【正文】 廣；有人說，父愛是百合，它溫馨；有人說，父愛是書，他深刻；我說父愛像一塊平湖，外表波瀾不驚，但內(nèi)心卻激流涌動。我五歲時(shí)，還在繼續(xù)上幼兒園，您天天早上喊我起床。有時(shí)我是很理解你的辛苦，有時(shí)也很不喜歡你，但是爸爸就是爸爸，你永遠(yuǎn)都是我最好的爸爸?！窘馕觥吭囶}分析：這一個(gè)半命題作文，在“我”和“爸爸”之間的空缺部分一般可以填一個(gè)動詞或動詞性的短語，如“愛”“想念”等等，以表現(xiàn)“我”和“爸爸”之間的關(guān)系，通過敘寫往事，來表現(xiàn)父子之間的情感。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。【答案】你是我最美的行囊每至六七月份，這橘子是最為香甜可口的。后來，家鄉(xiāng)不再盛產(chǎn)橘子。她被母親帶去過城里，卻過不了兩天就吵著要回故鄉(xiāng)，我知道，她不是不適應(yīng)城里的生活，而是她對故鄉(xiāng)仍有執(zhí)念，而那種與故鄉(xiāng)的牽絆，是出生起就被系上的。偶爾想起，就像當(dāng)初，愛仍深切?！靶心摇笔潜敬巫魑牡膶懽鲗ο?，選擇什么樣的“行囊”關(guān)系到作文的寫作內(nèi)容和立意。（3）為了我們心中的夢想，我們要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，遇到種種的困難與磨練時(shí)，要用樂觀的心態(tài)來克服，別人的批評，更要自己虛心反思，才會進(jìn)步。文章娓娓而談，作者圍繞“行囊”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫對家鄉(xiāng)的追憶與依戀，表達(dá)自己決定把故鄉(xiāng)收進(jìn)行囊背著它前行的信念。請以“千里之行，始于足下”為題，寫一篇不少于800字的議論文。選擇自己的第一步。堅(jiān)持自己的第一步。勇敢地，機(jī)智地踏出第一步，成功就在你的前方，夢想和成功就在彼岸!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一篇命題作文，作文的題目是“千里之行始于足下”，并且沒有任何的文字材料提示，首先要分析句子的重點(diǎn)，重點(diǎn)在于“千里”和“足下”的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“始于足下”，即要去做，強(qiáng)調(diào)“做”的重要性。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。既要看到正面，又要看到反面。”請以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。在干旱的沙漠地帶，烈日如火，灼燒著大地。世上沒有十全十美的事，集天下萬物之長于一身只能是空想。”也是求我們?nèi)∪酥L，補(bǔ)己之短。只有準(zhǔn)確地把握詩句的內(nèi)涵，才能有最佳的立意，也才能寫出好的文章。要求：主題（觀點(diǎn)）明確突出，思路清晰，表達(dá)流暢，有一定邏輯性。劈柴這天，主人問刀：“你可以來試試嗎？”刀看著粗大的大木頭，趕緊搖了搖頭，站到一邊，看著斧輕輕松松地劈完了木頭?！迸ｑR各有其長，舟車各有其短。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信。街亭慘敗馬謖，才氣過人，有一定的軍事理論知識，是個(gè)不可多得的參謀人才。街亭慘敗，從表面看是馬謖無能所致，而實(shí)質(zhì)上是諸葛亮用人不當(dāng)所致，是用人之短所致。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要對論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。補(bǔ)上副標(biāo)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路?！敬鸢浮壳锾斓墓适氯漳簳r(shí)分，在那水天相接的地方，一輪落日已慢慢遠(yuǎn)去，幾朵薄云也相繼而去，剩下的有什么？只有微黃的秋水告訴我落日曾到來，外公何曾不是這樣？思緒讓秋風(fēng)隨著黃蝶般飛舞的落葉帶回了孩提時(shí)期。在背影消失時(shí)，我的心中涌起了一種無以言表的酸澀，想喊一聲“外公”，卻哽咽著喊不出口。那年，我六歲。來年，在心靈的空缺處，一定會開出這世間最美麗，最妖嬈的花！【解析】試題分析：此題考查命題作文的寫作。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人。但是，勇敢生活的人不是不落淚的人，而是愿意含著淚水繼續(xù)奔跑的人。我低著頭，不住的哭泣。他們家有四個(gè)孩子，三個(gè)女孩兒，一個(gè)男孩兒。她沒有上過學(xué)，不懂得很多大道理，但他在生活對他的殘酷面前，沒有倒下，沒有屈服，在我看來她不僅是一個(gè)戰(zhàn)士，她更是一個(gè)英雄。【審題】材料是選自《朗讀者》中的一句話。“讀懂”的可以是現(xiàn)實(shí)生活中的老師、同學(xué)、父母等，也可以是文學(xué)作品中的人物，或歷史人物等?！舅夭摹咳绻利愔皇呛唵蔚挠脕碜稣故?，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉(zhuǎn)化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價(jià)值很有意義的了。父母兒女心，爸爸的愛似清泉，媽媽的愛似陽光。我抱終天之恨，卻只能在淚光中幻出母親的身影……可現(xiàn)在，你哭了。