20xx學(xué)年度中學(xué)校本培訓(xùn)參考計劃2)(存儲版)
【正文】 業(yè)到校的大學(xué)生盡快習(xí)慣我校教育教學(xué)實際,協(xié)助青年老師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素養(yǎng)。
２）本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮已經(jīng)出版的校本教材的教育功能，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，采納集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
2）接著加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有打算，每次活動有主題，活動有記錄考勤。這一活動將有利于提高老師的課堂教學(xué)水平的提高。
內(nèi)容：1）結(jié)合當(dāng)前對學(xué)生，創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，深化對“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”等課題的研究，深化已獲得的研究成果，在實踐中再求新開展；
2）深化對重點課題的研究，加大多媒體制造課件的培訓(xùn)力度，使媒體更好得效勞于教學(xué)，獲得階段性研究新成果；
3）加強市級課題的研究力度，通過研究進(jìn)一步促進(jìn)師生整體素養(yǎng)的提高；
4）積極參加“理想課堂”的研究，加強課題對外交流，促進(jìn)課題研究標(biāo)準(zhǔn)開展。
6．加強班主任工作培訓(xùn)
目的：提高班主任的政治素養(yǎng)和工作才能
內(nèi)容：1）組織班主任完成“四個一”的培訓(xùn)任務(wù)：即讀好一本書，一個主題班會設(shè)計展示，一個工作案例剖析，一次心理健康教育活動指導(dǎo)。
２）建立兩級治理方式，采納“學(xué)時”和“學(xué)分”制的治理方法：學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時、學(xué)分，從學(xué)校和老師兩個層面進(jìn)展定期評價考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分，本年度結(jié)合每一位老師的學(xué)分進(jìn)展評優(yōu)和確定考核的等級。
6．建立學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料，學(xué)員個人檔案認(rèn)定材料等。結(jié)合《學(xué)校治理章程》，將老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊伍。利用星期六上午對班主任進(jìn)展每學(xué)期不少于30學(xué)時的集體培訓(xùn)。對全體老師的讀書筆記，教科室將每月進(jìn)展一次檢查，促進(jìn)老師對教育理論的學(xué)習(xí)研究。
?。矗┏浞职l(fā)揮學(xué)校各教研組的作用，以各教研組為單位，按照既定的活動打算，開展課堂教學(xué)研究等活動。每次活動指定老師在全校上課，各學(xué)科全體老師參與聽課、評課，共同討論教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平。
4．教學(xué)研究培訓(xùn)
目的：通過培訓(xùn)，提高全體老師的教育教學(xué)
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