【正文】 慧”“正義”的化身。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 記過合浦①蘇軾撫之而嘆曰：“天未欲使從是也，吾輩必濟！”已而果然。⑤晦：農(nóng)歷每月的最后一天?！笆敝甘瘔K或石墩。從海康到合浦，多日大雨沖毀了橋梁，無法通行，漫無邊際的洪水讓蘇軾的內(nèi)心憂慮不已。故“適”，到。故此句可以翻譯為：老天要是沒打算把你們帶走，那我們此次一定能度過一難”。 ⑷自己命運如此不濟，屢遭險境學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑷本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 我從?？等ズ掀郑◤默F(xiàn)在的雷州半島往西到廣西的合浦），趕上連日大雨，橋梁多被沖垮，到處是洪水漫道的景象。 ①湖中人鳥聲俱絕________②湖中焉得更有此人________③是金陵人，客此________④及下船________（2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【解析】【分析】（1）平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。 （4）聯(lián)系作者的興趣愛好，不難發(fā)現(xiàn)作者冒雪游西湖是因其癡迷山水，遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?？忌⒁馄綍r的積累，結(jié)合語句進行理解。屬予作文以記之。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ①越明年________②此則岳陽樓之大觀也________（2）翻譯文中畫線句子。 （2）本題需要落實：不以物喜，不以己悲：不因為外物好壞和自己得失而或喜或悲（此句為互文）。體現(xiàn)了作者憂國憂民的愛國情懷和苦己為人的奉獻精神。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。 崇禎五年十二月，余住西湖。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。楚言：我覺得意思和原文一樣啊，而且更簡潔呢！陳晴：但兩句話描繪景物的效果是不一樣的，加了三個“與”之后，________，所以“與”不能漏掉。（節(jié)選張岱《西湖七月半》）【鏈接材料二】”（節(jié)選張岱《西湖夢尋》）【注】①七月半：即農(nóng)歷七月十五，又稱“中元節(jié)”。①參考示例，給材料二中劃線的“瀲滟”做批注。張岱說“一無可看”暗含了對這些附庸風(fēng)雅之人的諷刺。詞義：水波蕩漾的樣子。而普通人名為賞月，實為好虛名，湊熱鬧，是無法領(lǐng)略其中真意的。③引用董遇“三余”之說，指出受世人冷落的冬日、月夜、雨雪之時，西湖才具別有風(fēng)味的美，而普通人是無法領(lǐng)略其中真意的?！靖絽⒖甲g文】 湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?2．閱讀選文，回答問題 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。 【答案】 （1）日光；全；品德高尚的人；穿（2）①如果沒有這種人，我同誰一道呢?②況且找聽說過做大臣的只有用高尚的德行為國增光。因此，“衣惡”就是穿破衣。范仲淹的思想，學(xué)生都知道是“憂國憂民”。 ⑷季文子與范仲淹都有憂國憂民的思想。 ⑷本題考查考生對人物的理解和認(rèn)識你了，解答此題要求考生要注意審題，明確要求，按照要求來作答。 乙：季文子任魯宣公和魯成公相國，妻子不穿絲綢衣服，沒有一匹吃糧食的馬。中山人予之貓，善捕鼠與雞。 兒子：________趙人：________（4）以下從本文獲得的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵磫栴}要抓主要矛盾【答案】 （1）你（2）（有鼠）不比沒有雞害處更大嗎？（3）兒子：主張把貓扔了。 （3）想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。“看問題要善于變換角度”不合文意，故選C。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答； ⑷本題考查閱讀感悟啟示的表達，答題時應(yīng)注意抓住文段中心，理解文段含義，結(jié)合中心作答，結(jié)合自己或社會實際情況， 引發(fā)感悟，注意遣詞造句講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當(dāng)運用比喻等修辭；成語。中。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。告訴我們看問題要從根本上看，要長遠，要能權(quán)衡利弊。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：病：有害，害處。看問題要權(quán)衡利弊C. 是非若所知也________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 故答案為：⑴日光；全；品德高尚的人；穿 ⑵①如果沒有這種人，我同誰一道呢?②況且找聽說過做大臣的只有用高尚的德行為國增光。需要注意的是，不要把作者的曠達胸襟和偉大抱負(fù)弄混淆。“食粗”學(xué)生基本能夠理解，就是吃粗糧。 ①微斯人，吾誰與歸?②且吾聞以德榮為國華。 一：________③古仁人之心（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 （乙）季文子（即魯國大夫黃越）相①宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合提示進行回答。②這天晚上，人們名為賞月，實為好虛名，湊熱鬧，只能人看人，根本無暇領(lǐng)略自然之美。③材料三中，“董遇曰：‘冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。 （3）①分析示例，是從字形、詞義和語境義三個方面賞析詞語。這里意思是“水波蕩漾的樣子”，寫出了晴日里波光粼粼的情態(tài)，更襯托出煙雨朦朧的空靈之美。④二鼓：二更，約為夜里十一點?！t⑤古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色涳蒙，何遜晴光滟瀲。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。 楚言：……霧凇沆碭，天、云、山、水，上下一白。 像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼?！靖絽⒖甲g文】 ⑶悲喜觀不同。 【解析】【分析】（1）本題需要注意：此則岳陽樓之大觀也：這就是岳陽樓的雄偉景象。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。越明年，政通人和，百廢具興。注意概括要準(zhǔn)確。 ⑸運用側(cè)面烘托的寫法，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清晰地描繪了一幅天地茫茫、渾然難辨、人融于景、物我相融的湖山雪水墨畫，情趣盎然。 （3）本句意思為大雪下了三天，西湖中人和鳥都消失了，寫出了大雪后天寒地凍、天無飛鳥、西湖人跡稀少、萬籟俱寂的特點，渲染了寂靜的氣氛，在結(jié)構(gòu)上為下文寫作者“獨往湖心亭看雪”做鋪墊。（4）作者癡迷山水的情趣、遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。