【正文】 老文化競技活動。圍棋就像一位智者，因此可以運用比喻的修辭手法對圍棋進行描寫，如：圍棋如一位智者，從遠古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人。 ⑵本題考查對材料的理解及語言表達能力。今天，④讓我們一起擁有敬畏之心更深入地認識魯迅，主題班會“走近魯迅”現(xiàn)在開始。⑤語言應(yīng)簡潔明了。故選A。在平時的復(fù)習中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。此類題要審清題目要求，包括字數(shù)、句式、修辭等隱含要求，然后根據(jù)要求認真作答。上聯(lián)是：春水船如天上走；下聯(lián)為：________。語言交際要注意場合對象，說話語氣要委婉，簡明得體。（字數(shù)100字左右） 【答案】 “低頭族”，請?zhí)鹉愕念^來。 【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。 故答案為：“賢弟”是一種敬辭，是古時人們對與自己熟識的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱，一般不用來稱自己。 故答案為：例一：如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠 例二：如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香 示例三：如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露【點評】本題考查仿寫句子的能力。另外描寫的時候不要進行單純的景物描寫，要在景物描寫中融入自己的感受。請你概括下面表格所反映的情況。 （2）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。 故答案為：⑴示例:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰； ⑵大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重對方人品； ⑶示例：網(wǎng)絡(luò)交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 語言表達練習。 （3）網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，壞處如，在在網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的色情和暴力。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 （2）處于網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種方式。要求用特定的景物寫出自己的觀察體驗；恰當運用比喻、擬人兩種修辭手法；100字左右。 例二：如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。 【解析】【分析】此敬辭和謙辭在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中往往要運用到，敬辭是指含恭敬口吻的用語，謙辭表示謙虛的言辭。首先要明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的現(xiàn)象，寫出自己的感悟。 ⑵本題考查語言的表達能力，要求考生語言表達要得體，考生要認真讀題，理解主題，組織好語言，注意語氣要委婉、簡潔、得體。張敏的話表明，“你只講個人衛(wèi)生，而不注意公共衛(wèi)生”。 9．根據(jù)下面的語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)?！敬鸢浮?文學(xué)是春風；和煦輕柔；等著你去感受；文學(xué)是細雨；滋潤萬物；等著你去沐?。ɑ蛭膶W(xué)是曙光，溫暖美麗，等著你去追尋。正文內(nèi)容要求寫好活動的內(nèi)容、時間、地點、最后落款寫好署名、日期； ⑵用于形容對敵人的斥責正確。③應(yīng)寫明舉辦活動的具體日期。④句的動詞“擁有”應(yīng)修改為“懷著”。您是一位用筆寫作的普通作家，您是一位用筆作戰(zhàn)的偉大革命家。 （2）第二項活動是“走近魯迅”主題班會，以下是七年級某班主持人的開場白?！军c評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。注意不要超過30個字。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“圍棋”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（任選兩個方面各寫出一則即可）本題要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；海上生明月，天涯共此時；勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西等。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，班級準備開展以“交友之道”為主題的活動。示例：如大海里的一座燈塔，為我?guī)硐Ｍ?．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。 （3）根據(jù)題干要求，圍繞“點贊”“70年”等核心詞語判斷內(nèi)容要以謳歌祖國為中心，要求要用上一種修辭，可運用排比，通過一組祖國70年變化的句子來歌頌祖國，也可以運用比喻擬人等修辭來歌頌祖國，示例：“70年的艱苦奮斗，70年的拼搏創(chuàng)新，70年的硯礪前行，造就了現(xiàn)在的壯美中國。 （1）（活動一：活動流程我設(shè)計） 近期將開展“偉大的祖國”主題系列活動之演講比賽，請你按前期、中期、后期的順序，進一步完成演講比賽活動流程的設(shè)計。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一是字數(shù)相等 。后來有志同道合為‘朋’，情趣相投為‘友’之說”——平等的、志同道合、情趣相投，“終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當做平生第一至交”——朋友能幫助你改正錯誤，不斷完善自己。圖中的外國人是中國人民的好朋友。期末，班級圍繞“交摯友，共成長”開展了一次學(xué)習活動。 南寧三街兩巷，見證了南寧的百年歷史變遷。2．進入初中一個學(xué)期了，我們認識了不少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。（2）友誼之光 友誼可以跨越種族、國界。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：“兩手相交表示握手”——友好的，“這種并列關(guān)系表達了‘朋’平等的內(nèi)涵。 （3）對聯(lián)要滿足三個條件。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可； ⑵示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。3．為慶祝中華人民共和國成立70周年，學(xué)校舉辦以“偉大的租國”為主題的系列活動，以此激發(fā)學(xué)生們的愛國熱