【正文】 的攙扶，一次碰撞后的微笑，一次雨中的護(hù)送……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的馨香。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。要求：①確定中心和寫作思路，然后作文。 下課了，下起了淅淅瀝瀝的小雨，好像在洗刷我的心靈。讓自己被無(wú)窮無(wú)盡地知識(shí)武裝起來(lái)，讓自己在初中的起跑線上不斷領(lǐng)先，讓我們的父母以我們?yōu)闃s!其次，我們?cè)诒ＷC學(xué)習(xí)的情況下，趁這三年時(shí)光鍛煉一下自己的獨(dú)立能力和社交能力。作文文體一定要明確是記敘文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 拎麻繩似的糾在一起成了一道道不可逾越的溝壑。說(shuō)到這里，我就想起我回家最晚的那一天發(fā)生的事情，那天給了我很多不一樣的體會(huì)，回想起來(lái)，好像那件事是昨天才發(fā)生的一樣。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有輛公交車來(lái)，是我要坐的，就一個(gè)箭步?jīng)_上車。我在陌生的路上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。一直記得那樣一雙白皙的手牽著我回家，回頭看見(jiàn)她已經(jīng)不見(jiàn)了。 那天，我回家晚了，但正是因?yàn)橥砹?，我才?huì)遇到這位姐姐，雖然我不知道她的名字，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……【解析】【分析】這是一篇命題作文，從題目“我”可判斷，文章用第一人稱敘述，從關(guān)鍵詞“晚了”判斷，可以講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。否則，一旦“跑題”，即使語(yǔ)言非常生動(dòng)精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣，得分更難以提高。13．作文。步入車站，我準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下去。人們使盡九牛二虎之力擠上來(lái)，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂(lè)滋滋的。只見(jiàn)她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：“乘務(wù)員姐姐,我愿意讓出座位來(lái)！”我聞聲望去,隱隱約約地看見(jiàn)密密麻麻的人群中，？一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過(guò)要詳細(xì)生動(dòng)，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。題目自擬。 于是，她又低下頭來(lái)，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點(diǎn)，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來(lái)，一句一句地滲透。準(zhǔn)確地說(shuō)，父母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應(yīng)該是“這個(gè)人”。題目自擬。（3）不少于 600 字。這一次失敗，我并沒(méi)有從此停下對(duì)舞臺(tái)追逐的腳步，一次又一次到達(dá)了新的巔峰?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。 要求：①請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上?？墒窃谖业难劾?，星期天似乎是一場(chǎng)災(zāi)難，似乎已經(jīng)不屬于我了。我抓耳撓腮，不知從哪里下筆。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明燈，如灑在大地上的陽(yáng)光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無(wú)可奈何，即使再多的幫助，也是無(wú)用。所以首先你要充滿信心，再繼續(xù)努力！聽(tīng)了父親這番話，我的信心一點(diǎn)又一點(diǎn)的累計(jì)起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，只有充滿信心才能夠取得成功。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有著別人的關(guān)懷，首先是父母，其次是師長(zhǎng)，還有同伴甚至社會(huì)人士，這就是“伴”的意思。已給詞語(yǔ)并無(wú)理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。 那是一節(jié)作文課，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲‘拼句游戲’?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。小王羞得捂著臉趴在桌上。經(jīng)過(guò)分析可知，本作文應(yīng)該寫某一節(jié)課上發(fā)生的事情，這個(gè)地點(diǎn)一定要注意，否則，整篇作文都會(huì)跑題。心兒/永遠(yuǎn)/向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁。寫好話題作文要做到：一“兩個(gè)不忘”，①是不忘揣摩“提示語(yǔ)”。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫作話題作文的能力。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 ——席慕蓉《槭樹下的家》19．閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這就是語(yǔ)句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個(gè)壞毛病，以免讓別人笑話。 接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說(shuō)：“夏天，小王穿著羽絨服在樹枝上唱歌。我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從小剛開(kāi)始依次念。書寫工整，卷面整潔。 