開(kāi)”相對(duì)，寫出了兩軍對(duì)壘的場(chǎng)景，突出情勢(shì)的危急；還可以從詩(shī)人所抒寫的感情角度去賞析詩(shī)句。角度三，感情濃郁。頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。 既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無(wú)限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無(wú)窮。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌的鑒賞，考生要整體感知詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的情感，運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤?！敬鸢浮?C 【解析】【分析】這首詩(shī)是詩(shī)人蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景?？忌诶斫庠?shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析理解，要選取好賞析的角度，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。 （2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”一聯(lián)，可從修辭手法的角度分析，詩(shī)句的比喻和夸張的手法，渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。11．古詩(shī)鑒賞 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。由漫天飛舞的楊花以及點(diǎn)綴在溪上的嫩荷可知，此詩(shī)表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。 A眠根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容分析可知全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨之情。（1）本題考查把握詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！咀髡吆?jiǎn)介】杜牧（803～852），字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代文學(xué)家。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實(shí)在妙機(jī)橫溢，搖曳生姿。（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。雨過(guò)山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開(kāi)，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括能力。⑵特別提出要結(jié)合“無(wú)時(shí)”一詞來(lái)分析。（2）“無(wú)時(shí)”的意是沒(méi)有固定時(shí)間，即隨時(shí)，表達(dá)出了作者對(duì)山西村的喜愛(ài)和想要隱居此地愜意生活的思想感情。 ⑶考生要注意積累，在默寫時(shí)注意不要記混，不要寫錯(cuò)別字?！褒R魯青未了”——在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大?？忌?lián)系詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見(jiàn)泰山時(shí)的驚嘆仰慕之情。 ②本題考查表現(xiàn)手法及其對(duì)抒發(fā)思想感情的意義。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽(yáng)光下看起來(lái)更加艷麗。白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。所以兩首詩(shī)，都是遠(yuǎn)觀山景，描繪山高遠(yuǎn)或者說(shuō)高壯的特點(diǎn)。（1）這兩首登高抒懷的詩(shī)歌，首聯(lián)均是遠(yuǎn)觀山景，描繪出了山的①________之態(tài)。欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。 (唐)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。 （2）“獨(dú)”是古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。（1）詩(shī)歌后兩句寫出了________的景象，全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人________的心境。詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。 岳分野中峰變，陰晴眾壑殊。⑥壑：山谷。上下句都是用夸張的手法，從遠(yuǎn)景寫出終南山高遠(yuǎn)的特點(diǎn)。3．閱讀詩(shī)歌，完成小題。把“春風(fēng)”擬人化。 詠菊唐 ②運(yùn)用反襯手法，夜里寒霜襲來(lái)，本來(lái)
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