【正文】 特點。在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的一刀切的做法。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平和專業(yè)能力。加強過程評價，促進教育教學活動的標準化管理。同時，學校開展校本特色培訓活動——掌上閱讀，每學期推薦兩個名字，一起閱讀。四、主要措施：l、課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學習問題。課文中反復出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學生以美的享受，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義。二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。、默讀訓練。只有認真鉆研教材，準確把握教學內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎。運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。二、行動的步驟和措施。關注課改專家李炳亭教授的教育博客，學習高效課堂的具體操作理念和方法。教育在線注冊并定期參與交流發(fā)表意見，了解全國最新的教育動態(tài)，學習名家最新的教育觀點，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題。（4）快樂作業(yè)。（3）充分準備。學無止境，沒有最好，只有更好。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。教師工作計劃小學語文14新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結(jié)合實際制定出如下的教學計劃一、學生情況分析：六年級(3)班共有學生39人。生字和多音字均隨課文注音。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。此外，注意學科間的整合。⑷充分了解學困生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向開展。二、提高學生自主學習一直以來這都是一個很關鍵的因素，一個學生想要學習好就一定要有一個好的意識，有一個不錯的自主學習意識，成績才會上去，不能老師教一點是一點，這些都不是最佳抓選擇，在工作當中一定要本著這個宗旨學習，這是一定的，學生的自主學習意識，是從興趣開始的，讓學習變得不是那么枯燥，讓學生的興趣提高起來這是一個前提，也是學生在接下來的主要任務，相比較前幾個學期學生對于上課的積極性還是有所提高的，這種積極性是一個需要持續(xù)提高的東西，自主學習的意識是一需要慢慢提高的， 在接下來的工作當中我一定會加強對學生的培養(yǎng)。教師工作計劃小學語文15暑假結(jié)束，也該開始想想工作了，上個學期中圓滿的完成了工作，接下來全新的學期工作當中我依然是充滿信心，這個學期或許會很炎熱，或許會很浮躁，但是工作一定會有條不紊，我依然還是我，對于即將到來的工作，我對教學上面還是很多需要補充的，不管是教什么的老師，在一個學期來臨之前應當做好準備，其實不是說這個準備在接下來工作中一定適用，但是會讓工作變得很有節(jié)奏，很有秩序，對于這個學期學期的工作也做一個計劃。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。通過搜集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。中小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美好，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。⑴注意新課導入新穎。本冊教材要求學會80個字。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。三、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。（2）、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。結(jié)合生活，教師創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，快樂作文，每次習作評選出“佳句”“美文佳作”，指導學生創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀，激發(fā)習作自豪感。（2）積極學習。（3）建立和諧師生關系。除過發(fā)展記錄冊，還要通過堅持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評課、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作，隨時記錄自己對教育教學的思考和發(fā)現(xiàn)，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng)。在公開課之前和公開課之后及時和組內(nèi)老師進行協(xié)商交流，切磋科學有效的教學方式和教后的效果反思，力爭使每一次的活動都有實際的進步和提高。在參與校級學習、研討的基礎上積極閱讀學習各類教育專著和名師教育故事，打算本學期讀5本教育專著，記寫筆記20篇以上，撰寫隨筆15篇以上，網(wǎng)絡視頻聽課和學校老師聽課30節(jié)以上。抓好學生的預習，給預習的“硬任務”。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。在使用生本教材的教學過程中，我將以體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，加強語文實踐活動，有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發(fā)展為準則設計教學。采用激勵機制，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高學習能力。引導學習根據(jù)自身專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需要，確定每年的個人閱讀計劃，每學期至少閱讀一本專業(yè)書籍，做閱讀筆記，寫一篇閱讀論文。根據(jù)市XX年3月頒布的《溫州小學各學科教學規(guī)則》，規(guī)范準備、批準、輔助、考試、評價的各個環(huán)節(jié)，密切關注教學規(guī)則的實施。平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學習作者表達感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情；四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。三是感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫?；仡櫫曌骰仡櫭繉W月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學生作業(yè)批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內(nèi)容完成情況。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學質(zhì)量。（1）連續(xù)進修精確、純熟、有感情地朗讀課文。白話交際。（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中應用所學語文的風俗。（3）連續(xù)培養(yǎng)寫日記的風俗；能夠做到傾慕圖書，并養(yǎng)成風俗。思想教育往往不懈努力：利用課堂會議、思想道德教育，提高學生的健康、紀律、安全意識，注重培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。注意對學生寫作的評價。備課充分可以調(diào)動學生的積極性，上課效果好。專業(yè)發(fā)展，提高自己。吐溫教師工作計劃小學語文5新學期，新開始。西頓《小河男孩》[英國]蒂姆開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。三、讀書內(nèi)容：新課標指定要求背誦的部分古詩詞。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。識字、寫字：每天一節(jié)。句號等標點(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠利用已學過的生字識記新字。(8)中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。閱讀課文教學有8個單元，共33篇，其中5篇為兒童詩，2篇為古詩，1篇為課本劇，1篇為神話故事，其余皆為童話或故事。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。三、打造理想的成績教育二字年年同，教學對象時時新。舉行“制定學生書寫評價標準加強指導提高學生書寫水平”的討論。開展一、二單元主講研討活動。教師工作計劃小學語文1一、指導思想本學期，二年級語文備課組以課