20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任工作參考總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是保障學(xué)生良好適應(yīng)構(gòu)成的關(guān)鍵要素。詳細(xì)操作如下： (1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成適應(yīng)?！ ∵@個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)歷，這些經(jīng)歷是我今后治理班級(jí)的財(cái)富。我依照學(xué)校“主動(dòng)咨詢好、見紙彎腰、安靜吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)了一張“比一比、賽一賽”學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽表。我關(guān)注學(xué)生興趣愛好、學(xué)習(xí)生活，組織開展了“夾玻璃球競(jìng)賽”“跳繩競(jìng)賽”“講故事競(jìng)賽”“迎元旦聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，每次活動(dòng)前都精心組織，活動(dòng)后都小結(jié)表彰，力求讓每次活動(dòng)都興趣、有意義。班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。平時(shí)，小孩在校的不良適應(yīng)能夠和家長(zhǎng)及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)進(jìn)展教育。小孩們期盼班隊(duì)課，是由于每周我都能帶他們一起開展豐富多彩的活動(dòng)。 本學(xué)期我們班成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組都有一個(gè)嘹亮的名字和一句嘹亮的口號(hào)?！ 『筮M(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是妨礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的適應(yīng)養(yǎng)成為止。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子確實(shí)是幾頁破紙?！ ∪⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng) 班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ 〗?yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。學(xué)生工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的時(shí)機(jī)?！ 《?、以德育為主，注重養(yǎng)成教育?！ ∽ズ眉o(jì)律教育 一個(gè)班級(jí)能否正常的開展，紀(jì)律的好壞起著特別大的妨礙，因而一開場(chǎng)本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和校規(guī)制訂出合適本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也能夠像剛剛那樣寫下來給我看啊。有一次，真把我嚇壞了?！ 《⒓ぐl(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)是一股宏大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能表達(dá)本人的才能以及發(fā)覺本人的缺乏，從而到達(dá)共同進(jìn)步。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)理解反應(yīng)。教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任2021工作參考總結(jié) 小學(xué)班主任2021工作總結(jié)一 時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉醉在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到本人的學(xué)生在失敗與成功中不斷探索前進(jìn)，心中依然倍感欣慰
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