學(xué)生們寫作文在敘事上有一個(gè)普遍的問(wèn)題，就是只注意把事件“敘完”，而不注意“敘好”，這個(gè)“好”，不僅是指語(yǔ)言要生動(dòng)，還指方法上的巧妙運(yùn)用，比如敘一件事，不足以說(shuō)明一段生活的狀況，多敘幾件又比較麻煩，所以就要采用詳略結(jié)合的寫作，敘寫一件事以后，再“推導(dǎo)”一下，再“引申”一下，再“聯(lián)想”一下，把事件的“點(diǎn)”引到生活的“面”上去，這樣文章的內(nèi)容就豐富了，意義就深刻了，文章就寫“好”了。自信，伴我成長(zhǎng)！【解析】【分析】此題是半命題作文。 誰(shuí)知我才剛跑了三十多步就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是我知道我不能放棄，于是便繼續(xù)向上跑，可惜說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，跑不到十步我已雙腿發(fā)麻了，呼吸也漸漸變得急促，我深深的感覺(jué)到了自己的不自量力。 這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大，需要寫出真情實(shí)感，以真情打動(dòng)讀者。”聽(tīng)了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)槲抑?，爸爸是為我好?！眿寢尩囊幌捪褚桓標(biāo)频脑蛭业男睦?，令我十分難過(guò)，但“母命難違”呀！我只好不情愿地翻開(kāi)作業(yè)本，寫了起來(lái)，好不容易寫完星期天的作業(yè)。 又迎來(lái)了一個(gè)星期天。 提煉中心法，是寫材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。【解析】【分析】這是一篇材料作文。“失敗”可以拆分成兩部分，“失”是失誤，而“敗”是精神上的負(fù)面情緒。我哭鬧著，不敢再踏進(jìn)青少年宮的大堂，但在慈祥的外公外婆的安慰下，我終究平復(fù)了內(nèi)心，鼓起勇氣，推開(kāi)了教室的木門。平生以來(lái)第一次遇到這種情況，窘迫、慌張、不知所措的我呆在原地，也許再過(guò)幾秒就要被暖色燈光染紅了眼。我認(rèn)為，失敗給每個(gè)人都有不同的影響。要求：（1）不得抄襲或全文摘抄他文。15．閱讀材料后按要求寫作。（二）此題為想象類作文，根據(jù)題目可以看出，此題意在考查學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注、對(duì)人生的思考，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，有創(chuàng)造性地寫作，展示自己的寫作能力。我們知道，“這”與“那”的區(qū)分是，一個(gè)近指，一個(gè)遠(yuǎn)指。再說(shuō)，你這次也寫得不錯(cuò)呀！””我們看她只剩最后一點(diǎn)兒了，就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。 在那個(gè)小角落里，一個(gè)不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認(rèn)真。14．以下作文，任選其一。本文適合寫作記敘文。正當(dāng)我看到她時(shí)，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個(gè)殘疾人！”我默默的想著。心想:功夫不負(fù)有心人。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進(jìn)了車站。風(fēng)怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進(jìn)人們的衣縫。【答案】 【參考例文】 冬天里的記憶很溫暖確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對(duì)作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等作全面審視。天早就黑了，也很冷，但我的手和心一直是熱的。天漸漸黑了，我的心忐忑極了。霎時(shí)，地面上的雨滴已經(jīng)匯成了河，從四面八方如同下雨，就不要走回來(lái)了，做公交車吧。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。清晨是一天的開(kāi)始，春天是一年的開(kāi)始，青春是一生的開(kāi)始。昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們?cè)诔踔猩钪懈鼊?chuàng)輝煌！ 仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我們展現(xiàn)自己最美的泳姿，大展身手，以最快的速度向終點(diǎn)游去。這一切變化得多快??！過(guò)去的小學(xué)生活雖然值得懷念，但現(xiàn)在也應(yīng)該考慮如何開(kāi)始自己的美好的，嶄新的初中生活。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。文體要求是寫一篇記敘文。審題目。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 我是個(gè)幸福的孩子，爸爸辛苦經(jīng)營(yíng)生意，卻一直像朋友知己般陪伴我成長(zhǎng)，圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)經(jīng)常留下我們快樂(lè)的身影。 “回來(lái)了，怎么這么晚啊？”媽媽從廚房里走了出來(lái)，“嗯，下午放學(xué)老師留了我談事情，所以就回來(lái)晚了”我心虛地說(shuō)?？梢豢词直恚缓?！要被媽媽批評(píng)了！我趕緊朝家的方向跑去。抑或是我們?yōu)樗说某砷L(zhǎng)提供幫助與引領(lǐng)，給他們的成長(zhǎng)增添馨香。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。命題作文首先要審好題。作文時(shí)要交代清楚喜歡的理由、原因或來(lái)歷，字里行間透露出自己對(duì)某個(gè)漢字喜歡的情感。 我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，母愛(ài)。有人說(shuō)：“父愛(ài)如山”。文體不限。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。結(jié)果可以是追求獲得了成功，也可能沒(méi)有成功,但這都并不重要,重要的是自己在這個(gè)追求的過(guò)程中獲得的成長(zhǎng)與教育?；钪鸵凶约旱男愿?。他在默默中奉獻(xiàn)了他的愛(ài)，因?yàn)樗非蟮娜松遣粓D回報(bào)，他所追求的自我就是將愛(ài)傳遞下去。所謂的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。 