【正文】 師們也不由得皺起了眉頭。對于老常來說，他想要的也只不過是一個不被蔑視與輕賤的“大我”而已。 （ ），老常為什么并不受我們愛戴？ ④自然段畫線句子是孩子們問老常的話，實際上他們想表達什么？ ，簡要分析老常是一個怎樣的人。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己對孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點明寫作對象，飽含了對主人翁默默奉獻、自我犧牲精神的贊美；③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿?！秉S云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認為“大師”指的是誰？ ，寫出了黃云山因來訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理。③與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問：“手術(shù)后，我還能拉琴嗎？”?醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準(zhǔn)備。不能記錄，天籟就不肯離去。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。盡管我的腳不認得那入道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間。，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準(zhǔn)備。 我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。 （4）注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 要注意本體和喻體特點的一致性。“昨天一早，候婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。④匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意?！翱炜矗〗淌覠袅亮?！“快點兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。，本故事可大致分為四個階段：約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達效果？ “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？ “雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的候婕，你想對老師說點什么？對同學(xué)又想說點什么？ 等待學(xué)生 師生團聚：天氣冷，風(fēng)大，夜黑，以此襯托出孩子們善良美好的心靈和師生之間珍貴的情誼。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。作用：揭示文章的中心，升華主題。那么，火星上的水是從哪里來的？ ①難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。 【解析】【分析】（1）這是對說明。因此，火星最終成了一顆萬籟俱寂、荒涼干燥的行星。 以前科學(xué)家就認為火星上曾經(jīng)有大量的水。，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。④父親沒能活到60歲便病逝了。我一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。在我10歲那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃?！?1是的。侯婕飛奔著撲進我懷里?！雹哒驹谕脸巧?，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙铮嬖V她們我有多么擔(dān)心。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早是六點！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行厖我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能?！蔽壹泵?yīng)道。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。音同，形、意不同，組詞不同。倒（像 含笑不________（以 向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。 在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 ，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎?、輲е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。13．盲道上的愛①上班的時候，看見同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。她知道，這是天籟。與死亡抗?fàn)幜?7年。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。晚上演出，下午和她做準(zhǔn)備。在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”掌聲如雷鳴般響起來。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結(jié)、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋?！肮P樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。黃云山問：“你找誰？”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧？”黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點了點頭。9．（驚喜、甜蜜）吃驚（擔(dān)心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興），寫出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫情表達“大老劉”在聽孫子說勞動不辛苦時的痛心和難過。 （ ）（3）形容意見不一，議論很多。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒人打，老校長只好親自出馬。鎮(zhèn)子是個大天地，老常連幾個毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語。老常并不顧忌這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。：“時時抬頭，目光脧向……絕無半點兒乞意。 “ ”畫出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無半點乞意”相呼應(yīng)的句子，并說說作者這樣寫的目的是什么。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。”⑦我說：“知道。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。7．老①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。、激勵了“我”?！薄拔摇睘槭裁磿羞@樣的感覺？請簡要談?wù)勀愕睦斫?。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。我下了車，給他五元錢?！辈挥勺灾鞯?，我又看著他的那條斷腿。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。他失去的是右腿?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！避嚪蛘f。（意思對即可）5．獨腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去。；時刻處于領(lǐng)先的地位?！闭驗槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄居政壇11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。④看到炊煙，就看到母親了。而改后的題目缺少形象性，不夠深刻。3.“我”重新做出狼吞虎咽的樣子，是為了讓母親感到欣慰，讓母親關(guān)心兒子的心情得到滿足。（1） ；（2） ；（3） 。坐在車上，我把泡菜放在掌心。三每次去看望母親，她都會整上一桌子山珍海味。這是一塊普通的窗戶玻璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。妻子回家我問妻子。②媽媽忽略了孩子內(nèi)心美好的夢想和憧憬。文章開頭與倒數(shù)經(jīng)二段都描寫了同樣的景物，這樣描寫有何作用？ “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿手帕擦擦孩子的眼睛。一天下午，孩子從學(xué)?；貋砗?，照例跑向陽臺，奔向花盤?！堕喿x理解》單元測試題(含答案) 經(jīng)典1一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的先芒，很美，很好看?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅定與信心。乖，別哭了。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。當(dāng)兒子對一切都粗