而我卻全然不顧你良苦用心和感受就跟你吵了起來。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍。頓時(shí)，內(nèi)心的愧疚感油然而生。因?yàn)槟赣H，我的生命才得以延續(xù)，可是我卻誤解了母親的愛，生命對于我來說是一種懲罰。我們一家人緊緊依偎在愛的港灣里?；蛘咭淮问Ю目荚?，從母親的淚水中，讀出了失望，引發(fā)自己要勇敢，不斷拼搏等的感悟?？梢詫懸患|動我情感的事件，由誤解“你”，到慢慢理解，最后讀懂了“你”，抒發(fā)自己的感悟。審題的時(shí)候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。我不知道，當(dāng)他們家知道這個(gè)消息的時(shí)候，一家子是怎么樣過來的，但我知道她沒有去化療，她通過藥物控制，還每天拖著患了癌癥的身體地去打工掙錢，她沒有讓一個(gè)孩子輟學(xué)，最終讓他們都上了大學(xué)。這不是我應(yīng)該做的！那一刻，我感覺我讀懂了你。特別大聲地和你吵了起來。生活沒有最糟糕，只有更糟糕。注意情感的真摯，不要無病呻吟。我努力著，抹去淚水。未經(jīng)世事的的我在颯颯秋風(fēng)中孤立，落葉在眼前飛舞，只覺得外公走遠(yuǎn)了，跟著黃蝶走到了夕陽深處；只覺得心中少了點(diǎn)什么，空落落的。外公的眼神黯淡了許多，干裂的嘴唇欲張又合，那雙枯瘦的冰冷的手無奈地回到了腰間。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場》。最后回扣論點(diǎn)，總結(jié)全文。建興六年出軍祁山，令馬謖為先鋒，與魏將張合戰(zhàn)于街亭，為合所破，士卒離散?？芍^三教九流，他都量才錄用，各盡其長。”劉邦與“三杰”漢高祖劉邦，在平定天下后的一次慶功宴會上說：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。清朝詩人顧嗣協(xié)寫過這樣的詩：“駿馬能歷程，犁田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”主人依然平靜地回答，“各有各的用處，斧有時(shí)候不如刀。因此這個(gè)材料作文不太符合現(xiàn)行材料作文的命題精神。人不是圣賢，總歸是有很多缺點(diǎn)，但可以不斷學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。”這些都表明了世間事不會十全十美，所以人要正確、全面地對自己有一個(gè)估量，然后借助他人之長，讓自己更強(qiáng)大。蝎子用劇毒來震攝人類保護(hù)蜥蜴，而蜥蜴用自己的挖洞技巧來為蝎子提供居所，二者相處的甚為融洽，都懂得如何利用對方的長處，補(bǔ)己之短。我們常說：金無足赤，人無完人，人貴有自知之明。宋代的詩，有許多富含哲理性，給人生以啟迪，如盧梅坡的《雪梅》：“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。此法稱為“化意為象法”?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如果愛迪生沒有堅(jiān)持了999次做燈泡的實(shí)驗(yàn)，他又如何能在第1000次的實(shí)驗(yàn)中成功發(fā)明了燈泡?如果咱們的好干部焦裕祿先生在治理蘭考的道路上有過一絲退步，蘭考縣民又如何有如今的幸福?銘記自己的第一步，不斷堅(jiān)持，永不放棄，不忘初心地一直走下去，一定能走出一跳屬于自己的道路，做一個(gè)大寫的人!千里之行，始于足下。但是如果你生確選擇了一天陽關(guān)大道，那么以后不管做什么都將事半功倍?！爸蹞u搖以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣”這兩句寫出了他因辭官歸去的坦然和喜悅，他淡泊名利，厭棄官場，從此他踏出了第一步:寄情山水，與自然融為一體，憾天地之悠悠，卻有我五柳暢然自得?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，語言行云流水，文意連貫緊湊。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話：“即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞。我們的心中，有目標(biāo)，有必勝的信念，成功，離我們只有一步之遙。命題作文的題目是“你是我最美的行囊”，要求寫的是記敘文。故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。記得外婆和我說過，如果她不在故鄉(xiāng)，她還是她嗎？我當(dāng)時(shí)啞言。所以我們摘完果子，總是會在夜晚舉辦謝神宴。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。老爸，您放心吧，你女兒我會好好發(fā)狠讀書的，不會辜負(fù)你的期望。看著你的白發(fā)，讓我想起了：曾經(jīng)罵過你、說過你，甚至都不知道你賺一塊錢有多么的難。我四歲時(shí)，牽著我的手，送我上幼兒園，你總是叮囑我：在學(xué)校要聽話……。請你在“我”和“爸爸”之間填上一個(gè)動詞，寫一篇記敘文，揭示二者的內(nèi)在聯(lián)系，講述你和爸爸之間的故事。第三步：精心選材。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧！我們會從中汲取堅(jiān)強(qiáng)的養(yǎng)分，收獲自信，個(gè)性的力量，讓我們迎難而上，駛向成功的彼岸。