一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念。體裁上，以記敘文或散文為宜。 您以為是你的話語(yǔ)傷害了我，急忙向我道歉。同情別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么地讓人溫暖，讓人難忘。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。 【解析】【分析】作文標(biāo)題“留在記憶里的然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時(shí)震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個(gè)人。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡的意思呢。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。 不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華?？梢悦鑼懭宋飪?nèi)心的矛盾沖突，也可以敘寫由后悔到無(wú)悔的心路歷程。這個(gè)作文題目范圍廣，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)。他說(shuō)讓賣瓜的老爺爺背過(guò)去。我們快步走向菜市場(chǎng)，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場(chǎng)截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著， 那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳?，之后一起回老家?！敬鸢浮?【參考例文】 我不為那件事后悔當(dāng)溫暖遇見(jiàn)了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見(jiàn)冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見(jiàn)了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見(jiàn)，會(huì)讓我們難以忘懷。被翻開(kāi)一頁(yè)的書，某年，某月，某日，再接著來(lái)過(guò)。作者筆下那一個(gè)個(gè)跳躍性的段落，隱藏著很多沉思，是對(duì)歷史的沉思，也是對(duì)人性的沉思。曹文軒的文字就有這樣的魅力。雖說(shuō)是把一些作者零散的文章收到一個(gè)集子里，但它們之間都有一些共通點(diǎn)，就是作者對(duì)生活的信念，以及對(duì)家人的熱愛(ài)。就這樣，我擁有了第一本書。有的只是投一瞥贊許的目光，或是送一句熱情中肯的話語(yǔ)，或是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……“肯定”的施事者一般是人，也可以是物（單位、集體、國(guó)家等），“肯定”的受事者一般是人，在文章中，應(yīng)該是“我”。 一周后，我信心滿滿地走到鋼琴前時(shí)，彈出的不是斷斷續(xù)續(xù)的噪音，而是高山流水般，優(yōu)美的旋律！當(dāng)鋼琴老師夸獎(jiǎng)我有長(zhǎng)足進(jìn)步時(shí)，我的心像灌了蜜一樣甜……我能符合老師的要求嗎？我會(huì)按錯(cuò)琴鍵嗎？我會(huì)踩錯(cuò)踏板嗎？我?guī)е穷w砰砰跳的心，走進(jìn)了琴室……請(qǐng)以“感謝那次肯定”為題，寫一篇記敘文。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。如：顏色復(fù)雜、復(fù)雜的問(wèn)題、復(fù)雜的人際關(guān)系等。阿甘可以說(shuō)是個(gè)不幸的人，但也可以說(shuō)是個(gè)幸運(yùn)兒，他的低智商卻使他了令人難以置信成就。2．以《何必如此復(fù)雜》為題，寫一篇記敘文。記敘類文章一般是以記敘和描寫為主，尤其是本文，要重點(diǎn)運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，展現(xiàn)人物的形象。題干明確是記敘文，就是要寫情節(jié)，寫故事。 …… “明天，我們過(guò)去給她們道個(gè)歉吧，我相信她們也不是故意想吵架的。 “我才懶得站在你們宿舍門口呢，你別自作多情！”外面1015宿舍的女同學(xué)毫不示弱地回敬了一句。 【鏡頭三】我們班的女生宿舍——題記要求：①不少于500字；②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用力求正確、規(guī)范；③為公平起見(jiàn)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 【鏡頭一】全校大會(huì)上 表演開(kāi)始…… “你站在我們1016宿舍門口干什么！”同班的一個(gè)女同學(xué)對(duì)著門外大聲嚷嚷起來(lái)。 這一夜，我們睡得很香……其次，結(jié)構(gòu)。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了《阿甘正傳》這部電影……我看過(guò)一段評(píng)價(jià)這部電影的話：“這是美國(guó)的一部‘反智電影’?！叭绱恕北砻饕淮宄皬?fù)雜”的具體表現(xiàn)和形式。3．閱讀下面文字，按要求作文。【答案】 【參考例文】 感謝那次肯定當(dāng)我遇到一點(diǎn)小小的挫折時(shí)，就會(huì)對(duì)自己失去信心，但有一句話，把我從不自信的深淵中拉了出來(lái)，讓我沐浴著自信的陽(yáng)光。 “你怎么彈的？這個(gè)地方都說(shuō)過(guò)多少遍了？”老師在一次嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。 媽媽的一席話為我注入無(wú)窮的力量，我的眼淚瞬間無(wú)影無(wú)蹤。 如今，我鋼琴已過(guò)十級(jí)，而我能有這樣的成就，是因?yàn)閶寢尩目隙ㄗ屛易兊米孕?，給予我力量。如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。遇見(jiàn)了書，并愛(ài)上書，這是我此生最大的幸福。沒(méi)有人可以說(shuō)一本書不好看，一本書的寫成要花費(fèi)作者的許多時(shí)間與心血，這個(gè)過(guò)程本身就是要經(jīng)歷重重困難的，所有可以堅(jiān)持下來(lái)的都是人物?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 在我記憶里，有這樣一件事。我點(diǎn)頭表示贊同。 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴?，買了一大袋。在選擇主題時(shí)，要選擇積極向上，明確