【正文】 雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練。 逗小松鼠，______野果， 也在這里可曾在那片草地上 ______紅蜻蜓，和野兔賽跑， （3）在文中找出表示顏色的詞語寫下來。 幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。 一只說:“不,我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來,建立一個只有我說了算的王國。 【解析】 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ī）蟀（shu224。燕子就請它的朋友快來看。你要是有機(jī)會來我的家鄉(xiāng)，一定要嘗嘗這有名的“賴湯圓”喲！ （1）填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 【答案】（1）條；位；個（2）天府之國（3）據(jù)說，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。 （4）文中提到的四川的美食有________、________、________、________。 （4）小草身上小水珠不見了，是因為________。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”風(fēng)兒輕輕地吹著。 （3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是________、________、________、________。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！ （1）短文共有________個小節(jié)。 ________紅蜻蜓 （2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會，是因為________。 小麻雀對老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天啊！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了。物品 螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。爸爸________（3）文中的“馬”指的是爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！钡囊馑际恰拔摇钡姆椒ǖ玫搅舜蠹业腳_______。一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。后來，她們要告別了，珍珍的媽媽問她們有什么事嗎？蘇菲說，她們只是來看看。 蘇菲傷地哭了起來，琳琳就自告奮勇地陪她去珍珍家說理。蘇菲不樂意，珍珍就沒完沒了地纏著，不知怎么，裙子就被扯了個口子。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。②他們的手肘是直的不能彎曲。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。 選文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味 。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__（1）給文中空白處加標(biāo)點符號。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 （4）雷雨過后，小動物們的反應(yīng)怎樣？用波浪線在短文中畫出來。 （2）在下面括號里，填上合適的詞語。 ｓ236。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。 雷雨過后小猴不能戴奶奶的眼鏡。（1）本文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 小猴戴眼鏡） A. 孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使它閃爍著誠實的光彩！”（1）聯(lián)系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。）把他噴出好遠(yuǎn)！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。 他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！”9．閱讀下文，回答問題。 【答案】 （1）稠；??；快；慢（2）大樹—枝葉稠密—是南方；北極星—天空中的位置—高掛在北方；太陽—地上的樹影—正指著北方（3）大樹的年輪，朝南的一半較疏，而朝北的一半較密。 太陽 雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。 讀了這個故事，我想告訴小朋友________。 （一）揠苗助長②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。4．閱讀短文，完成練習(xí)。________②找，覓求。因為皮皮猴知錯就改?！贝蠹壹娂姷乐x離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。 星星的新朋友”C.哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動物指路。 雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。B.狐貍看透了它這個詭計，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？”狐貍回答說：“因為我看到許多腳印進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了。②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。 古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。；累的一點力氣都沒了（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。 要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。 ________——________ 地上的樹影 天空中的位置 科學(xué)家在我們“小屋”的“地板”上粘上了一層粗織布，加上我們的“腳丫子”多，就可以平穩(wěn)地在地上爬行了。 自在）（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯。 小蝸牛接著問：“那你知道這是哪種鳥兒的羽毛嗎？”小松鼠搖搖頭說：“這我可就不知道了！你去問問見多識廣的水牛伯伯吧！” 小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看，這是哪種鳥兒丟的________”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行________這不是我的東西______