，在向夢想行進(jìn)的過程中，有絢麗彩虹，有湛藍(lán)天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時(shí)你心中需要有一朵自己的水仙花，用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。（班得瑞）他們之所以會這樣做，這樣無所畏懼，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸欢渌苫ǎ麄儓?jiān)信自己的選擇。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅(jiān)信，我們民族能重塑血?dú)?！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時(shí)，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。這里的“水仙花”是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”，“面包”則指實(shí)在的物質(zhì)財(cái)富。對于這類“材料+命題”式的作文，審題的時(shí)候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文?？粗律系膱D案，我貧嘴道：“你怎么會喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。沒想到吧。”于是回到自己的房間拿來了自己的“積蓄”，一數(shù)有五十多塊。【來源】江蘇省沭陽縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測試語文試題【答案】例文：心中的水仙花父親節(jié)就快到了，在商場我看到了一件合適的襯衫，想買了它來作禮物送給爸爸。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。⑦寫《老人與海》里的桑提亞哥的目光，表現(xiàn)硬漢精神。由此，可以得出寫作主題：反對買櫝還珠， 反對目光目光短淺，提倡有鑒識，有原則，有堅(jiān)守。審題時(shí)，首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。在我的成長中，父親的目光卻給我留下了深刻的印象。結(jié)尾扣題，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。走過的日子不容易，幾多風(fēng)雨幾多愁緒，我們無悔而過；明天的日子多阻礙，幾多歡樂幾多磨礪，我們勇敢承受并加倍珍惜。上天似乎一點(diǎn)兒也不疼惜這些為高考艱難跋涉的學(xué)子們，反而將雨雪下得越來越大越來越猛。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會兒好嗎？讓我休息一會兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。在騎車時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。在風(fēng)雨中，那是我的母親。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒有，也不敢有?；h笆上開滿了紫色的牽?；?，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”亦是執(zhí)著。我要在墻上掛滿感恩。我要用寬容鋪滿小屋的地面。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。解答：90cm＝9dm 60cm＝6dm96＝54（dm178。這個(gè)圖形的面積等于多少平方米?分析：我們可以將圖形分割成若干個(gè)長方形，然后求出圖形的面積，（1）圖形的面積等于下圖中三個(gè)長方形的面積之和，三個(gè)長方形的長和寬從上到下分別是，長5米，寬2米；長（5+3）米，寬3米；長（5+3+4）米，寬2米，據(jù)此利用長方形的面積公式即可解決。例5：王小明有一張寬30厘米的長方形彩紙，她從這張彩紙上剪下一個(gè)最大的正方形做小旗，剩下彩紙的面積是360平方厘米．原來彩紙的面積是多少平方厘米？分析：解答此題首先要知道如何剪一個(gè)最大的正方形，得出剩下的圖形的形狀，進(jìn)而再根據(jù)長方形的面積公式求解。方法二：由方法一可知正方形的邊長是9m，即原長方形的長也為9 m，則原長方形的寬為94＝5(m)，用“長方形的面積＝長寬”可求得原長方形的面積。通過觀察圖形不難發(fā)現(xiàn)，甲的面積比乙的面積大，且甲乙兩個(gè)圖形的周長都等于長方形的周長的一半與中間的曲線的長度之和，據(jù)此即可選擇。4＝9(m) 94＝5(m)95＝45(㎡)答:原來長方形的面積是45 ㎡。30＝12（厘米）30+12＝42（厘米）4230＝1260（平方厘米）答：原來彩紙的面積是1260平方厘米。（3）圖形的面積等于下圖中大個(gè)長方形減去兩個(gè)小長方形的面積，三個(gè)長方形的長和寬從左到右分別是，長（5+3+4）米，寬（2+3+2）米；長2米，寬3米；長（2+3）米，寬4米，據(jù)此利用長方形的面積公式即可解決。＝6（個(gè)）答：可以分成6個(gè)邊長為3dm的正方形。就像我們熟知的海倫凱勒。就如“臥冰求鯉”，那份寬容與孝心就上天都感激涕零。我要在書架上擺滿樂觀。人生的道路還很長很遠(yuǎn)，我要不斷汲取各種精神去充實(shí)我的小屋，我要帶著這些熠熠生輝的精神，去尋找未來！【解析】試題分析：此題為命題作文，題目中的限制性人稱代詞“我”，要求大