7月4日合浦記，那時是元符三年。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。文言詞語的考查以實詞居多。但他并沒有絕望，從“天未欲使從是也，吾輩必濟！” 可以看出他對未來充滿堅定的信念。 （3） 翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故“或”，有時。 【答案】 （1）有的人；有時；到；恰好；船停泊或下碇（2）吾何數(shù)乘此險也/已濟徐聞/復(fù)厄于此乎（3）老天要是沒打算把你們帶走，那我們此次一定能度過一難”結(jié)果還真是靈驗。而此地適與余近________③碇：形聲，字從石，定從聲。③乘疍：乘坐疍船（指南方少數(shù)民族的船舶）。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險也已濟徐聞復(fù)厄于此乎？”稚子過⑥在旁酣睡，呼不應(yīng)。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點?！军c評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。 ⑶ 這兩段回顧了對作者人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬、白帝城托孤、臨危受命。 （4）結(jié)合這兩個文段的內(nèi)容分析，【甲】作者回顧了對作者人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬、白帝城托孤、臨危受命。B亮；英明。（4）千百年來，他被譽為“智慧”“正義”的化身。 隔篁竹，聞水聲B.④言如蓍（shī）龜：（這些）論斷像蓍占、龜卜（一樣準(zhǔn)確）。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。 【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個名叫“豐樂”的亭子，并親自作記，以表明這個名稱的由來?！　〔痪孟﹃柭渖?，人影縱橫散亂，太守回歸而賓客跟從。 課外的文言詞語解釋時，要把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。 故答案為：⑴①駝背，指老年人；②清；③錯雜的樣子；④就，靠近，到 ⑵ B； ⑶ ①臉色蒼白，頭發(fā)雪白，昏昏（或“東倒西歪”）地坐在眾人中間的，是太守醉了。頹然：精神不振的樣子，這里是醉醺醺的樣子。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“傴僂”，駝背，這里指代老年人。 ） A.（1）解釋下面劃線的詞。（節(jié)選自曾鞏⑦《醒心亭記》）【注】①涯：岸邊?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然⑤而醒，更欲久而忘歸也。 【甲】 當(dāng)時，明世宗在位時間長了，不上朝處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地齋戒修道。鄢懋卿非常憤恨。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。咨詢：訪問，征求意見。B遠離/在遠處。（甲）文海瑞是一個躬親治水、不畏艱辛、為民著想、清正廉潔、以身作則、嚴(yán)律下屬的人。（甲）文海瑞治水必躬親，因為只有這樣才能了解實情，才能得到百姓的支持。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。 （甲）治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。順序是從概括到具體的邏輯順序。（3）邏輯順序。最上一層厚五寸許，潔白異常，名曰西洋糖，下者稍黃褐。 凡閩、廣南方經(jīng)冬老蔗，用車同前法。③位置相同，詞性相對。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。 （4）結(jié)合全文內(nèi)容分析，選文前兩段主要寫自己刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，第三段里面雖有自謙的意思，但我們能看出宋濂如今巨大的成就，這些成就其實就是自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。（5）德隆望尊；圣賢之道；色恭禮至；君子之名 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文學(xué)常識的積累填空即可。 今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）本文作者是________代文學(xué)家________（人名）。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。既加冠，益慕圣賢之也又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達熱經(jīng)叩何。 送東陽馬生序（節(jié)選）漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。故選C。 （2）考查文言文翻譯句子的能力。前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。是進亦憂，退亦憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。這就是岳陽樓的雄偉景象。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了?？忌谄綍r學(xué)習(xí)之余要注意對常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進行辨析?！罢ㄈ撕汀保赫马樌?，百姓和樂。故選C。D.B.增其舊制/其西南諸峰初中語文文言文閱讀專題訓(xùn)練各地方試卷集合匯編及解析一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。屬予作文以記之。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。） A.作者借寫樓記之機，規(guī)勸老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷與之共勉。作者既然圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 【解析】【分析】（1）A項，日光/景物；B項，全/數(shù)字“一”；C項，都是“離開之意；D項，快樂/以……為樂。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“越”：到了。 ⑵本題考查文言虛詞的語法的辨析能力。 慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。 ） A.【答案】 （1）范仲淹；滕子京（2）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲（3）C 【解析】【分析】（1）《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。D. “斯人”指的是“古仁人”。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時